成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：一對(duì)一輔導(dǎo)、高考培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)、高考志愿填報(bào)、高考輔導(dǎo)。

財(cái)政學(xué)和稅收學(xué)、金融學(xué)和金融工程、電子信息工程和電子科技與技術(shù)、藥學(xué)和臨床藥學(xué)、交通運(yùn)輸和交通工程......這些專業(yè)雖然僅幾字之差，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容和發(fā)展方向存在較大差異，你能分清楚嗎？
財(cái)政學(xué)和稅收學(xué)
財(cái)政學(xué)是個(gè)比較宏觀的專業(yè)。國(guó)家要正常運(yùn)行，就需要財(cái)政資金的支持，那財(cái)政資金怎樣獲取？怎樣管理？怎樣使用？應(yīng)該對(duì)哪種類型的企業(yè)征稅？稅率應(yīng)該定多少？國(guó)家要發(fā)多少國(guó)債？財(cái)政收入如何分配到各行各業(yè)？這些都是財(cái)政學(xué)專業(yè)要學(xué)習(xí)和解答的。
總的來(lái)講，財(cái)政學(xué)主要是利用財(cái)政手段更好地調(diào)節(jié)收入分配，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督。稅收學(xué)相對(duì)來(lái)講專業(yè)范圍比較小，主要涉及稅收的籌劃和稅收管理這些問(wèn)題。
在就業(yè)方面，財(cái)政學(xué)擇業(yè)面稍微廣一些，但工作起來(lái)會(huì)比較辛苦和復(fù)雜；而稅收專業(yè)比較單一，是適合喜歡安靜的人做的工作。
金融學(xué)和金融工程
“金融”是資金融通的簡(jiǎn)稱，而資金融通大多需要貨幣流通來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以金融就是與貨幣有關(guān)的事物。金融學(xué)和金融工程同屬于金融學(xué)類的專業(yè)，金融學(xué)和金融工程的研究對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、開設(shè)主干課程大體相同，經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)是主要基礎(chǔ)課。
區(qū)別在于金融工程是金融學(xué)的一個(gè)分支，是通過(guò)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)研究金融學(xué)更微觀的層面，包括創(chuàng)新型金融工具與金融手段的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施以及對(duì)金融問(wèn)題創(chuàng)造性的解決方案。
金融學(xué)研究的方向更偏宏觀，更強(qiáng)調(diào)金融理論與政策管理。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和軟件工程專業(yè)同屬于計(jì)算機(jī)專業(yè)類。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于計(jì)算學(xué)科研究以及計(jì)算系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作能力。
軟件工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于對(duì)復(fù)雜軟件系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、確認(rèn)、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用和維護(hù)以及軟件系統(tǒng)開發(fā)管理等工作的能力。
與電子信息類類似，計(jì)算機(jī)類在本科的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較重，數(shù)學(xué)、物理都是基礎(chǔ)課，專業(yè)課也很有分量，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用，而軟件工程專業(yè)則側(cè)重于編程的訓(xùn)練。
這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)率和收入都非常高，相對(duì)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后就業(yè)面比較寬，往往能勝任多數(shù)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有關(guān)的科研和具體工作；而軟件工程專業(yè)的特長(zhǎng)就是編程，比較辛苦但是收入也是較高的。
電子信息工程和電子科學(xué)與技術(shù)
電子信息工程專業(yè)和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同屬于電子信息專業(yè)類。電子信息工程偏重于軟件方向，畢業(yè)后的目標(biāo)是軟件工程師、電子設(shè)計(jì)工程師。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)偏重硬件方向，可以開發(fā)計(jì)算機(jī)硬件，做電路設(shè)計(jì)工程師等工作。
從學(xué)習(xí)課程來(lái)看，都需要比較多的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)課，電子和電路方面的課程也很重要。專業(yè)課方面，電子信息工程專業(yè)更加注重編程方面的訓(xùn)練，而電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要學(xué)習(xí)集成電路設(shè)計(jì)，也就是所謂的芯片設(shè)計(jì)，另外嵌入式系統(tǒng)也是該專業(yè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
電子信息專業(yè)類是目前高科技領(lǐng)域最熱門的專業(yè)類，就業(yè)情況非常好，收入也很高，只是不論大學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，還是畢業(yè)后的工作強(qiáng)度，都會(huì)比較高，工作辛苦但是會(huì)有成就感。
土木工程和建筑學(xué)
土木工程和建筑學(xué)分屬于土木類和建筑類專業(yè)，專業(yè)類不同。土木工程研究的重點(diǎn)是建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)，研究?jī)?nèi)涵為用各種土木建筑材料修建各種建筑物的工程的生產(chǎn)活動(dòng)及相關(guān)工程技術(shù)，畢業(yè)后主要從事與工程施工有關(guān)的工作。
建筑學(xué)研究的重點(diǎn)是建筑設(shè)計(jì)，研究城鄉(xiāng)人居環(huán)境的營(yíng)造、協(xié)調(diào)、經(jīng)營(yíng)和優(yōu)化?？梢哉f(shuō)，建筑師首先是一個(gè)藝術(shù)工作者，建筑學(xué)主要是培養(yǎng)能夠從事建筑物的設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作的人才。
藥學(xué)和臨床藥學(xué)
藥學(xué)專業(yè)和臨床藥學(xué)專業(yè)都屬于藥學(xué)類，從學(xué)習(xí)課程和就業(yè)來(lái)看相差不大。藥學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)藥學(xué)基本原理和實(shí)驗(yàn)技能，可以從事與藥品有關(guān)的工作，如到醫(yī)藥公司、研究所、藥廠、醫(yī)院、藥店從事研究、銷售、化驗(yàn)等工作。
