成都市天府文化特色學(xué)校名單公示

為踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘天府文化精神和內(nèi)涵，將天府文化融入校園創(chuàng)建，以立德樹人為根本，全面提升廣大師生文明素養(yǎng)，切實增強文明校園創(chuàng)建的活力，成都市委宣傳部、成都市文明辦、成都市教育局在全市各級中小學(xué)校、中職、高職、在蓉高校中啟動了天府文化特色校評選活動，經(jīng)過前期的資料評估、專家評審以及網(wǎng)絡(luò)點贊等環(huán)節(jié)，擬命名 72 所學(xué)校為天府文化特色學(xué)校。其中，天府文化綜合類特色學(xué)校 28 所，天府文化創(chuàng)新創(chuàng)造類特色學(xué)校 20 所，天府文化優(yōu)雅時尚類特色學(xué)校 11 所，天府文化樂觀包容類特色學(xué)校 4 所，天府文化友善公益類特色學(xué)校 9 所。按照評審規(guī)則，現(xiàn)予以公示，接受社會監(jiān)督。

公示時間為 2019 年 12 月 13 日— 12 月 17 日。

公示期間，若對評選規(guī)則結(jié)果有異議，請以電話、傳真、電子郵箱、書面或面談等方式，以真實姓名向成都市精神文明建設(shè)辦公室或成都市教育局反映。

聯(lián)系電話：

成都市文明辦（028）61880537

成都市教育局（028）61881670

通訊地址：成都市高新區(qū)蜀錦路 59 號

電子郵箱：

成都市文明辦 mailto:wccwmb@162.comwccwmb@162.com

成都市教育局 mailto:cdjyxjc@163.com460190684@qq.com

成都市精神文明建設(shè)辦公室

成都市教育局

2019 年 12 月 13 日

天府文化綜合類特色學(xué)校

市直屬

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院肇始于1951年，2014年經(jīng)四川省人民政府批準設(shè)立為公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由成都市人民政府舉辦，四川省教育廳主管。學(xué)院坐落于成都天府新區(qū)，現(xiàn)有天府、財校、新都、公交等校區(qū)，占地面積730畝，校舍面積38.05萬平方米，教學(xué)科研行政用房面積17.79萬平方米。學(xué)院重點打造軌道交通、裝備制造、汽車工程、信息工程、物流工程、建筑工程、財經(jīng)管理等7大專業(yè)集群，設(shè)置工業(yè)機器人、城市軌道交通運營管理等專業(yè)29個。 

市直屬

成都市石室中學(xué)

成都石室中學(xué)，四川省首批一級示范性普通高中。前身為西漢景帝末年(約公元前141年)時任蜀郡太守文翁創(chuàng)建的“石室精舍”，是中國歷史上第一所地方政府官辦學(xué)校。兩千多年來，這座學(xué)校雖然多次易名，但（本部）校址從未更變，辦學(xué)一直延續(xù)，走出了司馬相如、楊雄、劉光第、郭沫若等杰出校友。成都以文翁興學(xué)、千年石室為開源，石室中學(xué)代表著成都教育的起步，如今也是成都教育的標桿。

市直屬

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

1958年，中央政治局會議在成都召開，為貫徹落實“成都會議”精神，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院的前身四川省溫江農(nóng)業(yè)學(xué)校應(yīng)運而生。2002年，學(xué)院獨立升格為高職院校，是成都市舉辦的第一所高職院校、四川省唯一一所農(nóng)業(yè)高職院校。2005年，成都畜牧獸醫(yī)學(xué)校、成都機電工程學(xué)校整體并入，學(xué)院不斷發(fā)展壯大。2006年，學(xué)院在全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”，是四川省首批省級示范性高等職業(yè)院校。2019年，學(xué)院被確定為全國優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。近年來，學(xué)院獲評“全國文明單位”、“全國農(nóng)業(yè)科普教育基地”等數(shù)十項榮譽稱號，先后榮獲全國農(nóng)業(yè)職教成果一等獎、國家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎等。

 

市直屬

成都大學(xué)

成都大學(xué)1978年經(jīng)教育部批準設(shè)立，是四川省和成都市共建的綜合性大學(xué)，成都市重點建設(shè)的綜合性大學(xué)，2021年第31屆世界大學(xué)生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院，國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學(xué)校具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后實踐基地。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育特色高校、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。建校40年來，學(xué)校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國、面向世界，緊隨國家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略，銳意改革，快速發(fā)展。

 

市直屬

成都廣播電視大學(xué)

成都廣播電視大學(xué)經(jīng)教育部批準成立，學(xué)校遠程教育創(chuàng)辦于1979年，為全國44所省級廣播電視大學(xué)之一。2009年按照成都市委辦公廳和成都市人民政府辦公廳《關(guān)于依托成都電大建立成都社區(qū)大學(xué)的通知》要求，成都社區(qū)大學(xué)正式掛牌運行，開展市民社區(qū)教育工作。學(xué)校依托系統(tǒng)辦學(xué)，分設(shè)成都總校、溫江校區(qū)、天府校區(qū)（在建），建成區(qū)域占地170畝，現(xiàn)有在校生規(guī)模共有6.7萬人。下轄16所區(qū)（市、縣）級分校和4所行業(yè)系統(tǒng)分校及10個二級學(xué)院和40多個教學(xué)站點。

 

市直屬

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是成都市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀級院校、國家（示范）骨干高職院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校和四川省示范性高職院校，是教育部第一批教育信息化試點單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點單位。學(xué)院秉承“成都服務(wù)，服務(wù)成都”辦學(xué)宗旨，以“校地融合、校企共生、協(xié)同育人”的辦學(xué)模式，堅持“德行天下、技走人生”校訓(xùn)，突出產(chǎn)教融合、雙創(chuàng)貫通特色，著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能型人才。

成都高新區(qū)

成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)

成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)于2003年6月由原成都高新區(qū)第一小學(xué)和第二小學(xué)整合而成，是成都玉林中學(xué)的有機組成部分。學(xué)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2000余人。學(xué)校先后榮獲“全國禮儀教育示范學(xué)校”、“成都市義務(wù)教育示范學(xué)?！?、“四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)校”、“成都市文明單位”、“成都市校風示范學(xué)?！薄ⅰ俺啥际锌萍冀逃痉秾W(xué)?！?、“成都市重點游泳學(xué)校”、“成都市乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和社區(qū)效應(yīng)不斷增強，在全省乃至全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響。

成都天府新區(qū)

天府新區(qū)合江中學(xué)

