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文章來源:錄取啦
魯迅說:中國中流的家庭,教孩子大抵只有兩種方法。
其一,是任其跋扈,一點(diǎn)也不管,罵人固可,打人亦無不可,在門內(nèi)或門前是暴主,是霸王,但到外面,便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般,立刻毫無能力。
其二,是終日給以冷遇或呵斥,使他畏葸退縮,仿佛一個(gè)奴才,一個(gè)傀儡,然而父母卻美其名曰‘聽話’,自以為是教育的成功,待到放他到外面來,則如暫出樊籠的小禽,他絕不會(huì)飛鳴,也不會(huì)跳躍 。
01
正在午睡的我,接到了昔日的一個(gè)高中同學(xué)的電話,她說在我所在的城市出差,想見我一面,我說好啊。
這個(gè)同學(xué)叫娟兒,在高中和我同桌一年,印象里,她低著頭走路,話不多。印象最深的,是某次上課,她額頭有血滴下來,我好心提醒她,卻被她狠狠瞪了一眼。
后來,從同學(xué)那里聽說,因?yàn)槌煽儾缓?,她?jīng)常被媽媽暴打。有次成績沒考好,她媽更是趕到學(xué)校,拿了一個(gè)木頭棍子,當(dāng)頭就是一棒,好在她媽媽很快被幾個(gè)老師拉住,這才免了皮肉之苦。
這么多年,偶爾在同學(xué)群里,依稀了解她的狀態(tài),再次見到,卻仿佛老了許多。她說她離婚了,因?yàn)椴蛔孕?,總是?dān)心老公沾花惹草,吵架更是家長便飯;女兒也不乖,一不聽話動(dòng)手打孩子,因?yàn)閺男〉慕逃嬖V她,這是管教孩子最有效的方式。最終,老公說忍無可忍,提出了離婚,女兒也歸了男方。
曾經(jīng)她也是天真、可愛的孩子,因?yàn)閺男』钤诟改傅摹按蛄R”教育下,卻也最終活成了她最痛恨的人,將這種愚蠢的教育方式施加在下一代孩子身上。她既是一個(gè)“打罵”的受害者,也是一個(gè)“打罵”的傳遞者。
俗話說:“棍棒下出孝子”,真的是這樣嗎?陳喬恩就曾在一期節(jié)目中說過,自己是在媽媽的打罵中長大的,隨時(shí)會(huì)有扇耳光的危險(xiǎn),還曾被媽媽用一捆枯枝打到渾身是血,很長一段時(shí)間活在恐懼當(dāng)中。這種打罵你認(rèn)為可取嗎?然而,研究表明,打孩子卻是一個(gè)最愚蠢、最無能的行為。
02
——那為什么家長們還要樂此不疲的打罵孩子呢?
1)研究表明,2-6歲的孩子被打罵,是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋。
孩子把洗衣粉倒進(jìn)了魚缸;
把毛巾放在馬桶里洗;
拿水杯里的熱水去澆花;
穿著漂亮鞋子去踩泥坑;
把手機(jī)扔進(jìn)了水里……
諸如此類的事情,相信很多家長都經(jīng)歷過,孩子們的這些“罪行”簡直就是“罄竹難書”,可孩子真的很無辜,因?yàn)檫@一個(gè)階段,就是他們開始對(duì)探索階段,所以常常會(huì)做一些讓家長們覺得是“錯(cuò)”的事,在孩子們的心里,沒有錯(cuò)與對(duì),他只是想親自去嘗試一下。
其實(shí),這種嘗試,有助于孩子的動(dòng)手能力和探索能力,家長們千萬不要過多指責(zé)孩子。
2)6歲以后,被打罵是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)。
身邊很多家長,都在孩子上了小學(xué)以后,開始感慨,以前從來不動(dòng)手的,現(xiàn)在一天不打,就上房揭瓦。
網(wǎng)上流行的那一段:“不做作業(yè),母慈子孝;一做作業(yè),雞飛狗跳”。可見家長們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很是敏感。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,急不得,更打不得。
“童話大王”鄭淵潔,他筆下那么多生動(dòng)的角色,陪伴了一代少年兒童的成長??伤麑W(xué)生時(shí)代,并非是一個(gè)“聽話”的孩子,曾被老師開除。后來,他的爸爸鄭洪升便在家教他。著名主持人孟非,在上學(xué)那會(huì),數(shù)學(xué)成績一塌糊涂,是班上有名的“搗蛋王”。但是他們卻是人生的贏家。
所以,家長要明白,學(xué)習(xí)是為了讓孩子更好,卻不是唯一的標(biāo)尺。而且,正確和耐心的引導(dǎo),遠(yuǎn)要比打罵有效果。退一萬步說,孩子成績不好,最多就是不成材,但是,你的打罵卻會(huì)讓他不成“人”。
3)打罵孩子最簡單的理由——孩子不聽話
很多家長打罵孩子,理由很簡單,就是因?yàn)楹⒆硬宦犜?。在家長們的眼里,覺得自己吃的鹽比孩子吃的飯都要多,他們決策的事情肯定是有道理的,正確的,可孩子偏偏不買賬。說不通是吧,好了,一頓揍,孩子不說話了,默認(rèn)了家長們的話,世界都安靜了。
孩子在四五個(gè)月以后,就有了自己的思想意識(shí)。他們會(huì)拒絕喝奶,餓了臭了都會(huì)哭,而且隨著年齡增長,“自我”意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng)烈,他們會(huì)有自己的一套理論,做事的理由和風(fēng)格,這也就是家長們所謂的,越長大越難管。
