本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

1、準(zhǔn)確判斷，找出問(wèn)題
美術(shù)考生在復(fù)習(xí)文化課之前，首先要了解自己的文化課學(xué)習(xí)問(wèn)題。只有找到問(wèn)題，才能對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)時(shí)才能有重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，很多考生不能提高成績(jī)，不是因?yàn)樗麄儾粔蚺?，而是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中找不到問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)，不要盲目遵循別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，而要形成自己的復(fù)習(xí)模式。
2、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、懂取舍
藝術(shù)考生必須提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)還是文化課的最后階段，都要有條不紊。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，最后以書(shū)面形式呈現(xiàn)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在最顯眼的地方督促自己。
同時(shí)，高考題目各知識(shí)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)不同，藝術(shù)考生的情況也不同。因此，在參加文化課時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況把握重點(diǎn)，甚至有選擇地選擇知識(shí)點(diǎn)，從而抓住高考的命門(mén)。
在文化課復(fù)習(xí)沖刺階段，藝術(shù)考生要抓住學(xué)科重點(diǎn)，爭(zhēng)取高考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不丟分，重點(diǎn)、熱門(mén)考點(diǎn)多拿分，難點(diǎn)要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理選擇。
3、內(nèi)外結(jié)合，化被動(dòng)為主動(dòng)
準(zhǔn)備高考不僅可以充分利用課堂學(xué)習(xí)，而且課外的學(xué)習(xí)也非常關(guān)鍵。在課堂上學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熓菫檎麄€(gè)班的學(xué)生教的，所以沒(méi)有辦法考慮到教學(xué)中的每個(gè)人?；蛘哂行┧囆g(shù)考生回到學(xué)校后無(wú)法跟上原來(lái)班級(jí)的進(jìn)度。所以除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)和做筆記外，我們還應(yīng)該知道如何利用課外的時(shí)間。由于藝術(shù)考生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，被動(dòng)接受教師教授的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最好的方法是將被動(dòng)變成主動(dòng)。自覺(jué)利用每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，背誦和鞏固需要背誦和積累的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，或及時(shí)問(wèn)老師；認(rèn)真學(xué)習(xí)后，也要懂得反思和總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的問(wèn)題，避免重復(fù)。
對(duì)于藝術(shù)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師不僅要關(guān)注自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要關(guān)注自己的心理變化。在文化課的最后沖刺階段，藝術(shù)類(lèi)考生的心態(tài)特別容易兩極分化。想想自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了這么多?？荚嚂r(shí)一定不要著急，一定要保持正常的心。只要你好好復(fù)習(xí)，好好努力，在考試中正常發(fā)揮，你的夢(mèng)想學(xué)校也會(huì)在你的計(jì)劃之內(nèi)。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。