成都市天府新區(qū)合江中學(xué)始建于1958年，地處龍泉山麓，學(xué)校占地面積32畝，建筑面積8000余平方米，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是工作生活、教書育人的好地方?，F(xiàn)有學(xué)生453人，教職工45人，高級職稱教師11人，擁有市級骨干教師5名，區(qū)級骨干教師16名。近年來，學(xué)校先后獲得“四川省陽光體育示范?！薄ⅰ八拇ㄊo煙單位”“成都市科技活動基點學(xué)?！薄ⅰ皥@林式單位”、“辦學(xué)水平先進學(xué)?！钡葮s譽。

錦江區(qū)

成都市嬌子小學(xué)

學(xué)校是全國綠色學(xué)校、全國語言文字示范學(xué)校、全國“傳統(tǒng)文化進校園”試點學(xué)校、成都市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、成都市文明單位標兵、成都市藝術(shù)特色學(xué)校、成都市心理健康實驗學(xué)?！瓕W(xué)校占地約15畝，現(xiàn)有教學(xué)班22個，學(xué)生936人，教職工51人。學(xué)校踐行“博雅”辦學(xué)理念，辦學(xué)特色凸顯，具有設(shè)施一流、環(huán)境雅致的校園，以課程整合為突破口，努力培育學(xué)識廣博、氣質(zhì)優(yōu)雅的師生，形成了“勤學(xué)致博、篤行達雅”的學(xué)校文化。

青羊區(qū)

成都市金沙小學(xué)

成都市金沙小學(xué)于2007年9月正式開學(xué)，是青羊區(qū)教育局主管下的公立學(xué)校，和金沙遺址博物館比鄰而居。學(xué)?，F(xiàn)有教師60余人，學(xué)生800余人。學(xué)校以挖掘金沙文化服務(wù)教育為思想源泉，解放每一個孩子，追逐美好的夢想，注重建設(shè)一所“沒有觀念圍墻、沒有心靈圍墻、沒有精神圍墻”的現(xiàn)代化、國際化學(xué)校，形成了開放教育、探究學(xué)習、均衡發(fā)展、和諧校園的辦學(xué)策略，在“追逐夢想，從心綻放”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，實現(xiàn)高起點、跨越式發(fā)展。

金牛區(qū)

成都市茶店子小學(xué)校

成都市茶店子小學(xué)校是一所金牛區(qū)區(qū)屬公立學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1946年，于1981年被確定為四川省首批辦好的重點小學(xué)，是成都市首批九年義務(wù)教育示范學(xué)校，成都市首批義務(wù)教育名校集團龍頭學(xué)校，成都市學(xué)區(qū)制建設(shè)試點工作牽頭學(xué)校。曾榮獲“全國和諧校園”、“全國科技體育項目傳統(tǒng)學(xué)?！?、“四川省藝術(shù)教育先進單位”、“四川省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄ⅰ叭珖拿餍@”“成都市最美校園（十佳小學(xué)）”、“成都市模范單位（班組）”等全國、省、市級各類殊榮50余項。

武侯區(qū)

成都市龍江路小學(xué)分校

成都市龍江路小學(xué)分校位于成都市武侯祠大街250號，龍江路小學(xué)是一所“現(xiàn)代樂園”式的窗口學(xué)校，創(chuàng)辦于1938年，至今已有70周年的建校史。其前身系1945年開辦的私立文英小學(xué)，于1964年遷于現(xiàn)址（臨江中路8號），占地0.8余公頃。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生2200余名，并于1999、2001年分別成立了龍江路分校、龍江路錦官新城小學(xué)兩個分校。2018年7月，中國科協(xié)青少年科技中心公布“2018年度全國青少年人工智能活動特色單位”，成都市龍江路小學(xué)分校在列。

成華區(qū)

成都市熊貓路小學(xué)

成都市熊貓路小學(xué)校位于成華區(qū)熊貓生態(tài)社區(qū)，毗鄰成都大熊貓繁育研究基地。前身是“成華區(qū)一里塘村小學(xué)”， 創(chuàng)建于1967年，至今已有50年的辦學(xué)歷史。學(xué)校曾幾經(jīng)歷史分合，直至2005年，正式更名為“成都市熊貓路小學(xué)”。學(xué)校先后接待了聯(lián)合國開發(fā)計劃署與聯(lián)合國熊貓大使參與我校承辦的“熊貓回家”大型活動、美國富蘭克林市副市長一行到校考察、加拿大18名熊貓老粉絲“回家探親”活動、美國“NBA”球星到校與學(xué)生開展活動、香港清水灣小學(xué)開展國際理解教育交流。

龍泉驛區(qū)

成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)校

成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)校創(chuàng)建于2002年，占地29605平方米，46個教學(xué)班，2500余名學(xué)生。學(xué)校秉承“用心成就最美的自我”辦學(xué)理念，形成了“五美——閱美、逐美、暢美、溢美、善美”的工作思路，構(gòu)建了“閱美課程”體系下“閱書、閱事、閱人、閱生活”的“四閱”課程實施路徑。一路走來，學(xué)校先后榮獲全國新課程改革先進學(xué)校、全國規(guī)范化家長學(xué)校、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、全國語文教師發(fā)展基地、全國教育科研先進單位、全國足球特色學(xué)校、四川省藝術(shù)特色教育學(xué)校、成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等稱號。

青白江區(qū)

成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)

成都市青白江區(qū)大彎小學(xué),位于青白江區(qū)大彎鎮(zhèn)大彎北路86號，地處四川省自貿(mào)區(qū)成都國際鐵路港片區(qū)宜居生活核心地帶，現(xiàn)占地36畝，有47個班，學(xué)生2200余名，教職工130余人。大彎小學(xué)秉承“以美育人一以貫之”的辦學(xué)理念，努力踐行“至真至善至美”的核心價值，致力于培養(yǎng)具有求真精神、善良品行、審美和人文素養(yǎng)的現(xiàn)代小公民，致力于建設(shè)特色明顯、質(zhì)量一流的全國美育品牌示范小學(xué)。

新都區(qū)

新都區(qū)新繁鎮(zhèn)繁江小學(xué)校

成都市新都區(qū)繁江小學(xué)校，位于成都市新都區(qū)新繁鎮(zhèn)金桂路37號。一代文豪艾蕪曾為母校題詞：“努力學(xué)習，天天進步”。在教育改革迅猛發(fā)展的今天，一代代園丁辛勤耕耘，一棵棵幼苗茁壯成長。我們相信；在區(qū)教育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實的繁江人將不斷迎接新的挑戰(zhàn)，把握新的機遇，為全面推進教育城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展，加速城鄉(xiāng)一體化進程，將繁江小學(xué)辦成新世紀人才的搖籃。

