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春風送暖，領(lǐng)導關(guān)懷——市教育局萬琳局長蒞臨我校調(diào)研指導
2021-02-07 | 文章來源：川越培訓學校公眾號 | 分享到：
為深入貫徹落實省、市疫情防控工作要求，規(guī)范校外培訓機構(gòu)疫情防控工作。2月4日，成都市教育局萬琳局長、雙流區(qū)教育局黃曦局長、雙流區(qū)教育局職成科方宏科長等一行5人蒞臨我校調(diào)研指導防疫工作。
期間，領(lǐng)導們通過聽取匯報、查閱檔案材料、巡查校園等方式，了解我校建設(shè)發(fā)展、疫情防控及教育教學工作的相關(guān)情況，重點查看學校防控物資室、健康觀察室、校園安全等重要場所的安全防范措施，我校校長何朋恩、行政總監(jiān)李仁旭陪同調(diào)研。行政總監(jiān)李仁旭就學校疫情防控、校園安全、教育教學等工作開展情況向領(lǐng)導們進行了全面匯報。
防疫防控——做到四嚴格
嚴格管理全體教職工健康：實行健康管理機制，做好信息采集，建立“一人一檔”信息臺賬，每日健康狀況登記，確保全程可追溯；在校期間，嚴格要求全員全程佩戴口罩。倡導教職工非必要不離蓉，如確需離蓉的，應提前查詢目的地的疫情風險等級。鼓勵大家留蓉過春節(jié)，盡量減少人員流動。
嚴格儲備好相關(guān)防疫物資：口罩、一次性橡膠手套，隔離衣、防護服、洗手液、體溫檢測設(shè)備、消毒物品等防疫物資實行分門別類，嚴格區(qū)分，安全管理；并設(shè)置相對獨立的臨時隔離屋。
校園安全——全力守護廣大師生的生命安全和身體健康
我校始終堅持“生命至上、安全第一”，牢固樹立紅線意識和底線思維，繼續(xù)保持高度警惕，強化風險責任意識，著力提升常態(tài)化精準防控與應急處置能力。各校先后制定“衛(wèi)生防疫、校園安全專項工作方案和應急預案”，全面部署學校衛(wèi)生防疫、校園安全工作，做到“一校一策”，因地因校落實落細常態(tài)化防控措施，建立健全安全預警和應急協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。
其次，各校通過線上線下和電話交流等方式，及時向家長告知學生離校時間，確保離校學生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。并提醒家長切實履行監(jiān)管看護與教育責任，督促子女居家期間落實好各項常態(tài)化疫情防控措施，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、一米線、用公筷”等良好個人衛(wèi)生習慣。
教育教學——以學生學習興趣出發(fā)，不斷提高教學水平，促進學生全面發(fā)展
在我校黨支部書記、校長何朋恩的帶領(lǐng)下，全體教職工以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，以學習建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深化教育教學改革、提高辦學質(zhì)量。
規(guī)范學科標準，落實質(zhì)量要求：各學科深入研究解讀、執(zhí)行國家課程方案和課程標準，全面落實在單元、章節(jié)教學中，不隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學，提升課堂教學質(zhì)量。
深耕課堂主陣地，培養(yǎng)學科素養(yǎng)：立足學生的學科素養(yǎng)，基于課堂教學變革中的問題與瓶頸，實施有效策略研究，在教育教學的活力與質(zhì)量上下功夫，構(gòu)建思維靈動的“悅動課堂”，推進信息技術(shù)與教學深度融合，向課堂教學要效益，讓課堂成為學生有效學習的主陣地。
校長何朋恩表示，學校在市教育局及區(qū)教育局領(lǐng)導的支持下，將用更嚴更實更細的工作作風，在做好疫情防控的同時，克服各種困難，確保學校各項工作保質(zhì)保量完成，確保校園安全和學生健康；不忘教育初心，牢記教育使命，凝心聚力、真抓實干，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
嚴格審查及監(jiān)測學生健康：專人負責學生健康問詢、體溫監(jiān)測、口罩佩戴、手部衛(wèi)生等工作。實時巡查學生課上課下口罩佩戴情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，及時報告屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)，做好應急處置并盡快就醫(yī)。
嚴格管理全體教職工健康：實行健康管理機制，做好信息采集，建立“一人一檔”信息臺賬，每日健康狀況登記，確保全程可追溯；在校期間，嚴格要求全員全程佩戴口罩。倡導教職工非必要不離蓉，如確需離蓉的，應提前查詢目的地的疫情風險等級。鼓勵大家留蓉過春節(jié)，盡量減少人員流動。
