怎么樣的家庭，能給孩子帶來最好的教育？ 

清華附小校長(zhǎng)竇桂梅給出了她與眾不同的答案：

“一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，需要糖，也需要鈣，同時(shí)需要鹽?！?/span>

“糖是關(guān)愛、鼓勵(lì)；鈣是自強(qiáng)自立；鹽是直面挫折苦難，這三樣?xùn)|西在教育中一個(gè)都不能少?！?/span>

深以為然。

在家庭教育的這口大鍋里，我們要懂得合理有序放糖、鹽、鈣、“湯”才會(huì)營(yíng)養(yǎng)全面，孩子才會(huì)成為一個(gè)溫暖有愛、富有擔(dān)當(dāng)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

先放“糖”，順應(yīng)孩子的天性

專家指出，甜的食物能滿足大腦對(duì)能量的需求，能讓人心情愉悅。

每個(gè)孩子天生都是愛“糖”的，當(dāng)小小的舌尖觸碰到那一抹甜，總能手舞足蹈，神情雀躍。

家庭教育中的“糖”，就是父母的關(guān)愛和鼓勵(lì)，它像節(jié)日的巧克力，充滿著甜蜜溫馨，能讓孩子放松身心，找回自己的天性。

有這樣一個(gè)故事，感動(dòng)了無數(shù)人。

母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！蹦赣H很沮喪，然而回家卻告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希瑑鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)、中學(xué)，每次家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)免不了有些負(fù)面言辭，母親回家都會(huì)對(duì)兒子說：“老師對(duì)你充滿信心，只要你繼續(xù)努力，一定可以成功?！薄?/span>

聽了她的話，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也頃刻間舒展開來。

十幾年來，母親一直用關(guān)愛與鼓勵(lì)的“糖”，滋養(yǎng)著孩子的心靈，讓孩子充滿了前行的力量。

直到兒子高中畢業(yè)，被清華錄取，這一切的秘密才被揭曉。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”。

令人動(dòng)容。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！?/span>

其實(shí)，要讓孩子自信起來，并不難。

只要父母舍得用欣賞和鼓勵(lì)的言語，編織成甜蜜的愛，只要父母愿意用溫暖和包容的深情，陪孩子走過長(zhǎng)長(zhǎng)的童年、少年甚至青年時(shí)光，孩子自然會(huì)充滿信心，在前行路上遇見最美好的自己。

加點(diǎn)“鹽”，教孩子面對(duì)生活的挫折

有位哲學(xué)家說過：“磨難，苦難，掙扎，這是成長(zhǎng)的過程?！?/span>

人生總是五味雜陳，有甜蜜，就會(huì)有苦澀。

在教育這口大鍋里，要想孩子成長(zhǎng)得豐富多元，自然也少不了“鹽”這個(gè)至關(guān)重要的調(diào)料。

給孩子的教育里加點(diǎn)“鹽”，就是要讓他們明白，生活并不總是一帆風(fēng)順，不可避免地會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。

曾經(jīng)一位趴在垃圾筒上寫作業(yè)的男孩，讓無數(shù)父母感到心酸。

小男孩從小跟隨母親到青島打拼。冬日的夜晚寒風(fēng)蕭瑟，人們都在溫暖的家里享受閑暇時(shí)光，他和媽媽的烤地瓜攤卻開始了一天中最忙碌的時(shí)刻。

媽媽忙著烤地瓜時(shí)，男孩就趴在垃圾桶上認(rèn)真地寫作業(yè)。

盡管家庭的經(jīng)濟(jì)條件一般，男孩學(xué)習(xí)卻很用功，也特別懂事，經(jīng)常幫母親收拾貨物，照看攤位。

這位媽媽盡管學(xué)歷不高，卻用自己的行為給孩子熬了一碗濃濃的加“鹽”之湯。

那些咸味混合著生活的苦澀，讓孩子懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

所以他哪怕環(huán)境惡劣、寒風(fēng)瑟瑟、趴在垃圾桶上，也在認(rèn)真寫作業(yè)，以此來努力抗?fàn)幟\(yùn)，相信他以后一定可以書寫自己的人生軌跡。

美國(guó)心理衛(wèi)生專家蘭德紐曼指出：有十分“幸福”童年的人，常有不幸的成年。

也就是說，那些幼時(shí)很少遭受挫折的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的社會(huì)，而深感痛苦。

一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我國(guó)有3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài)，每年有25萬人因?yàn)闊o法跨越心理的痛苦而放棄了自己的生命。

多么令人嘆息??！

成長(zhǎng)的過程，本來就是一個(gè)不斷摔倒再爬起來的過程。每一個(gè)人都可以從挫折中學(xué)到一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和勇氣，得到最豐厚的戰(zhàn)利品。