溫江區(qū)

溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校

錦城之西，楊柳河畔，有一個啟迪智慧，播撒希望的搖籃——成都市溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校。學(xué)校始建于1904年（清光緒三十年），是“全國體育衛(wèi)生先進集體”“溫江地區(qū)模范小學(xué)”“省首批辦好的重點小學(xué)”“省教師職業(yè)技能示范校”“市文明單位”，是溫江區(qū)窗口示范學(xué)校，在省市區(qū)有一定影響。學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，教職工114名（中學(xué)高級教師7名，小學(xué)高級教師60名），教學(xué)班49個，近2300名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備設(shè)施一流，“以人為本，和諧發(fā)展”的育人理念，“書香文化、幸福閱讀”的辦學(xué)特色在區(qū)域內(nèi)有較大影響和良好的社會口碑。

雙流區(qū)

雙流東升小學(xué)

四川省成都市雙流區(qū)東升小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，百余年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的文化底蘊。學(xué)?？傉嫉孛娣e約24畝，現(xiàn)有51個教學(xué)班級，教職工161人，學(xué)生2185人。在文化堅守與創(chuàng)新中，學(xué)校響亮提出了以“朝陽東升，生機勃發(fā)；樂于進取，志在創(chuàng)新”為文化核心的“陽光育人”辦學(xué)思想。學(xué)校的發(fā)展愿景是: 以培育全面發(fā)展、健康成長、人格健全完整的人為價值取向，以尊重生命，尊重學(xué)生人格、個性、差異、發(fā)展權(quán)利為前提，不斷追求“讓學(xué)生快樂、尊嚴地成長，讓教師有效、愜意地工作，讓學(xué)校持續(xù)、和諧地發(fā)展”的辦學(xué)目標，傳統(tǒng)文化與藝術(shù)特色并重，致力于立德樹人，學(xué)校自信而堅實地走在精品化特色發(fā)展路上。

簡陽市

四川省簡陽中學(xué)

四川省簡陽中學(xué)被譽為“鑲嵌在成都東大門的一顆教育明珠”，源建于1899年的通材書院，學(xué)校發(fā)展穿越三個世紀，歷經(jīng)三個時期，三遷校址，九易其名，是一所既有百余年悠久歷史文化積淀，又有現(xiàn)代教育理念的巴蜀名校，是四川省首批命名的四川省重點中學(xué)校、國家級示范性普通高中、四川省一級示范校、四川省新課改樣本校，2014年被評為全國教育系統(tǒng)先進集體。學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積300余畝，有136個教學(xué)班，在校學(xué)生7000余人，教職工562人，專任教師525人，其中正高級教師2人，特級教師7人，中高級教師442人。

都江堰市

都江堰市李冰中學(xué)

都江堰市李冰中學(xué)創(chuàng)辦于1985年，原名都江堰市觀鳳樓中學(xué)， 2000年，為了弘揚李冰治水的科學(xué)精神，實現(xiàn)千年古堰福澤萬代與教育傳承智慧的完美結(jié)合，同時打造都江堰教育特色名校，都江堰市人民政府報經(jīng)成都市人民政府和四川省教育廳批準，將學(xué)校更名為都江堰市李冰中學(xué)。李冰中學(xué)是中國都江堰市的窗口學(xué)校之一，有著光榮的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。

彭州市

四川省彭州中學(xué)實驗學(xué)校

彭州中學(xué)實驗學(xué)校是民辦公助股份制學(xué)校，占地100余畝，與百年名校國家級示范性高中彭州中學(xué)毗鄰。學(xué)校前身是彭州中學(xué)初中部，先后培養(yǎng)了以中科院院士曹文宣、李吉均，第29屆、44屆國際奧數(shù)金牌獲得者何宏宇、萬昕為代表的大批優(yōu)秀人才。學(xué)校改制后，以和諧發(fā)展的個性特長教育為辦學(xué)思想，以學(xué)生全面發(fā)展有特長，教師全面發(fā)展有特點，學(xué)校全面發(fā)展有特色為辦學(xué)目標。歷年中考各項指標均在高水平上穩(wěn)定提高。學(xué)科競賽、男子排球、科創(chuàng)活動、藝術(shù)教育為辦學(xué)特色。

郫都區(qū)

成都市郫都區(qū)郫筒二小

郫都區(qū)郫筒二小成立于2014年9月，由郫筒街道的望叢小學(xué)、華西學(xué)校小學(xué)部、郫都區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)部重組整合而成。學(xué)校是四川省首批重點小學(xué)、全省最早進入新課改的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教師256人，教學(xué)班有101個。學(xué)校以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，圍繞“以德育人、以情育人、以美育人”的教育理念，全面推進素質(zhì)教育，著力打造科技特色與藝術(shù)教育特色，努力構(gòu)建學(xué)生幸福成長的樂園。學(xué)校榮獲“全國紅領(lǐng)巾夢想助推計劃示范基地”“成都市藝術(shù)教育示范?！薄俺啥际畜w育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄俺啥际嘘柟怏w育示范?！薄俺啥际锌蒲泄ぷ飨冗M單位”、“縣教育國際化先進學(xué)校等稱號。

金堂縣

成都七中育才學(xué)校金堂分校

成都七中育才學(xué)校金堂分校創(chuàng)建于2012年8月，是由成都七中育才學(xué)校領(lǐng)辦的一所高起點、高標準、高品質(zhì)的公辦初級中學(xué)。學(xué)校秉承“志存高遠，追求卓越”的七中育才精神，大力推進課堂教學(xué)改革，追求“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育質(zhì)量?；凇坝惺裁礃拥恼n程就有什么樣的教育”的認識，學(xué)校努力創(chuàng)造最適合學(xué)生的教育。辦學(xué)以來，學(xué)校得到了社會的廣泛認可，目前正在向全縣乃至全市一流的素質(zhì)教育的實驗校、優(yōu)質(zhì)教育的示范校邁進。

新津縣

新津縣興義鎮(zhèn)萬和中心小學(xué)