臨床藥學(xué)專業(yè)側(cè)重研究藥物對(duì)人體的影響，如何使藥物在人體內(nèi)發(fā)揮最大療效，職責(zé)是配合醫(yī)生處方開藥。由于目前需求量不是太大，所以臨床藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況與藥學(xué)同學(xué)相差不大。
交通運(yùn)輸和交通工程
交通運(yùn)輸專業(yè)和交通工程專業(yè)雖然都屬于交通運(yùn)輸類，區(qū)別還是比較大的。
交通工程專業(yè)主要研究如何修建交通基礎(chǔ)設(shè)施，如公路、隧道、橋梁、機(jī)場(chǎng)跑道等，而交通運(yùn)輸專業(yè)主要考慮在有了交通基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上進(jìn)行貨物和旅客運(yùn)輸。
交通工程專業(yè)偏向工程的設(shè)計(jì)和施工，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，如數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)，工程力學(xué)，道路勘探設(shè)計(jì)，路橋隧道構(gòu)造物，交通機(jī)電工程等。
交通運(yùn)輸專業(yè)主要偏向交通設(shè)備的運(yùn)行與管理，基礎(chǔ)課程包括交通工程學(xué)、交通規(guī)劃、交通設(shè)計(jì)、道路交通信號(hào)控制、道路交叉規(guī)劃與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)工程學(xué)、交通工程計(jì)算技術(shù)等，對(duì)數(shù)學(xué)、物理能力也有一定要求。
這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)面都比較寬，工作不難找，待遇也不錯(cuò)，可能會(huì)辛苦一些。
環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程
環(huán)境科學(xué)與工程類下屬三個(gè)專業(yè)：環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)和環(huán)境工程專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)的相同點(diǎn)是都研究環(huán)境問(wèn)題，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程比較類似，如環(huán)境化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)學(xué)等。
但是培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課會(huì)有些差別。環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教學(xué)目的是環(huán)境研究，是一個(gè)偏向理科的專業(yè)，可以授予理學(xué)學(xué)位（也可以授予工學(xué)學(xué)位），專業(yè)課包括環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等。
而環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)目的是解決環(huán)境的實(shí)際問(wèn)題，畢業(yè)后獲得工學(xué)學(xué)位，專業(yè)課包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制、大氣污染與控制、固體廢物處理與處置等。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后可以從事環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)境評(píng)價(jià)以及與環(huán)境研究有關(guān)的工作，而環(huán)境工程專業(yè)做實(shí)際工作的多一些，如污水處理、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等工作。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)從學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向來(lái)說(shuō)介于以上兩個(gè)專業(yè)之間。
生物科學(xué)和生物技術(shù)這兩個(gè)專業(yè)同屬于生物科學(xué)類專業(yè)。生物科學(xué)專業(yè)在使學(xué)生系統(tǒng)、扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)使其掌握生物科學(xué)研究的基本方法和手段，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，深入了解生物學(xué)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)，了解生命、材料、能源、環(huán)境等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠在生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)、技術(shù)、教育等工作。
生物技術(shù)專業(yè)是以現(xiàn)代生命科學(xué)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用生命科學(xué)研究成果，結(jié)合化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和信息學(xué)等學(xué)科的科學(xué)原理，按照應(yīng)用要求預(yù)先設(shè)計(jì)改造和利用生物體（微生物、動(dòng)植物）的科學(xué)技術(shù)。
一般來(lái)說(shuō)，生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生未來(lái)從事教學(xué)和研究工作的多一些，考研比例也會(huì)比較大；而生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生從事實(shí)際工作的比例會(huì)大一些。
心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)
心理學(xué)專業(yè)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)都屬于心理學(xué)專業(yè)類，心理學(xué)專業(yè)偏重于理論研究，而應(yīng)用心理學(xué)偏重于實(shí)際應(yīng)用。由于四年大學(xué)在對(duì)心理學(xué)的研究上往往還不夠深，所以兩個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程相差不大，畢業(yè)后從事的工作也比較相似。
從目前社會(huì)發(fā)展來(lái)看，各行各業(yè)都需要心理學(xué)的專業(yè)人員。比如在中小學(xué)，一方面需要有心理健康教育課程，另一方面心理學(xué)會(huì)研究興趣、性格和能力等與中學(xué)生的生涯規(guī)劃也有比較密切的聯(lián)系。在大學(xué)，通常都設(shè)立有心理健康方面的部門。

如果需要補(bǔ)習(xí)文化課，支持一對(duì)一，一對(duì)多?？陕?lián)系川越培訓(xùn)學(xué)校，有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。