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    高三全日制招生
    新聞資訊
    “全班25個學生,23個是班干”:為什么要讓孩子當班干部?這是我聽過最好的回答!
    2022-03-21    |   文章來源:    |  分享到:
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    成都市川越培訓學校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質教育資源和科學教學技術,專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有:一對一輔導、高考培訓、課外輔導、高考志愿填報、高考輔導。

    開學之后,我終于有時間和閨蜜聚會,聽她聊了聊最近的煩惱:

    我家大寶性格很內向,不太喜歡跟同學交流,平時在班上屬于沒什么存在感的人。
    這學期開學,我鼓勵他去競選班干部,想著可以趁機鍛煉膽量和自信,也可以增進和同學們之間的感情。
    沒想到他想都沒想就拒絕了我。于是我拿出了我的殺手锏:獎勵玩具、允許多玩一會手機游戲....
    在我的一再慫恿下,娃硬著頭皮答應了。
    但是由于缺乏經(jīng)驗和時間準備,在競選的時候他沒表現(xiàn)好,最后落選了。
    為此他難過了好一陣子....
    我聽完后,覺得一陣唏噓。
    實話說,閨蜜的出發(fā)點是好的,但是孩子當不當班干部,還真的要尊重孩子的意愿。
    如果是因為家長的慫恿或脅迫,孩子競選時多數(shù)會有心理壓力。
    而落選后帶來的挫敗感,更會損害孩子的自信心和自尊心。
    小志想起前不久看過一部名為《孩奴》的電視劇里,就曾出現(xiàn)過這樣的一幕:
    新學期開始,兒子歡歡所在的班級要重選班干部了,媽媽盧莉可以說是挖空了心思,要讓歡歡當上班長。

    盧莉先是讓歡歡把同學都請到家里做客,后來還做了一份“禮品清單”,讓歡歡給同學們挨個送漫畫、CD、漢堡、飾品······

    哪怕兒子一臉不情愿、丈夫出言阻止,盧莉也是堅定地認為:我非讓我們家歡歡當上班長不可!
    這讓小志不禁想問,為什么家長這么想讓孩子當上班干部呢?
    小志認為,第一個原因是家長擔心孩子落后在起跑線上。
    雖然這個問題都快被談爛了,但依舊是血淋淋的現(xiàn)實。
    在《孩奴》中,盧莉堅持讓兒子當班長的原因很簡單:當上班長能獲得學校推優(yōu)。
    有些學校的推優(yōu)是學校出面去推薦學生,這相當于孩子有了一塊金閃閃的升學敲門磚,有些甚至是保送孩子直升中學。
    當上班長能有這么豐厚的“回報”,試問哪個家長能不心動呢!?
    退一步講,有些時候讓孩子當班干部,圖的不是所謂的“特權”,而是努力讓孩子不成為特殊的“例外”。
    媽隊記得之前曾看過一則印象深刻的新聞:班上25個學生,竟然有23個是班干部!
    得知孩子成為沒入選班干部的之二人員,圓圓媽媽一下子崩潰了:
    “我和她爸都是985畢業(yè),這樣的結果讓我們很崩潰?!?/span>
    “圓圓在老師眼里是不是就是差生?”
    “其他的家長們是不是都有活動?”
    于是圓圓媽媽一邊積極與老師溝通,“推銷”著自家孩子;一邊做圓圓工作,要求孩子在學校好好表現(xiàn),爭取也當上班干部。
    沒幾天,圓圓也順利當上了班干部——領讀員。
    得知結果,圓圓媽媽心里才輕松了,她說:“比自己升職加薪還開心?!?/span>
    小志當時看到這條新聞,震驚之外感嘆,真是可憐天下父母心!
    在教育越來越內卷的情況下,班干部職位不再是一種“有了會更好”的選項,而是成為“沒有就會吃虧”的硬性標配,家長又怎么會不焦慮呢?
    第二個原因,可能是家長的攀比心理。
    有些家長可能會不太喜歡聽這話兒,但媽隊還是得說:
    很多時候不是孩子需要當班干部,而是家長需要孩子當班干部。
    每年過年回家時,家族親戚圍坐在一起,都會聊到孩子的情況。
    “我家孩子今年退步了,去年還是正班長,今年就成副的了。不過還好學習趕上來了,去年第六,今年第三,總算沒丟我的臉?!?/span>
    “我家閨女不也是嘛,每回班里要出黑板報,老師準找她,說她畫畫好看,而且是文娛委員,班集榮譽就靠她了。”
    這時候,孩子在班上越受老師器重、成績越好,家長說話的底氣就越足。
    但大人面子上有光了,卻苦了無辜的孩子。
    去年家族吃團年飯時,7歲的小侄女就悄悄對我說:
    “嬸嬸,我不想再回來了,每次吃完飯后爸爸都要數(shù)落我,逼我去當班長?!?/span>
    聽到小侄女這話兒,小志怪心疼的,小小年紀就承受了這樣的壓力!
    雖然家長的教育焦慮可以理解,但還是建議家長們不要用力過猛。
    像《孩奴》中盧莉的做法,就認為太過了——
    為了讓孩子爭奪班長的位置,不惜讓孩子破壞規(guī)則、收買同學、耍小手段,非常容易給孩子造成負面影響。
    在《人民的名義》中,10歲的小皮球就已經(jīng)懂得在球賽上收買同學,還直言“不花錢辦不成事”。
    沒有人刻意教小皮球這種做法,但總在家里看到大人們的“人情往來”,他自然就懂了。
    倘若任由發(fā)展下去,孩子很可能就會變本加厲,成為為達目的不擇手段,甚至會利用規(guī)則來牟利的人。
    那么,家長該如何正確對待孩子競選班干部這件事情呢?
    小志認為,除了升學簡歷上的幫助,孩子競選班干部,更重要的是這兩點:
    一是培養(yǎng)孩子的自信心。
    孩子走上競選臺就是自信心的體現(xiàn),但走出這一步并不容易。不少孩子過于內向,不僅害怕競爭,甚至不敢表達自己。
    這時候,競選班干部其實就是一個很好的鍛煉孩子自信心的機會。
    家長可以和孩子一起準備競選演講稿,然后在家模擬競選演講,這個過程其實就是在讓孩子明白,他有多棒。
    二是培養(yǎng)孩子的責任感。
    家長一定要告訴孩子,班干部不是命令同學們的人,而是照顧、幫助同學們的人,還要做好自己,給同學們樹立一個好榜樣。
    像大寶,在當上學習委員后,小志就告訴他:
    “大寶,以后你可得認真按時完成作業(yè)了,要不其他小朋友就得笑話你‘學習委員卻不好好學習’了,還得多多幫助同學,是同學們把票投給你,你才當選的。”
    在孩子的教育問題上,沒有什么是小事。
    看似一個簡單的班干部,家長不同的對待方式,其實會把孩子引向完全不同的人生道路。
    孩子當班干部,這是一件好事情。
    這件事情的好,不是為了讓孩子的升學簡歷更好看,或是讓家長更有面兒,而是讓孩子在競選以及擔任過程中能養(yǎng)成優(yōu)秀的品質——
    有責任心,做事認真,自信滿滿,敢于表達,有領導力....
    除此之外的好處,都遠不及這些品質來得長遠和重要。
    共勉!
    這句話雖然簡單,但對孩子可是非常有效的,大寶現(xiàn)在就幾乎不會遲到或缺交作業(yè)。

    如果需要補習文化課,支持一對一,一對多??陕?lián)系川越培訓學校,有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。

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