萬和小學(xué)始建于一九一一年，由人民教育家劉紹禹的父親劉南軒捐資創(chuàng)辦。多年來，學(xué)校秉持“我是學(xué)校主人”的辦學(xué)理念，養(yǎng)成教育特色鮮明。學(xué)校下轄萬和、興義兩個校區(qū)，共有教學(xué)班25個，學(xué)生1050人。學(xué)校先后成為了全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園試點校、全國青少年文明禮儀教育示范基地、四川省校風示范校、四川省綠化示范校、四川省新成長型學(xué)校、四川省校園文化建設(shè)典范學(xué)校、成都市義務(wù)教育示范校、成都市“十佳”少先隊集體、成都市優(yōu)秀教科室……

大邑縣

大邑南街小學(xué)

大邑縣南街小學(xué)始建于1997年 8月，原名“大邑縣晉原鎮(zhèn)第三小學(xué)”。2002年12月31日更為現(xiàn)名“大邑縣南街小學(xué)”。學(xué)校秉承“致力于每個生命的健康成長”辦學(xué)理念，依托數(shù)字化校園建設(shè)，從“綠色、書韻、現(xiàn)代”三大課程建設(shè)入手，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。學(xué)校先后獲得“全國紅旗大隊”“全國心理健康教育先進單位”“四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)?！薄俺啥际屑t領(lǐng)巾示范?！薄俺啥际行ｏL示范?！薄俺啥际芯G色學(xué)校”“全國品格教育聯(lián)盟學(xué)?！钡葮s譽稱號。

蒲江縣

蒲江縣北街小學(xué)

蒲江縣北街小學(xué)創(chuàng)辦于1902年，原名“蒲江縣高等小學(xué)堂”，至今已有百年辦學(xué)歷程。學(xué)校位于縣城鶴山鎮(zhèn)大北街44號，環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)歷史悠久，現(xiàn)有文廟和廣定兩個校區(qū)。學(xué)校占地45畝，目前有49個教學(xué)班，師生2300余人，是全縣規(guī)模最大的單設(shè)小學(xué)。近年來，學(xué)校文化特色逐步彰顯，學(xué)生在各類素質(zhì)展示活動中獲得省、市、縣一、二、三等獎達1300多人次；教師各級各類獲獎200余人次。學(xué)校獲獎130余項，先后榮獲全國“關(guān)愛明天，普法先行”先進單位、全國“億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動”優(yōu)秀學(xué)校、成都市“文明單位標兵”、成都市首批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、成都市“依法治校示范校”、成都市“示范家長學(xué)校”、成都市“廉政文化進學(xué)校示范校”、成都市“模范職工之家”等多項榮譽稱號。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終保持在全縣前列，連續(xù)多年受縣教育局表彰獎勵。

天府文化創(chuàng)新創(chuàng)造類特色學(xué)校

崇州市

崇州市崇陽鎮(zhèn)辰居路小學(xué)校

崇州市辰居路小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校擁有一個團結(jié)、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子；一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍；博采眾長、求實創(chuàng)新，已成為全校教師獨特的教學(xué)方法和風格；敬業(yè)奉獻、甘作人梯，已化作全體教職員工無悔的人生追求。近年來，學(xué)校先后被評為“崇州市依法治校示范學(xué)?！薄俺啥际嘘柟怏w育學(xué)?！薄俺啥际行聝?yōu)質(zhì)學(xué)?！薄俺啥际袊H理解教育課程研究實驗學(xué)校”“成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！钡?。

崇州市

崇州市蜀南小學(xué)

崇州市蜀南小學(xué)創(chuàng)辦于2000年8月，校址于四川崇州市城區(qū)蜀南街47號。學(xué)?，F(xiàn)總面積為22600平方米，校舍總面積10580平方米，擁有塑膠運動場4300平方米，200米環(huán)形塑膠跑道及籃球場、羽毛球場、器械區(qū)、乒乓球場區(qū)運動設(shè)施等，3幢教學(xué)樓，1幢多功能教學(xué)樓。

大邑縣

大邑縣三岔鎮(zhèn)小學(xué)

學(xué)校在深化教育改革、全面實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)校結(jié)合“三岔紅色小延安”這一地方資源，決定以“紅色教育”為辦學(xué)特色，確立了“給心靈一片豐實的沃土”這一辦學(xué)理念，以“管理強校、隊伍興校、德育塑校、質(zhì)量立校、特色亮?！睘檗k學(xué)思路，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，在工作中真抓實干，開拓創(chuàng)新，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平，達到“培養(yǎng)紅色學(xué)生，成就紅色教師，打造紅色學(xué)校”的辦學(xué)目標。

大邑縣

大邑縣子龍街小學(xué)

子龍街小學(xué)前身是大邑縣晉原鎮(zhèn)銀屏中心校。2010年被中國教育學(xué)會評為“全國德育先進學(xué)?！?，2011年被中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究會評為“全國特色學(xué)校文化建設(shè)研究基地”。近年來，子龍街小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，以子龍文化建設(shè)為特色，以培養(yǎng)“身心兩健，德能兼美”的現(xiàn)代少年為出發(fā)點和落腳點，促進和帶動了內(nèi)涵提升，學(xué)校得到了快速的發(fā)展，社會的認同度和影響力與日俱增。

都江堰市

都江堰市頂新新建小學(xué)

2009年9月，原都江堰市紫東街小學(xué)、新建小學(xué)合并為都江堰市頂新新建小學(xué)。由臺灣頂新集團在“5·12”汶川特大地震后，出資2380多萬捐建而成。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為教學(xué)班36個，可容納學(xué)生1620人；占地面積32016平方米，校舍建筑面積8486平方米；200米環(huán)形跑道、兒童足球場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場已建成并投入使用；校園綠化面積達15688平方米，校園綠化率49%。

高新區(qū)

成都高新區(qū)錦城小學(xué)

這是一所時光悠遠卻又歷久彌新的學(xué)校。這所學(xué)校關(guān)愛每一位師生，關(guān)心每一個家庭，關(guān)注自己的社會責任，從百年前的建校，到三易校址后的今天，這所學(xué)校所做的，不過是讓每一個在時光里遇見的鮮活生命，都能順利的生活成長，最終讓每一個生命都能成為更好的自己，這里，就是成都高新區(qū)錦城小學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于1904年，距今已有115年的辦學(xué)歷史，是一所由成都高新區(qū)管委會主辦，高新區(qū)基層治理和社會事業(yè)局主管的公立小學(xué)。

天府新區(qū)

天府新區(qū)正興中學(xué)

