現(xiàn)在很多高中生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因有學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差、上課沒(méi)精神等，要想讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，最重要的是要培養(yǎng)孩子自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力呢？川越君給出了以下建議，供參考。

雙流高中補(bǔ)課哪里好？川越培訓(xùn)學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍，“讓學(xué)生接受科學(xué)和系統(tǒng)的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)”這是高三學(xué)生不斷增長(zhǎng)的必然結(jié)果。川越老師狠抓解題技巧，強(qiáng)師全程教學(xué)，助你直面高考信心十足。

學(xué)生的自覺(jué)性是指學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。有研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績(jī)與道德品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生往往自覺(jué)性比較高。這種“自覺(jué)性”可以表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的自律性、有理想、自我管理、專(zhuān)注、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有比較清楚的學(xué)習(xí)目標(biāo)，等等。從另外一個(gè)角度說(shuō)，具有這種學(xué)習(xí)“自覺(jué)性”的學(xué)生往往能夠非常主動(dòng)地安排自己的學(xué)習(xí)，包括制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠經(jīng)常反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，并且在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下時(shí)時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，等等。在雙流高中補(bǔ)課好點(diǎn)的機(jī)構(gòu)有哪些？川越培訓(xùn)學(xué)校是一家專(zhuān)注中小學(xué)輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校，已在雙流、武侯、溫江、天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有16家校區(qū)，家長(zhǎng)和學(xué)生可就近選擇校區(qū)。川越培訓(xùn)學(xué)校高三全科中心已成立多年，擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、資深班主任、專(zhuān)業(yè)管理人員組成的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力呢？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

自主學(xué)習(xí)要注意培養(yǎng)興趣。興趣是在做的過(guò)程中被激發(fā)的，而不是想出來(lái)的。比如學(xué)習(xí)中，因?yàn)榻獬隽穗y題，獲得的激動(dòng)、成就感；或者讀書(shū)中，精彩的情節(jié)打動(dòng)、吸引了你，實(shí)用的內(nèi)容幫到了你......這些往往都是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。所以，不要想著如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而是去嘗試，在這個(gè)做的過(guò)程中，興趣往往就自然而然地產(chǎn)生了。雙流高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名，川越培訓(xùn)學(xué)校是一家專(zhuān)注中小學(xué)輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校，已在雙流、武侯、溫江、天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有16家校區(qū)，家長(zhǎng)和學(xué)生可就近選擇校區(qū)。川越培訓(xùn)學(xué)校高三全科中心已成立多年，擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、資深班主任、專(zhuān)業(yè)管理人員組成的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

高中學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，就要制定計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí)。計(jì)劃并不單單是指一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，主要包括4個(gè)方面：

（1）確定目標(biāo)，特別是具體的目標(biāo)，有利于學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持。

（2）合理分配每天（每周或者某個(gè)時(shí)間段）的學(xué)習(xí)任務(wù)：把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分成每天能夠完成的單元，并堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)。當(dāng)天完成，無(wú)論如何不能給自己以任何借口推遲完成原定計(jì)劃。

（3）合理規(guī)劃每天時(shí)間：把該完成的任務(wù)盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來(lái)，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（4）按照既定的時(shí)間表行事：學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會(huì)有太大的壓力。

3、要注重提升學(xué)習(xí)專(zhuān)注力和執(zhí)行力，更有效地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、要學(xué)會(huì)記錄自身的學(xué)習(xí)情況，觀察自己的學(xué)習(xí)行為和思維過(guò)程。

5、要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)分析自己的長(zhǎng)處和短板，并能夠分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

閱讀完上面的文章，我們可以看出，學(xué)習(xí)并不是單純、盲目的學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力自然就會(huì)提高。

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