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    教師專訪 | 高中數(shù)學(xué)教師——?jiǎng)⒗杳?/div>
    2020-08-06    |   文章來源:川越培訓(xùn)學(xué)校公眾號(hào)    |  分享到:
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    川越培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)載自川越培訓(xùn)學(xué)校公眾號(hào)

    有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;

    有人說老師是園丁,默默無聞,辛勤耕耘;

    也有人說老師是綠葉,托起花的絢麗和果的甜美……

    可在這群孩子心中,老師是山!

    以堅(jiān)定不移的信念和骨氣,腳踏大地,頭頂藍(lán)天,經(jīng)得起任何挫折和考驗(yàn)。

    站在他的肩膀上,孩子們才知道山外的世界多么精彩;

    來到他的腳下和眼前,才知道什么是偉岸和非凡;

    風(fēng)雪雷電的日子,在他的庇護(hù)下,才感受到教師給予的依靠和力量……

    【本期教師簡(jiǎn)介】

    數(shù)學(xué)有用,而且是一門偉大的學(xué)問;數(shù)學(xué)是一門無比美妙的學(xué)科,而且伴隨著巨大的力量......而對(duì)于學(xué)生來說,數(shù)學(xué)是在考試中占有重大比例的一門學(xué)科,需要思維的抽象性、邏輯性、嚴(yán)密性等等。因此,注重在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),不使其失去學(xué)習(xí)興趣,這對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。

    在川越培訓(xùn)學(xué)校有這樣一位數(shù)學(xué)教師,在不定期的教研中,他不斷地改善教學(xué)方式,活躍課堂氛圍,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;不斷地探究各種解題技巧,使知識(shí)點(diǎn)更容易讓學(xué)生接受與吸收;反復(fù)地對(duì)歷年中高考進(jìn)行推敲,抓住重要題型、重點(diǎn)知識(shí)、壓軸大題,讓學(xué)生更容易輕松提分......

    他就是川越培訓(xùn)學(xué)校高中數(shù)學(xué)教師劉黎明,同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),入職以來以校為家,教書育人,培育了多位數(shù)學(xué)精英,讓更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的名校夢(mèng)。

    這樣的高中數(shù)學(xué)教師

    亦師亦友

    入學(xué)教育時(shí),讓孩子提升對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,去幫助孩子們形成良好的習(xí)慣。從教這些年,劉老師發(fā)現(xiàn),影響孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不只是努力和智力,還有非智力因素。如學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒、意志力、態(tài)度等等。尤其高三年級(jí),劉老師將把孩子們非智力因素的良性轉(zhuǎn)化放在首位。因?yàn)楦咧械恼n業(yè)是緊張的,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)情緒低落,精神緊張、焦慮等狀態(tài),他便會(huì)“立刻出手”,通過談心,聊天等方式,讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài),正確面對(duì)高中的學(xué)習(xí),對(duì)劉老師來說,他的夢(mèng)想就是希望每一個(gè)孩子都能變得更加優(yōu)秀,課堂之上有老師,課堂之后還是有老師,良師益友,是最美麗的稱謂。

    這樣的高中數(shù)學(xué)教師

    認(rèn)真?zhèn)湔n嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

    想要成為一位優(yōu)秀教師,不是說說而已,而是以學(xué)生為中心,持續(xù)的默默付出。劉老師說:“一個(gè)優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)”,每次看似信手拈來、輕描淡寫的講解,實(shí)則背后是對(duì)教學(xué)工作百分百的努力。在每次上課前的備課階段,劉老師都需要大量的題目支持,一方面是要對(duì)高考真題的嚴(yán)謹(jǐn)分析,一方面是要對(duì)高考考綱的深入研究。

    這樣的高中數(shù)學(xué)教師

    注重思維培養(yǎng)

    “教學(xué)生一道,學(xué)生會(huì)做數(shù)百道,把這其中的通法與技巧都告訴學(xué)生,讓他們擁有數(shù)學(xué)思維的技巧,讓他們能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)化后的通法通解,這是很關(guān)鍵的問題?!闭n上的劉老師,特別注重學(xué)生的思維啟發(fā),以知識(shí)為載體,讓孩子們掌握常見的數(shù)學(xué)思想和方法,以此來提高數(shù)學(xué)解題能力和邏輯思維能力。并做到因材施教,根據(jù)各分?jǐn)?shù)段孩子特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥提升,做到循循善誘,才能讓學(xué)生跳出題海,解起題來酣暢淋漓,成就感爆棚,輕松面對(duì)數(shù)學(xué)。

    這樣的高中數(shù)學(xué)教師

    為孩子們送上了這樣一段話

    數(shù)學(xué)其實(shí)不難,它很有趣,沒有誰一天就能把數(shù)學(xué)學(xué)好了,有付出才會(huì)有收獲,一而再,再而三,三而熟練,不斷精進(jìn)才是王道!我愛我的每一位學(xué)生,我希望自己能夠帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)上的收獲,還能從自身的經(jīng)歷出發(fā)給到他們一些人生啟發(fā)。和孩子們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),其實(shí)就是在做著我喜歡的事。”一生擇一事,我是孩子們永遠(yuǎn)的劉老師,希望去呵護(hù)每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。

    川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,培訓(xùn)學(xué)校,補(bǔ)習(xí),高三全日制助孩子進(jìn)入名校。找川越培訓(xùn)學(xué)校。

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