成都天府新區(qū)正興中學(xué)是義務(wù)教育階段單設(shè)初中，學(xué)校推進素質(zhì)教育，打造藝體特色。學(xué)校是成都市傳統(tǒng)體育項目學(xué)校、成都市綠色學(xué)校、成都市陽光體育師范學(xué)校、成都市依法治校示范校。學(xué)校積極倡導(dǎo)“做最好的自己”教育理念，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以質(zhì)量求生存、以特色塑形象、以管理促發(fā)展，以新一輪課程改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育，突出新市民教育和藝體教育特色，借力現(xiàn)代信息化技術(shù)手段，以項目東方聞道、敏特英語、靠譜、雙楊科技智慧云校園管理平臺等為載體，拓寬教師視野，引領(lǐng)師生發(fā)展。打造“正中”教育特色品牌。

新津縣

新津縣新平鎮(zhèn)龍馬中心小學(xué)

新津縣新平鎮(zhèn)龍馬中心小學(xué)緊鄰全國重點文物保護單位——寶墩古城遺址。學(xué)校以“寶墩遺風  龍馬精神”為辦學(xué)理念。學(xué)校功能室設(shè)施齊備，已初具現(xiàn)代化學(xué)校的雛形。近年來，學(xué)校把藝體教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色，美術(shù)課表現(xiàn)形式多樣，將中國傳統(tǒng)繪畫與西畫進行融合；音樂課推進口風琴、豎笛等樂器進課堂；體育課將足球訓(xùn)練有機滲透，分別組建了男子、女子足球隊，藝體教育特色顯著。

新都區(qū)

新都區(qū)新繁鎮(zhèn)龍安中心小學(xué)校

新都區(qū)龍安小學(xué)是一所百年老校，它地處新犀路旁，毗鄰古老神秘的龍藏寺，有中心和嚴家橋兩個校區(qū)。2011年，學(xué)校被批準為“首批中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。老樹綻奇葩，杏壇競風流。學(xué)校先后被評為成都市“體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?，成都市“紅旗大隊”、新都區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ八圀w教育先進集體”、“教學(xué)工作先進學(xué)?！薄俺啥际袃?yōu)秀少先隊集體”等。

武侯區(qū)

紅牌樓中學(xué)

無

雙流區(qū)

四川大學(xué)西航港實驗小學(xué)

四川大學(xué)西航港實驗小學(xué)位于西南航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是一所成都市標準化建設(shè)學(xué)校，其前身是雙流縣白家鎮(zhèn)中心小學(xué)，2009年，經(jīng)四川大學(xué)與雙流縣人民政府協(xié)商，更名為"四川大學(xué)西航港實驗小學(xué)"。這是全省第二所用四川大學(xué)冠名的小學(xué)，四川大學(xué)將在師資培訓(xùn)、課題研究、教師獎勵、優(yōu)化辦學(xué)條件等方面給予大力支持。學(xué)校被四川大學(xué)、西南民族學(xué)院、成都信息工程學(xué)院和中科院產(chǎn)業(yè)區(qū)環(huán)抱，被譽為"大學(xué)懷抱中的學(xué)校"。

雙流區(qū)

成都市雙流區(qū)永安小學(xué)

成都市雙流區(qū)永安小學(xué)始建于1908年。學(xué)校歷經(jīng)多年的改建與重建，已初步形成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備、師資優(yōu)良、特色鮮明的農(nóng)村示范性小學(xué)。學(xué)?？傮w占地面積36484平方米，建筑面積10032平方米，綠化面積9645平方米，樹木蔥郁，鳥語花香，被評為成都市園林式單位。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班28個，學(xué)生　1153人，專任教師57人，專任教師全部達?？萍耙陨?。

郫都區(qū)

成都石室蜀都中學(xué)

成都石室蜀都中學(xué)于2012年4月成立，是由成都石室中學(xué)（成都四中）領(lǐng)辦的一所高起點的完中。學(xué)校共享石室中學(xué)教育集團資源。形成集公辦和民辦學(xué)校優(yōu)勢于一體，小班化、寄宿制、封閉式管理，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

彭州市

彭州市桂花鎮(zhèn)九年制學(xué)校

彭州市桂花鎮(zhèn)九年制學(xué)校毗鄰三國張松故里，地處“中國西部陶瓷重鎮(zhèn)”——桂花鎮(zhèn)，是一所高標準、高規(guī)格的九年制學(xué)校。學(xué)校配備了多功能表演廳、電子圖書館、音樂舞蹈室、美術(shù)室、勞動操作室等活動場所，同時學(xué)校擁有高標準的學(xué)生寢室，可容納552個住校生，食堂一次性可容納664人進餐，安裝了校園廣播系統(tǒng)，設(shè)置了有塑膠跑道的大型運動場，學(xué)校還將進行高檔次的校園綠化以及高品位的校園文化建設(shè)。

錦江區(qū)

成都市鹽道街小學(xué)

成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)辦于1919年，是省、市校風示范學(xué)校。學(xué)校先后被評為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、四川省文明單位、四川省百所藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項稱號，被首批授予成都市義務(wù)教育示范學(xué)校。

錦江區(qū)

成都市錦官驛小學(xué)

成都市錦官驛小學(xué)2005年7月30日由原錦官驛小學(xué)、芷泉街小學(xué)、勝利東路小學(xué)合并而成。學(xué)校緊鄰穿城而過的錦江河，背靠具有千年歷史的“水井坊”老酒窖和千年老街——“水津街”。2007年2月投入使用的新校占地面積7357.56平方米，校舍建筑面積9070平方米。現(xiàn)有27個教學(xué)班，學(xué)生1158人。在編教職工105人，市級“優(yōu)秀”教師3人次；區(qū)級“優(yōu)秀”教師58人次，其中區(qū)學(xué)科帶頭人2人，區(qū)優(yōu)秀青年教師14人。

金堂縣

四川省金堂中學(xué)校

四川省金堂中學(xué)校始建于1928年，經(jīng)過近百年發(fā)展，現(xiàn)已是金堂縣著名高中，省一級示范性普通高中。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，綠化優(yōu)美；學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校有多個學(xué)生社團，還開設(shè)課外選修課。學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以“文理并舉，多元成才”為口號，為祖國輸送了一大批優(yōu)秀人才。

金堂縣

金堂縣趙鎮(zhèn)第一小學(xué)

金堂縣趙鎮(zhèn)第一小學(xué)，創(chuàng)辦于1906年。學(xué)校占地面積6131.38平方米，有教學(xué)用房6269平方米，現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班32個，在校小學(xué)生1840人，在職教職工123人，有省特級教師和縣特級教師各1名；有省、市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師及學(xué)科帶頭人等名師數(shù)十人。

