70年砥礪奮進(jìn)，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)教育也實(shí)現(xiàn)了從“窮國(guó)辦大教育”到“大國(guó)辦強(qiáng)教育”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變背后，是無數(shù)教育從業(yè)者的長(zhǎng)期努力耕耘付出。

　　據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)專任教師從1985年的931.9萬(wàn)人，發(fā)展至2018年的1673.83萬(wàn)人，增長(zhǎng)達(dá)79%，這個(gè)龐大的職業(yè)群體支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。

　　中國(guó)教育在線梳理70年來各階段專任教師數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)龐大的教師群體中，女教師可謂是撐起了中國(guó)教育的多半邊天。

　　中國(guó)女教師真的太多了嗎？

　　數(shù)據(jù)告訴你！

　　新中國(guó)成立70年來，各階段專任教師總數(shù)不斷攀升，其中女教師數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)。

　　學(xué)前教育專任教師中女教師占比一直保持在93%以上，普通小學(xué)的女教師占比從1997年的48.28%上升至2018年的68.75%，普通中學(xué)（包含普通初中、普通高中）則從1997年38.16%上升至2018年的55.82%，高等教育女教師占比從1997年的35.21%上升至2018年的50.32%。

　　可以看出，20多年來，各教育階段專任教師中女教師的占比均在不斷攀升，但隨著教育階段越高，女教師占比相對(duì)越少。這也與我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)階段尤其是農(nóng)村小學(xué)和學(xué)前教育階段教師女多男少的特點(diǎn)相契合。

　　下面一起來看看各教育階段中“女教師”的詳細(xì)數(shù)據(jù)：

　　基礎(chǔ)教育階段

　　截止2018年，學(xué)前教育專任教師人數(shù)為258.14萬(wàn)人，其中女教師占比高達(dá)97.84%。但這還不是最高值，早在2001年，學(xué)前教育女教師占比達(dá)98.43%，此后，該數(shù)值雖有降有升，但一直徘徊在98%左右。

　　2000年前后，普通小學(xué)專任教師中女教師占比一直徘徊在50%左右。2000年，普通小學(xué)專任教師中女教師人數(shù)達(dá)297.73萬(wàn)人，占比首次過半，達(dá)到了50.63%。

　　2001-2006年，普通小學(xué)專任教師數(shù)量逐年下降，女教師人數(shù)增長(zhǎng)放緩，但占比仍超50%。2013年普通小學(xué)專任教師數(shù)量558.46萬(wàn)人，為1996年以來最低，但女教師人數(shù)仍處于增長(zhǎng)狀態(tài)，占比突破60%關(guān)口。

　　普通中學(xué)階段專任教師中女性占比比重也在不斷加大，從1997年的136.88萬(wàn)人，占比38.16%到2012年突破50%，人數(shù)達(dá)256.69萬(wàn)人。2018年，普通中學(xué)女教師數(shù)已占專任教師總數(shù)的55.82%。

　　據(jù)相關(guān)報(bào)道，2016年北京、上海專任教師中女性占比，普通高中階段分別為71.9%、65.9%，初中階段分別為76.3%、73.7%，而小學(xué)階段均超過80%。不僅在上海、北京這樣的大城市，中小學(xué)教師群體中“陰盛陽(yáng)衰”現(xiàn)象在全國(guó)范圍內(nèi)十分普遍，且越往基層越明顯。

　　高等教育階段

　　1920年前，我國(guó)普通高等教育機(jī)構(gòu)完全為男性所獨(dú)享，無論是女學(xué)生還是女教師都被排斥在高等學(xué)校圍墻之外。1920年北大首開女禁，招收女學(xué)生，同時(shí)聘任留美的陳衡哲為歷史系教授。陳衡哲是我國(guó)大學(xué)的第一任女教師。

　　新中國(guó)成立后，我國(guó)女性在擔(dān)任高校教師職務(wù)方面也取得了長(zhǎng)足發(fā)展，在數(shù)量增長(zhǎng)率和所占比例上均有所提高。

　　從1999年至今，隨著高校每年的大幅擴(kuò)招，高校女教師隊(duì)伍也在迅猛擴(kuò)大，女教師在人數(shù)和比例上都大幅增長(zhǎng)，到2018年，普通高等教育專任教師中女教師人數(shù)為84.17萬(wàn)人，占比突破半數(shù)，達(dá)到50.32%。

