本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

“0”基礎(chǔ)或自律性差的考生，我建議選擇一個(gè)可靠的機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵跁r(shí)間緊迫的情況下，考生沒(méi)有基礎(chǔ)，或者根本沒(méi)有自律，沒(méi)有辦法獨(dú)立學(xué)習(xí)，這意味著他不能計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以必須要有一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助考生安排時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。

機(jī)構(gòu)有什么好處？

1、高水平教師的指導(dǎo)，全天跟蹤。

2、托管機(jī)構(gòu)的藝術(shù)考生水平也大相徑庭，高手眾多，雖然壓力大，但成長(zhǎng)也快。

3、教學(xué)針對(duì)性也比較強(qiáng)，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃。

4、快速幫助考生突破瓶頸期，會(huì)根據(jù)每個(gè)考生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍也比較好。

5、當(dāng)文化課程的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)密度非常高時(shí)，課程從早到晚都是一致的，這樣每個(gè)能幫助培訓(xùn)的考生都會(huì)有很大的進(jìn)步。

藝術(shù)類(lèi)考生的成績(jī)心態(tài)兩手抓

對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和教師不僅要注意自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要注意心理變化。在文化課的最后沖刺階段，藝術(shù)考生的心態(tài)特別容易兩極分化。

一方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的緊張準(zhǔn)備，終于完成了專(zhuān)業(yè)課程考試，許多學(xué)生會(huì)無(wú)意識(shí)地放松，難以進(jìn)入文化課程復(fù)習(xí)，不能很好地進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效率；另一方面，也有一些學(xué)生，因?yàn)閷?duì)專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)更滿(mǎn)意，但會(huì)給自己更大的壓力，害怕因?yàn)槲幕n程成績(jī)不好而錯(cuò)過(guò)名校。

無(wú)論哪種情況，家長(zhǎng)和老師都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與考生有效溝通，不要讓這些心理問(wèn)題成為復(fù)習(xí)過(guò)程中的難題。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

一期：2022年9月5日—2023年5月31日

二期：2023年1月3日—2023年5月31日

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。