金牛區(qū)

成都市興盛小學(xué)校

成都市興盛小學(xué)是一所于2008年開辦的小區(qū)配套學(xué)校，學(xué)校自開辦以來，全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福負責”的素質(zhì)教育觀，學(xué)校緊跟時代步伐，以“興百年大計、盛教育之本”為教育思想，以“享受成功、自信成長”為教育理念，以“興德、興學(xué)、盛體、盛美”促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為辦學(xué)目標，全面開展教育活動，營造出一種“和諧、美善、陽光、進取”的校園氛圍。

簡陽市

簡陽市平泉鎮(zhèn)中心小學(xué)

簡陽市平泉鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持“德育是核心，常規(guī)是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命，科研是先導(dǎo)”的辦學(xué)思想、“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新為動力，以特色為保障”的辦學(xué)理念，形成了“管理嚴格科學(xué)，教師勤奮上進，學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，各項工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

天府文化優(yōu)雅時尚類特色學(xué)校

成華區(qū)

成都市錦官城小學(xué)

成都市錦官城小學(xué)座落在古蜀天壇——羊子山古祭臺之上，緊鄰以司馬相如勵志故事而聞名古今的駟馬橋。學(xué)校坐擁豐富本土歷史文化資源，將建設(shè)成為“一所座落在博物館里的學(xué)?！?。以“博物致知，文以化成”為辦學(xué)理念，以“讓每個生命都如花綻放”為目標，學(xué)校將建設(shè)傳統(tǒng)博物館、西蜀園林博物館、本土歷史文化博物館、自然科學(xué)博物館等，打造獨特的博物館文化，創(chuàng)造“潤物無聲”的育人環(huán)境，為成華“優(yōu)質(zhì)教育倍增”工程增添一抹亮麗的風景。

錦官城小學(xué)，創(chuàng)意提出建“一所坐落在博物館里的學(xué)?！?，將建成都博物館文化教育基地。該校已建成書畫博物館、羊子山書院。學(xué)校還投資興建具有古蜀文化、西蜀園林、農(nóng)時教育等博物元素的場館。羊子山、駟馬橋、孟知祥墓、鳳凰山、老官山漢墓等出土的文物及其復(fù)制品，再現(xiàn)大城北地區(qū)氣候變化、河流分布、人口遷徙、動植物等情況的三維圖片、沙盤、泥塑、蠟像，以及西蜀園林、樓頂農(nóng)場。

金牛區(qū)

成都市第三十三中學(xué)校

學(xué)校前身是樹德中學(xué)女子部，迄今已有80余年辦學(xué)歷史。三十三中學(xué)在各級政府和家長的關(guān)懷，全校師生的共同努力下獲得了長足的發(fā)展，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀合格人才。學(xué)校堅持“學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會創(chuàng)造，每天進步一點點”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓每一位學(xué)生先成人，再成才，既成人，又成才。

學(xué)校在四川省第二屆中小學(xué)川劇習傳普及展演上，成都市第三十三中學(xué)校曾憑借川劇打擊吟誦節(jié)目獲得一等獎。川劇在三十三中已經(jīng)不僅是川劇文化活動在數(shù)量上的增長，而是從點到面滲透進學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育。

龍泉驛區(qū)

成都市龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)

成都市龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)校與清嘉慶年間開辦的簡州鳳儀書院一脈相承，為龍泉開辦最早、規(guī)模和影響最大的小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)址在成都市龍泉驛區(qū)文明東街36號。

文化瑰寶入校，蜀戲雅冠天下。通過開設(shè)川劇學(xué)習課程，自編川劇校本教材，聘請專家到班授課，龍泉實小營建了濃厚的川劇學(xué)習氛圍，學(xué)校全年知識講座、主題活動接連不斷，處處彰顯川劇內(nèi)涵；將川劇文化學(xué)習課程化、普及化、常態(tài)化、特色化。

郫都區(qū)

成都市郫都區(qū)犀浦外國語學(xué)校

犀浦外國語學(xué)校位于成都市郫縣犀浦鎮(zhèn)興業(yè)北街111號，是郫縣縣委、縣政府投資8000余萬元新建的一所九年一貫制學(xué)校。

犀浦外國語學(xué)校在2015年成為成都市健美操傳統(tǒng)項目學(xué)校，以大眾健美操、啦啦操為主要項目，在為學(xué)生打下學(xué)習底子、精神底子、健康底子的指導(dǎo)下，以展現(xiàn)學(xué)生健康體魄為亮點，增強學(xué)生團隊凝聚力為目標，學(xué)校在健美操項目開展過程中，積極創(chuàng)新，將啦啦操、街舞、排舞、爵士舞等多種舞蹈元素，形式多樣的融入健美操項目的打造中，形成了有特色、有創(chuàng)新、既優(yōu)雅又時尚、健康積極的蘊含天府文化的新時代健美操，讓學(xué)生在學(xué)習及觀摩過程中感受到體育運動的陽光積極、健康向上，同時也通過優(yōu)雅時尚、文化底蘊深厚的健美操傳達給孩子們正確、正面的體育精神和人生觀。

青羊區(qū)

成都市實驗小學(xué)明道分校

成都市實驗小學(xué)明道分校的前身是成都市實驗小學(xué)紅碾分校和成都市清江學(xué)校兩所學(xué)校，兩校于2010年6月正式合校，經(jīng)過9個多月的一校兩區(qū)管理模式后，于2011年4月8日正式搬遷到現(xiàn)址，并更名為成都市實驗小學(xué)明道分校。

將非遺傳承進校園的活動理念運用到平常的教學(xué)中，給孩子們的成長提供豐富的土壤，也為非遺的傳承與發(fā)展創(chuàng)造新的機遇和發(fā)展空間，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更好的傳承和弘揚，讓非遺文化薪火相傳！

彭州市

彭州市隆豐鎮(zhèn)小學(xué)

一直以來隆豐小學(xué)都堅持“立德樹人”，以川劇藝術(shù)為突破口，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代小學(xué)生，并向著“常規(guī)扎實、課程豐富、特色鮮明、師生幸?！钡姆较蜻~進，為每一位隆小學(xué)生提供舞臺，真正實現(xiàn)“處處是舞臺、人人有發(fā)展”，為優(yōu)教彭州添彩！

隆小有“蜀之韻”少兒川劇藝術(shù)團，川劇已經(jīng)成為學(xué)生生活中的一部分，學(xué)生也越來越熱愛川劇，通過川劇了解天府文化，讓梨園薪火代代相傳，培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示川劇課程建設(shè)的良好成果。

