心不善，不可處；品不正，不可交。

孩子打造“朋友圈”的過程中，作為家長，到底能夠做些什么？

家長對(duì)孩子的肯定和認(rèn)可，能夠幫助提高孩子的擇友標(biāo)準(zhǔn)，從而使得他們避開那些“壞朋友”和不良友誼。孩子很小的時(shí)候，家長就已經(jīng)開始鼓勵(lì)孩子去社交。大人眼里，他們只是一起玩耍一起學(xué)習(xí)，但對(duì)于孩子來說，朋友就是半個(gè)世界，隨著孩子年齡增長，同伴的影響甚至?xí)^大人的告誡。所以，我們必須用更嚴(yán)肅、更科學(xué)的態(tài)度，去對(duì)待孩子成長中遇到的那些朋友。

不同階段，孩子的交友狀況不同，從中所受的影響也不同。家長需要及時(shí)同步，參與到孩子的“朋友圈”當(dāng)中。如果孩子新交朋友之后，他們的狀態(tài)開始受傷多于歡喜、壞言行多于好言行，那么家長就得去幫幫孩子了。因?yàn)椴煌暮⒆有愿癫煌?，所處的環(huán)境不同，他們的交友狀況也會(huì)不同，而這些，基本上都處于家長視野盲區(qū)，我們也很難通過孩子得到一個(gè)真實(shí)的回答。這種情況下，擔(dān)心孩子交友不慎的家長們，應(yīng)該怎么辦呢？

當(dāng)你擔(dān)心孩子交到了亂七八糟的朋友，很簡單，吃頓飯就可以解決。

也就是說，當(dāng)孩子到了初中這個(gè)階段，家長務(wù)必需要及時(shí)了解孩子的交友狀況。那么家庭聚會(huì)就是一個(gè)很好的場合，認(rèn)識(shí)孩子朋友的同時(shí)，也了解到孩子內(nèi)心的需求（即回答了“為什么要和他交朋友”）。

此時(shí)如果發(fā)現(xiàn)確實(shí)“有問題”，也不要去斥責(zé)孩子，或者勒令停止這段關(guān)系。而是陪著孩子分析這段關(guān)系，并且給出相關(guān)的方法和建議。

其中兩個(gè)點(diǎn)非常重要：一是尊重孩子的主動(dòng)擇友權(quán)。在我們眼里，孩子們只是一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，但在孩子眼里，朋友就是半個(gè)世界；對(duì)孩子朋友的尊重，就是對(duì)孩子最好的理解和包容。第二，務(wù)必和孩子明確原則和底線，牢固樹立是非對(duì)錯(cuò)意識(shí)，有些友誼的小船，該翻還得翻。

家長可以鼓勵(lì)孩子去社交，但更重要的，是鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)拒絕。付出能幫助你交朋友，但拒絕才能讓你交到更值得的朋友。