一、蛇形分班

蛇形分班就是平行分班的另一種說法。蛇形分班一般指進行的時候按照成績和性別將學生排列，然后通過蛇形隊列（下圖示）進行分班。既然蛇形分班叫做平行分班，那么顧名思義，該分班方式的主要目的是為了實現(xiàn)教學均衡，讓各班學生質(zhì)量都處在同一個水平線。舉例說明：樹德光華校區(qū)有6個班，第1名的分在1班、第2名分在2班，以此類推，第6名分在6班，然后第7名也分在6班，第8名分在5班，以此類推，理論上各班的水平能夠保證一樣。成都培訓學校

一般來說該班型適合中優(yōu)等生，平衡的分班有利于中優(yōu)等生的發(fā)展。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

其中成都地區(qū)西川中學、師大一中、樹德光華、樹德外國語等學校有該班型。

二、網(wǎng)班

七中水井坊、七中萬達、七中八一均有開設(shè)網(wǎng)班，網(wǎng)班就是將課堂錄制好之后，用于其他學校或班級的教學，既然作為其他學校的教材，那么這種班型必然在課堂紀律、學習成績等方面拔尖的。

三、云班

在石室中學北湖、七中育才水井坊、七中初中、石室初中，這種班型通常在英語課以及數(shù)學課上采用電子教學工具，使得教學效果外化，采用云技術(shù)輔導(dǎo)教學班級，將網(wǎng)絡(luò)教學資源充分運用到課堂上，實現(xiàn)云教學資源共享。

四、英語高起點班

英語高起點班主要對一些英語成績非常突出的學生而設(shè)立的。進入該班有兩種方式，一種是以小升初英語成績直接分入英語高起點班，一種是被學校錄取之后，再進行一次學校內(nèi)部組織的英語考試，然后根據(jù)考試成績來分入英語高起點班。

英語高起點班和普通的教學班相比，英語的教學課程更有深度和廣度，孩子進入這種班，在英語方面能夠接受更優(yōu)質(zhì)的教育。其中成都外國語學校、成都實驗外國語學校、天府七中、三原外國語一般會開設(shè)此班型。

五、數(shù)學高起點班

和英語高起點班一樣，數(shù)學高起點班也是專注于培養(yǎng)有數(shù)學優(yōu)勢的學生，在數(shù)學高起點班，進入該班級的學生會接受更為復(fù)雜的數(shù)學教學，如果學生的數(shù)學底子不是特別深厚，不建議家長讓孩子進入該班級。三原外國語、天府七中、棠湖外國語開設(shè)該種班型。

六、基地班

基地班顧名思義指的就是為學校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學生的基地，基地班主要是成績好的孩子，大部分是擇校的時候?qū)W校承諾進入基地班的，有的是入學考試憑成績分班進入的，基地班大多數(shù)存在于公立學校。

代表學校：

棕北中學：棕北中學的基地班則是固定的，進入要憑孩子的實力說話

石室聯(lián)中：石室聯(lián)中的基地班曾以數(shù)學競賽證書作為門檻來招收學生，初中走競賽為主，現(xiàn)在競賽取消，就以摸底考試為參考依據(jù)。

49中：據(jù)說49中往年基地班有單獨的考試，也會根據(jù)調(diào)考成績選拔。

七、科創(chuàng)班

科創(chuàng)班與其他班型不同在于每周二下午兩節(jié)和周六上午三節(jié)課免費增加兩次數(shù)學競賽課樹德實驗東馬棚

八、實驗班

實驗班的前身是大家耳熟能詳?shù)闹攸c班，由于政府主管部門取締了重點班，所以重點班換成實驗班，也有的學校實驗班和平行班并無二致。所以有的實驗班可以被理解成重點班，有的實驗班可以理解成平行班，家長擇班的時候就要注意觀察該校的實驗班究竟哪種類型的班級。

九、恩澤班

全稱為“閔恩澤創(chuàng)新實驗班”，恩澤班在課程設(shè)置等方面進行改革，從師資配置到教學質(zhì)量都是最好的，當然，在學生的選拔上也有一定要求，近兩年北師大恩澤班的學生幾乎全員直升。

代表學校：北京師范大學成都實驗學校

十、雙語班

在成都外國語學校、成都實驗外國語學校設(shè)有此班型，該班型全稱“雙外語班”，就是該班的學生同時學習兩門外語（英語/德語、英語/法語）。其他各學科教學標準按照高標準執(zhí)行。暑假補習班