所以，即使再愛孩子，我們也要在他們的成長(zhǎng)路上灑下一把“鹽”，不刻意規(guī)避生活的“不容易”，讓孩子提前有切膚之痛，才不會(huì)在遭遇挫折時(shí)一蹶不振。

只有讓孩子更加勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，才能跨過生活的沼澤地，到達(dá)成長(zhǎng)的彼岸。

補(bǔ)補(bǔ)“鈣”，讓孩子自強(qiáng)自立

有句話說得很好：“父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！?/span>

讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體面對(duì)生活，補(bǔ)“鈣”是家庭教育中必不可少的。

通過補(bǔ)“鈣”，讓孩子擁有旺盛的生命力、頑強(qiáng)的適應(yīng)力，擋得住生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

我們熟知的《狐貍法則》中，成年后的狐貍不能和父母在一起生活，他們必須獨(dú)立養(yǎng)活自己，一切都要靠自己。

然而，很多父母卻不懂得這個(gè)道理。他們忘了在孩子的成長(zhǎng)過程中給他補(bǔ)“鈣”，直到孩子成年才忽然發(fā)現(xiàn)，孩子仍然是個(gè)巨嬰。

前不久，29歲的徐青大學(xué)畢業(yè)后一直閑在家里等吃等喝，還將一名女網(wǎng)友帶回家。面對(duì)父母勸說，他稱父母有義務(wù)養(yǎng)自己。

無奈之下，徐先生和朱女士夫妻將兒子訴至海淀法院，并申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行趕獨(dú)生子出門。暑假補(bǔ)習(xí)班

回溯徐青的家庭教育，也許我們能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)端倪：

小學(xué)時(shí)不想當(dāng)班干部，媽媽出面找老師；

大學(xué)時(shí)不想住宿，媽媽讓孩子回家??；

畢業(yè)時(shí)工作難找，爸爸出面安排工作；

工作后嫌工作辛苦，索性辭職回家啃老。

父母的大包大攬，導(dǎo)致了徐青無法獨(dú)立。孩子沒有健碩的骨骼，無法獨(dú)立行走，只能成為一個(gè)巨嬰，永遠(yuǎn)依賴父母。成都培訓(xùn)學(xué)校

著名教育家卡爾威特說：“重視獨(dú)立能力的培養(yǎng)，才是對(duì)孩子的真愛；而溺愛和嬌寵則是形成獨(dú)立人格的最大障礙，只會(huì)讓孩子在將來的生活中吃盡苦頭?！?/span>

我們總是想為孩子鋪好道路、指明方向，讓他們可以安全無憂的走向“正確”道路，然而在生活中并非事事順意，孩子不能一直在父母的庇蔭下生活著。

與29歲的徐青相比，浙江海寧10歲的小姑娘鄢張雅，卻早早在父母的帶領(lǐng)下成熟起來。

鄢張雅父母都是海寧市中醫(yī)院的醫(yī)生，她是家中的獨(dú)生女，卻從不嬌氣。

每天放學(xué)自己回家，還獨(dú)自去菜場(chǎng)買菜，回家做飯，等爸爸媽媽下班就有熱氣騰騰的飯菜吃。

她雖然只有1米24的個(gè)頭，對(duì)于買菜、做飯的程序卻非常熟練，她還有自己總結(jié)的小經(jīng)驗(yàn)：

“以前做菜的時(shí)候，我被油濺到過，后來我發(fā)現(xiàn)，要聽它的聲音，如果里面噼里啪啦很響，就不能掀開鍋蓋，等聲音小了，先打開一條縫，如果沒有油濺出來，就可以打開鍋蓋了?！?/span>

鄢張雅說得最多的一句話是：“讓我試試看，我一定行的。”

孩子的獨(dú)立與自立，與父母的培養(yǎng)分不開。恰如鄢張雅的媽媽所說：“要她成長(zhǎng)，就要她獨(dú)立，這個(gè)過程是在我們的眼睛底下時(shí)刻關(guān)注著的?！?/span>

不得不說，這位母親太睿智了！

父母學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆釉谏钪袊L試“自己來”，這就是給孩子最好的“補(bǔ)鈣”，才能成就孩子獨(dú)立自強(qiáng)的人格。

當(dāng)孩子有了生命的尊嚴(yán)，就可以在無人撐傘的雨中奮力奔跑，拼命追求那個(gè)“最好的自己”。

回到開頭的問題，什么樣的家庭，能給孩子最好的教育？高考政策

原來，最好的家庭教育，應(yīng)該是熬一鍋“糖、鹽、鈣”俱全的濃湯。

讓孩子擁有幸福的底色，修煉健全的人格，如此，才能在起起伏伏的人生中，開啟流光溢彩的奮斗之旅。