溫江區(qū)

溫江區(qū)光華實驗小學(xué)

成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校創(chuàng)辦于2015年，位于光華新城中心江安河畔，為溫江區(qū)教育局直屬全額撥款的公辦小學(xué)。

傳揚天府文化，共育至美品格 。“川蜀文化”小講壇專場、小小外交官、天府文化班級文化展示……光華實驗小學(xué)的天府文化教育滲透到教學(xué)、德育的方方面面。

高新區(qū)

成都高新新科學(xué)校

成都高新新科學(xué)校是成都高新區(qū)興辦的一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積36畝，校舍面積約12萬平方米，可容納36個教學(xué)班。

中草藥博物館進校園，“百草園”藝術(shù)工作坊走向全國。2018年8月，在四川省第九屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動上，成都高新新科學(xué)校“百草園”中草藥藝術(shù)工作坊喜獲藝術(shù)節(jié)工作坊展示活動第一名。新科學(xué)校“百草園”種植著20多處四川常見的中藥材。通過科學(xué)課觀察、選修課實踐，孩子們慢慢走近神奇的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化。2013年，學(xué)校建成“中醫(yī)藥博物館”，成為了四川省首個將中醫(yī)藥文化引進校園的學(xué)校。學(xué)校還將“中草藥”與各學(xué)科進行深度整合，開展融創(chuàng)課程，達到推廣傳承目的。其中，《中草藥名稱趣談》、《中草藥與古詩詞》都是由學(xué)校語文教研組合作開發(fā)的中草藥系列活動手冊。通過對古文、古詩的學(xué)習，激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的興趣，體會古人借植物來感懷的情感。

蒲江縣

蒲江金鑰匙學(xué)校

蒲江金鑰匙學(xué)校位于政府街敦厚中學(xué)附近，我校堅持推進素質(zhì)教育，在辦學(xué)模式上不斷更新教育觀念，提高對教育基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性作用的認識，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，蒲江金鑰匙學(xué)校擁有一支整體優(yōu)化、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，我們會努力成為一所令人向往、個性鮮明、社會信任、學(xué)生、家長滿意的學(xué)校。

文化瑰寶入校，蜀戲潤澤童心。將川劇文化融入校園文化建設(shè)，開發(fā)校本課程，強化學(xué)科滲透，特聘校外名師，積極傳承天府文化，引導(dǎo)孩子們學(xué)川劇、愛家鄉(xiāng)。

新都區(qū)

成都市新都區(qū)西街小學(xué)校

新都區(qū)西街小學(xué)，位于新都區(qū)新都鎮(zhèn)西街70號，創(chuàng)建于1933年，1987年命名為首批省級重點小學(xué)。它比鄰千年古剎的寶光寺和著名旅游勝地升庵桂湖。學(xué)校擁有本部、住讀部、實驗校三個校區(qū)的大型小學(xué)。

扎根本土，以文化人。桂湖湖畔，升庵故里。擦亮城市文化名片，巧妙融合德育課程，讓家鄉(xiāng)文化從小入腦入心，受益一生。

天府新區(qū)

天府新區(qū)三星小學(xué)

三星小學(xué)位于風光秀麗的龍泉山山脈腳下，校園周圍山清水秀、山環(huán)水繞，校園恬淡、安靜，鳥語花香，而且充滿鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)土的氣息。三星小學(xué)是一所“森林中的公園學(xué)校”！學(xué)校占地面積48畝，劃分為教學(xué)、活動、生活三大區(qū)域。設(shè)有24個標準教室和16個功能設(shè)施完備的功能室。以“剪紙教學(xué)”為主，以“特殊教育”和“楹聯(lián)文化”為兩翼。2018年7月，學(xué)校剪紙教學(xué)參加成都市非遺進校園教學(xué)成果展獲得“突出貢獻單位”和“示范項目”兩項大獎。

天府文化樂觀包容類特色學(xué)校

蒲江縣

蒲江縣實驗外國語小學(xué)

蒲江縣實驗外國語小學(xué)建于1940年。學(xué)校堅持“童心同樂”的辦學(xué)理念，著力于培養(yǎng)童心飛揚、快樂成長的陽光少年，著眼于培育“健康力、學(xué)習力、社會實踐力、自我認知力”四大核心素養(yǎng)，以“童心課堂”為主體，以特色課程建設(shè)為主陣地，以快樂活動為主導(dǎo)，以家校同心為主線，走內(nèi)涵發(fā)展的特色辦學(xué)之路，促進學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，教育教學(xué)成績一直名列全縣首位，得到社會的高度認可和贊揚。

青羊區(qū)

成都市同輝（國際）學(xué)校

成都市同輝（國際）學(xué)校是一所有近百年辦學(xué)歷史的老校，學(xué)校緊緊圍繞青羊區(qū)全面實施素質(zhì)教育、持續(xù)提高教育質(zhì)量，不斷推進教育現(xiàn)代化、國際化，堅持科研興校、質(zhì)量強校，繼承和豐富核心辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化校內(nèi)外教育資源，推動學(xué)校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展。學(xué)校開展了一系列“弘揚天府文化、傳承非遺經(jīng)典”活動。

邛崍市

邛崍市西街小學(xué)

邛崍市西街小學(xué)全體教師堅持“為每個孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，勤懇工作，不懈追求，圍繞“以優(yōu)質(zhì)的教育與鮮明的特色，促進學(xué)生和諧發(fā)展健康成長”的辦學(xué)目標，著眼于學(xué)生的“全人”發(fā)展，全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為“最好的自己”，逐步形成了藝術(shù)教育、科技教育等特色。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，教師工作能力強，學(xué)生綜合素質(zhì)高，成為邛崍城區(qū)一所學(xué)生成才、家長放心、社會滿意的好學(xué)校。

簡陽市

簡陽市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)

簡陽市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1911年，是四川省體育傳統(tǒng)項目示范校、省電教實驗校、省排球訓(xùn)練基點校、省“小公民”道德建設(shè)實踐基地、教育部表彰的勞動教育先進校、少先隊“全國紅旗大隊”。以“做人為本、習慣是根、健體健心、成人成才”理念辦學(xué)，“幸福之家”校園文化為核心，全面實施素質(zhì)教育。

天府文化友善公益類特色學(xué)校

成華區(qū)

