文章來源：高考網(wǎng)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除

川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

目前，越來越多的高校開始推行“大類招生”的招生模式，據(jù)了解，在“雙一流”高校中，已有一半以上的高校實(shí)行了按大類招生，可見大類招生漸成趨勢(shì)。

那么，什么是大類招生？大類招生有哪些模式呢？本文整理了關(guān)于大類招生考生和家長關(guān)注的問題，供參考。

什么是大類招生？

所謂按大類招生，簡(jiǎn)單來說就是按學(xué)科大類招生，高校將相同、相近的學(xué)科門類，同院系或者不同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)大類招生?？忌顖?bào)志愿時(shí)，可以直接按照專業(yè)大類的名稱來填報(bào)志愿。

“大類招生”和“專業(yè)招生”對(duì)比

例如：工商管理類（包括工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷等專業(yè)），第一年或第二年不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，大二或大三時(shí)再根據(jù)本人前期的考試成績(jī)和意愿，進(jìn)行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

注：因每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)模式有差異，具體情況以學(xué)校招生章程公布為準(zhǔn)。

大類招生的三種模式

1、按一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科招生

這是目前大部分高校實(shí)行的大類招生形式。這種招生方式中的專業(yè)類所包含專業(yè)一般具有學(xué)科相近性，把一些特點(diǎn)相似或者具有相同屬性的系科或?qū)I(yè)方向合并在一起招生。等大二或大三再分到不同的專業(yè)進(jìn)行具體專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

2、按院系招生

按院系招生的高校，一般是一個(gè)學(xué)院或系，按一個(gè)或幾個(gè)大類招生。學(xué)生們可以通過對(duì)學(xué)科、專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長、成績(jī)等，再在院系范圍內(nèi)選擇專業(yè)。

3、按“基地班”“實(shí)驗(yàn)班”模式招生

還有一些學(xué)校是以“基地班”、“實(shí)驗(yàn)班”等形式進(jìn)行招生。當(dāng)然，不是所有的實(shí)驗(yàn)班都按大類招生，還有很多高校的實(shí)驗(yàn)班是入校以后再進(jìn)行選拔的。

大類招生與專業(yè)招生、院校專業(yè)組區(qū)別

那么，大類招生與以往的專業(yè)招生有什么區(qū)別呢？另外，新高考改革后，部分省市的志愿填報(bào)采取“院校專業(yè)組”模式，它們又有什么關(guān)系呢？讓我們一起來看看。

1、大類招生與專業(yè)招生

（一）專業(yè)名稱不同

與專業(yè)招生相比，按類招生的專業(yè)類名稱沒有專業(yè)名稱劃分得詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級(jí)學(xué)科或者二級(jí)學(xué)科。

（二）招生計(jì)劃不同

對(duì)于按類招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專業(yè)類，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類，不需要選擇確定自己就讀的具體專業(yè)。

（三）培養(yǎng)模式不同

不同的高校在按類招生的過程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)方向等問題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時(shí)間等也會(huì)有所區(qū)別。

2、大類招生與院校專業(yè)組

新高考改革后，部分省市的志愿填報(bào)采取“院校專業(yè)組”模式。

“院校專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)（含專業(yè)或大類）的科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。

兩者區(qū)別：

“院校專業(yè)組”含若干個(gè)專業(yè)志愿，也可包含若干個(gè)“招生大類”。

“大類招生”是“院校專業(yè)組”下設(shè)的招生專業(yè)。

填報(bào)志愿前注意事項(xiàng)

1、綜合考量一致性

填報(bào)大類招生專業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景是否一致，同時(shí)考慮到大類招生未來仍要進(jìn)行專業(yè)分流，存在分配到非心儀專業(yè)方向的可能，以及因此產(chǎn)生的一些后續(xù)問題。

2、區(qū)分專業(yè)方向

考生在填報(bào)志愿前，要仔細(xì)閱讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章，了解每個(gè)招生大類包含哪些專業(yè)。各校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類包含的專業(yè)及未來深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細(xì)研究，加以區(qū)分。

3、了解專業(yè)分流方式

考生還要了解各校大類分流的時(shí)間及方式。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學(xué)生的綜合成績(jī)來確定。目前，國內(nèi)高校大類專業(yè)分流模式大致有兩種：

一是基于學(xué)生成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)等綜合因素分專業(yè)。這種模式最直接的影響是，排名在后的學(xué)生沒有選擇的余地。有些學(xué)生可能是為了某個(gè)專業(yè)才選擇大類專業(yè)，可在選專業(yè)時(shí)，受成績(jī)排名等影響，難以選到目標(biāo)專業(yè)。

二是直接按照學(xué)生意愿選專業(yè)。這種方法看似更科學(xué)，但操作起來很困難。在實(shí)際中，大部分學(xué)生更樂意選擇“熱門專業(yè)”，這樣一來，“熱門專業(yè)”扎堆，人數(shù)太多難以吸納。

不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來進(jìn)入某個(gè)專業(yè)的難易程度。

4、避免專業(yè)受限

部分院校在大類招生時(shí)沒提出具體要求，但專業(yè)分流時(shí)對(duì)身體條件會(huì)有限制?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)要對(duì)照相關(guān)體檢標(biāo)準(zhǔn)，了解自己的志愿專業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開報(bào)考。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。