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    高三全日制招生
    新聞資訊
    20個因素讓高中學生考生重點大學(2)
    2019-03-29    |   文章來源:    |  分享到:
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          20個因素讓高中學生考生重點大學(2)

      來源:網(wǎng)絡

      決定高考成績高低的因素有很多,下面來選取了二十個來講解。

      6.學習習慣

      一個高中生學習成績的好壞實質上是由習慣的好壞決定的,好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自主學習能力的培養(yǎng)便無從談起。不愿及時復習、反思,學習無有效計劃,邊學邊玩,依賴手機、網(wǎng)絡,不會利用零星時間,懶散等,都屬于沒有養(yǎng)成良好學習習慣的表現(xiàn)。

      高考優(yōu)秀生不一定智商是最好的,但學習習慣和考試習慣一定是最好的。另外,重視細節(jié)往往也是多拿分的重要因素。聰明的學生,思維比較活躍,但往往忽視考試細節(jié)或者是粗心大意,結果在這方面丟分。另外,卷面整潔,書寫美觀也是多拿分的重要保證??梢钥隙ǖ囊稽c是:這些高考優(yōu)秀生的書寫和卷面都是不錯的。

      7.學習計劃

      計劃是確保學習任務的重要前提,落實是最重要的關鍵??茖W、周密的學習計劃,不但可以促使自己有效學習,更重要的是當你完成學習計劃時,往往會給自己一種充實感和成就感。

      8.學科平衡

      他們在總結自己高考成功的經(jīng)驗時,都說自己其實并非特別聰明。但毫無疑問的是,基礎知識往往比其他同學更加牢固,在基礎題上基本上都是拿滿分的,而這一點往往是一般的考生做不到的。學科平衡是另一個重要的保證,因為只有學科平衡,總分才能上去。

      9.學校、班級的學習氛圍

      學校教育環(huán)境是影響學生高考成績的重要因素。重點中學、生源較好的高中一般來說占據(jù)著優(yōu)質的教育資源,教師水平普遍較高,教風正、學風濃,學生較容易考取比較高的分數(shù)。普通中學(特別是經(jīng)濟文化欠發(fā)達地區(qū)的)往往在學校管理上相對松弛,有時還會出現(xiàn)諸多管理漏洞,則很難提升考生的平均成績。

      10.教師教學指導

      教師的專業(yè)素質、學養(yǎng)水平、教學藝術、指導方法、復習計劃(備考方略)、經(jīng)驗、責任心等對考生成績有直接影響。

      在第一輪復習中,部分學生,尤其是一些自以為聰明、比較有個性的學生,往往喜歡自己搞一套,不聽從老師的建議或安排,結果到后期才發(fā)現(xiàn)不對路,但已經(jīng)積重難返,回頭太難,后悔莫及。事實上,高三老師一般都是具備了多年備考經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,學生畢竟是第一次上高三,很多問題都是未知數(shù),所以還是要尊重老師,同步推進為上。
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