作家紀(jì)伯倫說:“你的兒女,其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來這世界,卻非因你而來,他們?cè)谀闵砼?,卻并不屬于你。”
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的存在,他們有自己的思想,也有自己要走的路,所以家長們不能以自己的思想去綁架他們。
03
——中國式的“打罵”,是最low的一種教育方式。它的殺傷力很大,會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
1
生理上的創(chuàng)傷
家長一般動(dòng)手,會(huì)借助身邊的工具,棍子,尺子或者是別的什么,都會(huì)對(duì)孩子造成皮肉之苦。
甘肅省一個(gè)四歲的小男孩,因?yàn)楸话职钟霉髯哟蚝⑵ü桑I臟收到了損傷,家里花了好幾萬,才治好這個(gè)“打”帶來的“病”。
有一次,和一個(gè)家長聊天,他說自己的兒子常挨打,還標(biāo)榜什么男孩子就得時(shí)不時(shí)“松松皮”,不然不知道天高地厚。
看著他身旁話語不多的孩子,真心覺得心疼。這“松松皮”的方式,真的要不得。
2
心靈上的創(chuàng)傷
孩子們的神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱,粗暴的打罵方式,都會(huì)使孩子精神高度緊張、恐懼、甚至引發(fā)心里障礙。
1)逆反心理
有一些孩子,被打罵后不是聽話,而是越來越“犟”,什么事都喜歡跟父母作對(duì)。為什么打罵都不聽,因?yàn)檫@是孩子的一種無聲的“反抗方式”,出現(xiàn)這種情況,家長們一定要引起注意,很多問題少年,都是由此產(chǎn)生的。
2)遺棄感
在打罵孩子的過程中,有的家長口無遮攔,會(huì)說一些狠話-----“不要你了”“把你送給警察”……
這些恐嚇的話語,對(duì)讓孩子在心理上有傷害,變得膽小。
3)暴力傾向
經(jīng)常被打罵的孩子,也會(huì)選擇同樣的方式,去對(duì)待身邊的人。都說父母是孩子最好的老師,孩子的模仿力是很強(qiáng)的。
一般愛打人的孩子,一定是被打了,知道這樣的方式,可以讓別人屈服,才會(huì)去動(dòng)手打人!
4)仇恨心理
很多家長,都會(huì)覺得孩子是自己生養(yǎng)的,怎么打罵都沒有關(guān)系。這樣的想法也是錯(cuò)誤的,孩子三歲以后,對(duì)父母的依賴開始減少,打罵就會(huì)讓孩子在感情上和父母疏遠(yuǎn),嚴(yán)重的話,還會(huì)產(chǎn)生仇恨心理。
04
打罵實(shí)在是一個(gè)不可取的教育方式,不打不罵教孩子才是正解!
我們經(jīng)常會(huì)說教育孩子要——正面管教。
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力?
建議家長們,在遇見這種情況的時(shí)候,不妨嘗試以下幾點(diǎn):
1、打罵孩子之前,先疏散一下自己的情緒
孩子犯了錯(cuò),你很生氣,可以暫時(shí)改變一下自己的注意力,吃一個(gè)水果,或者是走到陽臺(tái)上,去看一看外面的風(fēng)景,或者是給自己一個(gè)規(guī)定,每一次打孩子之前數(shù)個(gè)數(shù)。
這個(gè)方法,一般會(huì)舒緩一下家長們當(dāng)時(shí)激動(dòng)的情緒,讓自己冷靜去面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,不至于動(dòng)手打罵孩子。
2、給孩子時(shí)間去解釋
從來沒有無緣無故的錯(cuò),孩子做任何一件事,也是有他的理由。盡量讓他們說出自己這樣做的原因,這樣更有助于管教和改變孩子不好的習(xí)慣和行為。
3、尊重孩子
關(guān)于這一點(diǎn),我想很多家長都會(huì)忽略??傆X得孩子什么也不懂,需要我們?nèi)ブ更c(diǎn)迷津,告訴他們孰是孰非,卻忘了孩子也是有一個(gè)有思想的小大人。
你認(rèn)為天空是藍(lán)色的,可他們卻畫了黑色,因?yàn)樘旌诹?,所以就畫成了黑色?/span>尊重孩子的想法,給孩子一個(gè)自己的空間,讓他們?cè)谶@個(gè)空間,變成一個(gè)有想法的人,對(duì)于他們以后都是有益的。
從今天開始,讓我們放下那一只舉行的手,面對(duì)我們的孩子,彎下腰,和他們保持一個(gè)水平度,多問問他們?yōu)槭裁匆@樣?而不是,一邊打罵一邊告訴他們不能這樣。
所以,打罵孩子前,請(qǐng)一定要三思而后行。你選擇了打罵,就是選擇了用最快速和暴力的方法,讓孩子停止了繼續(xù)犯錯(cuò),這卻有可能斷送了他們的一生!
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