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    輔導作業(yè)頭很痛?這里有秘籍
    2019-09-25    |   文章來源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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      玩是孩子的天性,玩得投入,忘記寫作業(yè)是常有的事情。這個時候家長管教方法不對,反而會加重孩子鬧情緒。那么,孩子寫作業(yè)的時候,家長要怎么做呢?
      01
      孩子正在寫作業(yè)時,您在干什么?
      錯誤做法:一邊看電視一邊監(jiān)督孩子, 嘴里不停叨叨:“寫快點?!薄皠e磨蹭。”“不準看電視,好好學習?!?/span>
      結(jié)果:孩子不高興:“憑啥你就能看電視,我就不能看,真不公平?!?/span>
      正確做法:大人也看書,不打擾孩子, 營造濃厚的家庭學習氣氛。
      結(jié)果:孩子心態(tài)平和,心思都在學習上。
      02
      孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心,該睡覺了,作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做?
      錯誤做法:訓斥孩子:“你氣死我了,怎么又沒寫完,我一會兒不看著都不行,快點寫!我看著你?!?/span>
      結(jié)果:孩子并不著急,依然慢慢悠悠看 。
      正確做法:嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子,寫作業(yè)是你自己的事,你要對自己的事負責,沒寫完不準寫了,該睡覺了,明天自己去學校跟老師解釋吧。”(適當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼?一些后果。)
      結(jié)果:孩子意識到自己的錯誤,很后悔,心里想:“這下完了,怎么跟老師說呀,看來明天寫作業(yè)得快點了,不然還得挨批。”
      03
      孩子一直看電視,不睡覺也不寫作業(yè), 您怎么做?
      錯誤做法:怒氣沖天地把電視關(guān)掉,吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
      結(jié)果:孩子滿肚子不高興地去了,心里恨你,說你是暴君。
      正確做法:平靜對孩子說:“孩子,你該寫作業(yè)了,如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長:“行,說話算數(shù),到時間就關(guān)電視?!彪p方各退一步。
      結(jié)果:時間到了,孩子主動關(guān)電視,去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
      04
      孩子作業(yè)寫得潦草,您怎么做?
      錯誤做法:發(fā)火:“怎么寫得這么亂,你就不能寫好點?”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了。
      結(jié)果:孩子茫然,不知所措。
      正確做法:嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子,我已經(jīng)說過了,寫不工整要重寫,因為不工整,老師看不清楚,你看,這是規(guī)定,不能破壞,所以你必須重寫了。你看,你應該這樣寫字(講述寫字規(guī)范,橫平豎直,大小一致。)。孩子,你只要寫得比你剛才的字有進步就行(和自己比),有信心嗎?”
      結(jié)果:孩子懂得“規(guī)定”的重要性,心里想:“比剛才的字有進步,容易?!焙⒆訒ψ约撼錆M信心。
      05
      引導孩子靜心寫作業(yè)的十步流程
      第一步,準備。
      準備分兩部分,首先是生理準備,如吃零食、上廁所;其次是物理準備,讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。
      第二步,靜心。
      簡單的方法是深呼吸幾次,不要覺得這個行為微不足道,當孩子養(yǎng)成習慣后,一深呼吸就提醒自己“靜下心來,要寫作業(yè)了”。
      第三步,回憶。
      拿出一張紙,我們把這張紙稱作“回憶紙”,讓孩子回憶一天講了哪些知識,語文和數(shù)學分別講了幾個重點,把重點寫在這張紙上。這個步驟相當于考試前的復習。
      第四步,預計時間。
      考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業(yè)的時間,做到心里有數(shù),就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢,關(guān)鍵是沒有時間標準。
      第五步,記錄開始時間。
      讓孩子自己記錄開始時間,或由家長幫助記錄。
      第六步,正式寫作業(yè)。
      正式寫有三不原則:不翻書、不打擾、不間斷。
      第七步,記錄結(jié)束時間。
      第八步,統(tǒng)計實際作業(yè)時間。
     ?、俸⒆咏⒘藭r間觀念,了解自己的真實情況,預計作業(yè)時間會越來越準確;
      ②因為有了實際時間,就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標準;
     ?、圩龅胶⒆雍图议L心中有數(shù),以這個時間為標準,逐步提高寫作業(yè)的速度。
      第九步,檢查作業(yè)。
      家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè),我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習慣,而不要替他檢查作業(yè)。
      第十步,預習明天的課程。
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