1，在專業(yè)考試之前，我們不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要學(xué)好文化課。文化課學(xué)習(xí)主要利用課余時(shí)間和寒暑假時(shí)間。對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)自學(xué)提高成績(jī)比較困難，可以選擇一個(gè)藝考補(bǔ)習(xí)班或者上藝考文化課集訓(xùn)來(lái)幫助自己。

2，在專業(yè)考試前3至6個(gè)月停止文化課，集中精力準(zhǔn)備藝考沖刺。當(dāng)然培訓(xùn)是以學(xué)習(xí)專業(yè)為基礎(chǔ)的。你所尋求的專業(yè)教師通常會(huì)根據(jù)你的基礎(chǔ)和情況為你安排適當(dāng)?shù)陌才?，但你也?yīng)該考慮一些業(yè)余時(shí)間來(lái)計(jì)劃，哪些是補(bǔ)充實(shí)踐的時(shí)期，哪些是學(xué)習(xí)的時(shí)期，還是文化的復(fù)習(xí)期，如何（復(fù)習(xí)），制定周密的計(jì)劃，并督促自己，遵循計(jì)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)。如果你每天背英語(yǔ)單詞，你就能充分利用分散的時(shí)間。在培訓(xùn)時(shí)，學(xué)生也會(huì)感到厭煩。當(dāng)效率低下時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)文化課程的內(nèi)容。

3，在專業(yè)考試結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該把精力集中在文化上。有很多文化課。課后我們也應(yīng)該好好計(jì)劃。我們應(yīng)該理解、集中精力、在課堂上有效，課后要鞏固、糾正、注意和有效。

提高藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的方法

第一，促進(jìn)理解；

第二，加強(qiáng)綜合記憶

第三，容易記大問(wèn)題；

第四，促進(jìn)自覺(jué)運(yùn)用。

簡(jiǎn)言之，對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種“死記硬背，靈活多變”的方法非常有效，操作簡(jiǎn)單，也容易量化艱苦的工作。這種方法在評(píng)分考試成績(jī)方面非常有效?？v觀歷史，要想學(xué)好歷史，就必須學(xué)會(huì)復(fù)述歷史。我們強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)的兩點(diǎn)：宏觀和微觀。宏觀上，我們必須要求每個(gè)考生復(fù)述歷史。

我們根據(jù)時(shí)間縱向地將歷史劃分為幾個(gè)階段。

然后用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)總結(jié)歷史事件和舞臺(tái)特點(diǎn)，形成手稿。學(xué)生被要求根據(jù)這份手稿背誦很多次，直到他們能準(zhǔn)確地復(fù)述為止。只有學(xué)習(xí)復(fù)述歷史，才能形成扎實(shí)的知識(shí)體系。然后形成敏感的條件反射，構(gòu)建自己的歷史時(shí)空坐標(biāo)軸，這是歷史學(xué)習(xí)中的重中之重。通過(guò)對(duì)近年來(lái)高考問(wèn)題的探討，我們發(fā)現(xiàn)解決高考問(wèn)題的關(guān)鍵是把握歷史階段的特點(diǎn)。在準(zhǔn)確復(fù)述歷史的基礎(chǔ)上，將微觀特定的歷史知識(shí)置于宏觀歷史階段，把握重大歷史事件的原因、過(guò)程和結(jié)果。

只要達(dá)到以上兩點(diǎn)，如果你學(xué)不好歷史，它就真的會(huì)成為歷史！最后，地理：文科綜合。地理學(xué)習(xí)不僅要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，還要考慮文科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

具體而言，地理學(xué)習(xí)需要快速構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。最重要的是學(xué)會(huì)看地圖。我們所謂的“地圖閱讀”不僅要了解國(guó)家，還要了解包括自然地理和人文地理在內(nèi)的所有圖表（例如，等高線、等高線、冷暖流、緯度、人口金字塔、工業(yè)布局等）。考生具備“地圖閱讀”的基本能力后，會(huì)進(jìn)行大量的練習(xí)，即讓考生建立自己的知識(shí)框架。掌握自然地理學(xué)和人文地理學(xué)的基本概念和理論。

最后，系統(tǒng)教給考生解決地理問(wèn)題的獨(dú)特思路和方法，即如何將地理知識(shí)連接成一條線，使地理學(xué)習(xí)更加容易。

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的重要性

1，考試改革，文化課程對(duì)藝術(shù)生重要性的最關(guān)鍵體現(xiàn)在藝術(shù)考試的改革上。隨著高考改革的深入，文科考試也在不斷改革。改革的重點(diǎn)在于提高文科考試中文化課程成績(jī)的比例，這意味著文科考試中文化課程成績(jī)的比例會(huì)越來(lái)越大，所以如果學(xué)生在文化課程中沒(méi)有取得好成績(jī)，即使教授的成績(jī)也是如此。專業(yè)課比較好，整體效果不好。

2.提高自身素質(zhì)。文化課對(duì)藝考生的重要性還體現(xiàn)在自身素質(zhì)的提高上。很多藝考生，往往專業(yè)課的成績(jī)非常好，但是文化課的成績(jī)非常的差，這就導(dǎo)致了自身文化素質(zhì)是比較低的，所以多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)文化課，提升自己的文化課成績(jī)，能夠更好的提高自身的文化素質(zhì)。

3.更容易被學(xué)校接收。文化課學(xué)習(xí)的比較好，對(duì)藝術(shù)生們來(lái)說(shuō)，會(huì)更加容易被學(xué)校所錄取，兩個(gè)專業(yè)課成績(jī)分?jǐn)?shù)一樣的同學(xué)，文化課成績(jī)高的考生，會(huì)更容易被學(xué)校所錄取，所以對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，提高自己的文化課成績(jī)，就意味著自己更容易被學(xué)校所接收，這對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是意義重大的。