川越培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)載自半月談：

目前，高考已陸續(xù)放榜并進入填報志愿的階段。湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉考出676分的高分，獲湖南省文科第四名。她表示，受現(xiàn)任敦煌研究院名譽院長樊錦詩先生的影響以及未來規(guī)劃的考慮，已選擇北京大學(xué)考古專業(yè)，希望未來讀研深造、做考古研究。能以高分考入夢想中的大學(xué)和專業(yè)本可喜可賀，然而網(wǎng)上卻出現(xiàn)反對的聲音：考古太冷門不好就業(yè)、考古專業(yè)不是大富大貴的行業(yè)、窮苦人家的孩子還是要多考慮現(xiàn)實因素等。

無獨有偶，江蘇文科第一名考生白湘菱經(jīng)慎重考慮后決定接受香港大學(xué)拋出的“橄欖枝”，攻讀金融類相關(guān)專業(yè)。這一消息在網(wǎng)上同樣引起熱議，許多網(wǎng)友質(zhì)疑其選擇的“不合理性”。

夢想開花，鐘芳蓉、白湘菱等成為追夢路上的領(lǐng)跑者。眾所周知，高考填報志愿是個人行為，實屬個人自由，即便是父母，都應(yīng)只提供建議，將選擇權(quán)留給考生本人。對考生來說，高考不僅是一場考試，更極大可能地影響人生的方向，這也是第一次他們要對自己人生負責(zé)的重大時刻。許多網(wǎng)友喜歡以“過來人”自居，對考生報志愿指指點點，然而你的人生不是他人的人生，夢想和現(xiàn)實也并非矛盾。與其對別人的選擇品頭論足，不如支持與祝福，相信他們的選擇，盡己所能為這些追夢人鋪路。

值得關(guān)注的是，我們討論考生填報志愿的同時，更應(yīng)探討孩子如何從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、找到熱愛的方向。人們常說，熱愛可抵歲月漫長。但現(xiàn)實是許多考生只為考取高分，從未想過學(xué)什么專業(yè)，過怎樣的生活，“隨便選專業(yè)”、隨大流選所謂熱門專業(yè)的考生更不計其數(shù)。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生找到喜歡的領(lǐng)域？

首先，應(yīng)尊重孩子對世界的好奇心。成年人的世界或許只有利益二字，少年的世界卻可能五彩紛呈。愛好不分高低貴賤，父母應(yīng)盡力滿足孩子對未知的探索，為其創(chuàng)造條件并進行正確地引導(dǎo)。學(xué)生如果選擇了自己向往的專業(yè)，想象力和創(chuàng)造力都會得到激勵，這對學(xué)術(shù)和整個社會的進步都是幸事。

第二，學(xué)校和父母都應(yīng)具備一雙“慧眼”，發(fā)現(xiàn)孩子的獨特優(yōu)點，對他們的生活習(xí)慣仔細觀察，如果是其感興趣的事情，一般都會多次重復(fù)去做。此外，嘗試和他們處于平等的關(guān)系上溝通，多聊聊平時喜歡什么，不喜歡做什么，鼓勵他們對熱愛的事物堅持下去。

第三，在支持孩子發(fā)展興趣愛好時不必盲目跟風(fēng)。鐘芳蓉的父親得知女兒想報考考古專業(yè)時給予了女兒最大的鼓勵，并表示她做自己喜歡的事會更開心。這便是有自己的獨立判斷能力，也是對孩子的信任。父母的獨立思考能力會影響孩子的成長，有些時候，他們需要的是獨自前行的勇氣，而這份勇氣來自身邊人的充分理解。

熱愛是人生中寶貴的財富，唯有熱愛，方能堅持。我們該尊重和敬佩每一份理想，因為這個社會上最不應(yīng)被用作標簽的形容詞便是“冷門”和“小眾”。

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