成都市華林小學(xué)校

成都市華林小學(xué)自2004年學(xué)校合并重組后，面對學(xué)校發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師積極營造“合作、善思、研究”的氛圍，以培養(yǎng)教師的教學(xué)問題意識為主線，以校本教研為載體，以專家指導(dǎo)為保障，快速推進教師的專業(yè)化成長。通過全體教師的齊心協(xié)力，學(xué)校的各項工作取得了可喜成績，在各級部門的檢查中受到好評。學(xué)校步入發(fā)展的快速軌道。

龍泉驛區(qū)

成都市龍泉驛區(qū)茶店小學(xué)校

茶店小學(xué)為鞏固"雙基"成果，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校開展了區(qū)域性科技科普教育活動，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。形成了山區(qū)教育的辦學(xué)特色，端正辦學(xué)思想，明確育人目標，全面實施"三精"管理，連續(xù)四年被教育局目標考核為優(yōu)秀級。學(xué)校充分發(fā)揮管理育人、教書育人、活動育人、環(huán)境育人等多種途徑的作用，學(xué)校把愛國主義教育和小學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的兩個永恒主題，常抓不懈，始終如一。

青白江區(qū)

成都市青白江區(qū)華嚴小學(xué)校

華嚴小學(xué)以“文明、勤奮、健康、和樂”為校訓(xùn)，堅持“營造和樂氛圍，構(gòu)筑成長平臺”的辦學(xué)理念，在多年的辦學(xué)實踐中，積淀了較為豐富的教育經(jīng)驗，形成了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以發(fā)展為主線，努力實現(xiàn)學(xué)生的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展”的教育思想和“抓全面，促特色，重質(zhì)量，創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊備，師資力量雄厚，管理科學(xué)規(guī)范，校風校貌良好，具備良好的育人功能。

青白江區(qū)

成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)校

玉虹小學(xué)建校伊始，即緊緊圍繞"全面推進素質(zhì)教育"這個中心，堅持五育并舉，和諧發(fā)展，以"全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，提高人才素質(zhì)"為辦學(xué)宗旨。自建校以來，學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)、以課堂為主陣地、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為核心，整體優(yōu)化，全面推進素質(zhì)教育進程。與此同時，全面啟動現(xiàn)代化教育工程，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了"自主-合作-探究-創(chuàng)新"的新型課堂教學(xué)模式，提高了教學(xué)效率，減輕了學(xué)生負擔，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

邛崍市

邛崍市北街小學(xué)校

北街小學(xué)遵循立本求真，循規(guī)養(yǎng)正的辦學(xué)理念，以蒙以養(yǎng)正，立德樹人為辦學(xué)目標，堅持“教師發(fā)展學(xué)校，團隊建設(shè)學(xué)?！?。學(xué)校先后被評為國家級課題《尊重平等教育》實驗學(xué)校、全國寫字教育實驗學(xué)校、四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)校、四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)先進學(xué)校、四川省陽光體育示范校、成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校……學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，是邛崍市義務(wù)教育窗口學(xué)校，學(xué)校蒙養(yǎng)文化氛圍濃厚，“童心飛揚快樂向上”的系列文化活動和陽光體育活動卓有成效，蒙以養(yǎng)正、童心同樂的校園風貌正在形成。

新津縣

新津縣鄧雙學(xué)校

新津縣鄧雙學(xué)校始終堅持“讓愛的陽光灑遍每個孩子心靈的角落，不放棄每一個學(xué)生，讓每一個孩子都獲得成功”的辦學(xué)理念并內(nèi)化為全體教師自覺的教育教學(xué)行為；學(xué)校的辦學(xué)目標是：讓平凡成優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成一流；學(xué)校的辦學(xué)特色是藝術(shù)教育。這是一所特色鮮明、質(zhì)量過硬、品位高雅的農(nóng)村學(xué)校。將剪紙融入美術(shù)課堂，量身打造藝術(shù)工坊，讓孩子愛上剪紙藝術(shù),愛上傳統(tǒng)藝術(shù)，感受天府文化的博大精深。

都江堰

都江堰有愛學(xué)校

都江堰市友愛學(xué)校是一所設(shè)施無障礙、踐行全納教育的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校堅持“友善關(guān)愛自強不息不斷超越”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)生命的平等、尊重與共享。將“取道自然，文化自信”作為管理理念，將“愛心濃禮儀美學(xué)力強特長明”作為學(xué)校的育人目標，力爭“讓每一個孩子都擁有五彩的世界”！學(xué)校秉承“取道自然”的理念，尊重學(xué)生興趣愛好和成長需要，重視校本課程開發(fā)與實施。目前學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)舞蹈、美術(shù)、圍棋、足球等22門校本課程，學(xué)生在規(guī)定時間走課，全員參與，在課程之園中,在自己喜歡的領(lǐng)域里盡情徜徉。

溫江區(qū)

溫江區(qū)慶豐街小學(xué)校

慶豐街小學(xué)坐落在魚鳧古蜀國故地——溫江柳城西大街。2009年，學(xué)校成為代表成都老校名校的歷史與傳承的26所學(xué)校之一。學(xué)校先后獲得了“中美合作公民教育實驗學(xué)?！薄叭珖鴥?yōu)秀家長實驗基地”“四川省教師職業(yè)技能示范學(xué)?！薄笆熡?xùn)工作示范校”等一系列榮譽稱號。教師含愛生情懷，有育人智慧。一大批學(xué)生在全國、省、市、區(qū)各類競賽活動取得優(yōu)異成績。

武侯區(qū)

成都棕北中學(xué)

成都市棕北中學(xué)堅持“以人為本，面向未來”的辦學(xué)思想，將“既關(guān)注現(xiàn)在、更關(guān)注未來”作為棕北教育的核心競爭力，以國際化的辦學(xué)視野，緊密圍繞“全國知名、西部領(lǐng)先、成都市義務(wù)教育階段領(lǐng)跑學(xué)校”“創(chuàng)一流名校，與國際接軌”的發(fā)展目標，確定了“一體雙翼”（以素質(zhì)教育為主體，以教育國際化、教育現(xiàn)代化為雙翼）的特色發(fā)展模式，深化質(zhì)量意識，潛心內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)品質(zhì)提升。 經(jīng)過二十多年的潛心發(fā)展，“現(xiàn)代、高雅、宜學(xué)”的校園環(huán)境文化悄然形成，棕北中學(xué)已成為“文化深厚、學(xué)養(yǎng)豐富、品質(zhì)優(yōu)異、特色鮮明”的成都市優(yōu)質(zhì)教育品牌。