按照合作協(xié)議，雙方將推動(dòng)教育資源共建共享，加快構(gòu)建教育協(xié)同發(fā)展合作機(jī)制。共同編制實(shí)施《成渝地區(qū)教育協(xié)同發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，緊緊圍繞國(guó)家有關(guān)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，參與共建西部科學(xué)城和長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶，優(yōu)化成渝地區(qū)教育資源、功能布局，組建學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等多領(lǐng)域教育聯(lián)盟，推行學(xué)區(qū)化管理、集團(tuán)化辦學(xué)。促進(jìn)協(xié)同發(fā)展、一體發(fā)展、融合發(fā)展，布局共建一批重大改革試驗(yàn)示范項(xiàng)目，打造具有全國(guó)重要影響力的教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)、改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、產(chǎn)教融合先行區(qū)。

根據(jù)協(xié)議，川渝兩地教育部門將牢固樹(shù)立一體化發(fā)展理念，尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃使命共擔(dān)、雙向互動(dòng)協(xié)調(diào)共進(jìn)、改革創(chuàng)新開(kāi)放共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)協(xié)作共興、政策協(xié)同利益共享的原則，把戰(zhàn)略共識(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育事業(yè)協(xié)同發(fā)展的工作機(jī)制、行動(dòng)計(jì)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目。

共建教育合作常態(tài)機(jī)制

圍繞推進(jìn)體制創(chuàng)新、強(qiáng)化公共服務(wù)共建共享兩個(gè)重點(diǎn)，建立“省級(jí)”和“區(qū)市縣級(jí)”對(duì)應(yīng)的教育部門交流溝通與合作機(jī)制。由省級(jí)教育部門牽頭，建立工作專班、制定專項(xiàng)計(jì)劃，積極推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展和教育公共服務(wù)全面對(duì)接、深度融合，加快探索建立全方位、深層次、立體化的全面合作新機(jī)制。

共抓基礎(chǔ)教育普惠共享

促進(jìn)成渝地區(qū)基礎(chǔ)教育深度融合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)展跨省域合作。深入推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園教師、校（園）長(zhǎng)掛職交流，互學(xué)互鑒共同推進(jìn)義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”管理、中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制等重大改革。推進(jìn)兩地師范院校建設(shè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源合理配置和共建共享，統(tǒng)籌解決好外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)問(wèn)題；優(yōu)質(zhì)智慧課堂、數(shù)字教育資源面向兩地教師學(xué)生全面開(kāi)放。組建川渝研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）聯(lián)盟，一體化推進(jìn)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)和實(shí)踐教育。

共助職業(yè)教育融合發(fā)展

推動(dòng)建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)。圍繞兩地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)布局，積極引進(jìn)一批國(guó)際優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，重點(diǎn)共建一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)群、產(chǎn)教融合型區(qū)縣和企業(yè)，共同建設(shè)一批職業(yè)教育集團(tuán)和特色職業(yè)教育園區(qū)。統(tǒng)籌成渝兩地職業(yè)院校建立跨省職教集團(tuán)（產(chǎn)教聯(lián)盟），共建優(yōu)勢(shì)專業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)創(chuàng)新中心，推進(jìn)學(xué)分互認(rèn)、實(shí)施更加靈活的交換生安排等方面交流合作，推動(dòng)技術(shù)技能人才聯(lián)合培養(yǎng)。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展，打造產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、行業(yè)、企業(yè)。

共推高等教育創(chuàng)新發(fā)展

支持兩地高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科聯(lián)建、教師互派、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、科學(xué)研究等方面，進(jìn)一步推進(jìn)深度合作。共同爭(zhēng)取更多國(guó)家“雙一流”學(xué)科，推動(dòng)兩地“雙一流”高校與省市政府之間的戰(zhàn)略合作，鼓勵(lì)校校結(jié)對(duì)共建“雙一流”學(xué)科。推動(dòng)高校協(xié)同開(kāi)展招才引智，構(gòu)建高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新體系，建設(shè)環(huán)成渝高校創(chuàng)新生態(tài)圈，支撐西部科技創(chuàng)新中心建設(shè)。積極爭(zhēng)取國(guó)家在兩地增投研究生、本科生招生計(jì)劃，兩地高校互相增投招生來(lái)源計(jì)劃。成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校聯(lián)盟，建設(shè)若干開(kāi)放共享的高校學(xué)生素質(zhì)教育基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，提供大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)。支持境內(nèi)外一流高校在兩地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)基地和成果轉(zhuǎn)化基地。積極引進(jìn)國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)教育資源，探索建設(shè)國(guó)際教育園區(qū)，推進(jìn)“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生基地建設(shè)。協(xié)同優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)。共同推動(dòng)兩地高校開(kāi)展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作。

共促社會(huì)教育規(guī)范發(fā)展

鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校開(kāi)展符合國(guó)家規(guī)定的跨區(qū)域合作辦學(xué)，聯(lián)合開(kāi)展民辦教育分類管理試點(diǎn)，協(xié)同打擊違法違規(guī)辦學(xué)行為。建立成渝地區(qū)社區(qū)教育和老年教育合作交流平臺(tái)，實(shí)施社區(qū)教育和老年教育資源共享行動(dòng)，聯(lián)合舉辦終身教育和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)論壇。聯(lián)合實(shí)施中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程，協(xié)同實(shí)施語(yǔ)言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用工程，共同打造川渝中華經(jīng)典誦寫講資源庫(kù)和多媒體語(yǔ)言資源庫(kù)。

在簽署教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議后，四川省和重慶市將組建成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立教育協(xié)同發(fā)展工作辦公室，推動(dòng)構(gòu)建分管省市領(lǐng)導(dǎo)定期會(huì)商機(jī)制，完善定期溝通協(xié)商和對(duì)接機(jī)制。合力爭(zhēng)取教育部同意建立成渝兩地和教育部三方統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，做到統(tǒng)一謀劃、一體部署、相互協(xié)作、共同實(shí)施。