嚴格儲備好相關(guān)防疫物資：口罩、一次性橡膠手套，隔離衣、防護服、洗手液、體溫檢測設(shè)備、消毒物品等防疫物資實行分門別類，嚴格區(qū)分，安全管理；并設(shè)置相對獨立的臨時隔離屋。
嚴格落實環(huán)境消殺：建立清潔消殺機制，規(guī)范保潔清單及工作流程，嚴格按照規(guī)范對校內(nèi)扶梯、走廊、教室、衛(wèi)生間、會議室、教具等進行全面清潔消毒，并做好清潔消殺記錄。教室、衛(wèi)生間等重點場所定時開窗通風
校園安全——全力守護廣大師生的生命安全和身體健康
我校始終堅持“生命至上、安全第一”，牢固樹立紅線意識和底線思維，繼續(xù)保持高度警惕，強化風險責任意識，著力提升常態(tài)化精準防控與應急處置能力。各校先后制定“衛(wèi)生防疫、校園安全專項工作方案和應急預案”，全面部署學校衛(wèi)生防疫、校園安全工作，做到“一校一策”，因地因校落實落細常態(tài)化防控措施，建立健全安全預警和應急協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。
其次，各校通過線上線下和電話交流等方式，及時向家長告知學生離校時間，確保離校學生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。并提醒家長切實履行監(jiān)管看護與教育責任，督促子女居家期間落實好各項常態(tài)化疫情防控措施，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、一米線、用公筷”等良好個人衛(wèi)生習慣。
教育教學——以學生學習興趣出發(fā)，不斷提高教學水平，促進學生全面發(fā)展
在我校黨支部書記、校長何朋恩的帶領(lǐng)下，全體教職工以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，以學習建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深化教育教學改革、提高辦學質(zhì)量。
規(guī)范學科標準，落實質(zhì)量要求：各學科深入研究解讀、執(zhí)行國家課程方案和課程標準，全面落實在單元、章節(jié)教學中，不隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學，提升課堂教學質(zhì)量。
深化校本研修，促教學方式變革：各學校通過國家課程校本化、區(qū)域課程特色化實施研究，變革教學方法，培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合實踐能力，關(guān)注學生差異，發(fā)展學生興趣補習。各學科組以及高三全日制中心通過扎實的教研集備、獨特的教學設(shè)計、高效的課堂教學、科學的作業(yè)設(shè)計與批改，提升教學質(zhì)量，減輕學生的課業(yè)負擔。課后實行線上線下一對一答疑、分層指導，滿足學生的個性化學習需求。
深耕課堂主陣地，培養(yǎng)學科素養(yǎng)：立足學生的學科素養(yǎng)，基于課堂教學變革中的問題與瓶頸，實施有效策略研究，在教育教學的活力與質(zhì)量上下功夫，構(gòu)建思維靈動的“悅動課堂”，推進信息技術(shù)與教學深度融合，向課堂教學要效益，讓課堂成為學生有效學習的主陣地。
家校有效溝通，助力健康成長：推進全員育人導師制，制定“一生一策”學生個性化發(fā)展方案，通過家訪、家長會等多種渠道，促進教師與家長之間的有效溝通，共同形成育人合力。針對學生的薄弱學科，授課教師與家長進行一對一對接，采用線上及線下組合溝通的方式，聚焦核心問題，有效施策。引導家長不盲目施壓，拓展學生自主學習空間，促進學生身心健康發(fā)展。
領(lǐng)導一行聽取我校工作情況匯報后，對我校疫情防控、校園安全、教育教學等各項工作了給予了高度評價。萬琳局長指出：川越培訓學校在疫情防控工作上，做得實、做得細、做得好，對行業(yè)內(nèi)其他機構(gòu)起到了很好的示范作用；教育教學工作亮點突出。希望川越培訓學校繼續(xù)保持高標準的辦學要求，在教育教學探索創(chuàng)新的道路上穩(wěn)步前行，做大做強，辦一所高水準、實力極強的民辦學校。
校長何朋恩表示，學校在市教育局及區(qū)教育局領(lǐng)導的支持下，將用更嚴更實更細的工作作風，在做好疫情防控的同時，克服各種困難，確保學校各項工作保質(zhì)保量完成，確保校園安全和學生健康；不忘教育初心，牢記教育使命，凝心聚力、真抓實干，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
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