　　可以說，我國(guó)高校女教師隊(duì)伍的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、再到擴(kuò)展壯大的過程，這種擴(kuò)展與我國(guó)女性經(jīng)濟(jì)地位與政治地位的改善與提高有著密切聯(lián)系。

　　不光數(shù)量上有增長(zhǎng)，普通高等教育專任教師的學(xué)歷也越來越高。碩士、博士學(xué)歷層次的專任教師人數(shù)不斷攀升，其中不乏高學(xué)歷層次女教師的身影。

　　幾十年來，我國(guó)接受高等教育的女性越來越多，獲得高學(xué)歷的女性也大幅增長(zhǎng)，女教師在高校教師隊(duì)伍中所占比例逐年增長(zhǎng)，勢(shì)頭越來越猛。

　　全國(guó)模范教師名單女教師太多？

　　男女教師其實(shí)各占一半

　　2019年9月10日是第35個(gè)教師節(jié)。此前，教育部公布了2019年全國(guó)模范教師名單，一經(jīng)發(fā)出后，不少網(wǎng)友開始吐槽：怎么全是女教師？

　　但經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，其實(shí)在718名模范教師中，女教師僅有352名，占比49%。

　　但各地區(qū)情況稍有不同，中國(guó)教育在線分析了各省模范教師中女教師人數(shù)，占比達(dá)50%及以上的省份有16個(gè)：

　　雖然無論從人數(shù)還是質(zhì)量上看，女教師都可謂在中國(guó)的教育事業(yè)中頂起了多半邊天，但多年以來，針對(duì)中小學(xué)女教師比例偏高現(xiàn)象的討論一直未停，提高教師職業(yè)吸引力，優(yōu)化教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)也成了亟待解決的問題。

　　近年來，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)階段尤其是農(nóng)村小學(xué)和學(xué)前教育階段教師男女比例失衡的現(xiàn)狀，各地紛紛出臺(tái)政策，積極探索招收和培養(yǎng)更多男教師的措施。

　　如，江蘇省自2010年開始實(shí)行免費(fèi)招收培養(yǎng)幼兒男性師范生試點(diǎn)工作，每年招收300名男性幼兒師范生；

　　廣西壯族自治區(qū)于2013年實(shí)施兩年制學(xué)前教育免費(fèi)師范男生定向培養(yǎng)計(jì)劃，每年招收并免費(fèi)培養(yǎng)100名男幼師；

　　福建省于2014年開展免費(fèi)小學(xué)和幼兒師范男生教育試點(diǎn)工作，通過實(shí)行免費(fèi)教育、專項(xiàng)公開招聘、免試錄取教育碩士研究生、單列計(jì)劃招生等優(yōu)惠政策助推師范男生培養(yǎng)，為小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)補(bǔ)充一批男教師；

　　湖南省于2016年起實(shí)施免費(fèi)小學(xué)和幼兒園男教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃，為小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)補(bǔ)充一批男教師……

　　男教師匱乏、女教師偏多的原因是多方面的，但無論是男教師還是女教師，他們都為提高我國(guó)教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多棟梁人才發(fā)揮了重要的作用，做出了巨大的貢獻(xiàn)。在第35個(gè)教師節(jié)之際，讓我們對(duì)全國(guó)1600多萬(wàn)名老師說一聲：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！

　　注：

　　以上數(shù)據(jù)均來自于教育部：

　　http://www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/moe_569/

　　1、普通中學(xué)的數(shù)據(jù)為普通初中與普通高中的總和

　　2、2011年以后職業(yè)中學(xué)歸于初中數(shù)據(jù)內(nèi)，此處的初中數(shù)據(jù)包含：初級(jí)中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)、職業(yè)初中。

　　3、2011年后普通高中數(shù)據(jù)包含：完全中學(xué) 、高級(jí)中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校 。

　　4、普通高等階段教育包含本科院校（含獨(dú)立學(xué)院）、高職（?？疲┰盒?、其他機(jī)構(gòu)（點(diǎn)）。

　　5、數(shù)據(jù)均為人工統(tǒng)計(jì)，如有紕漏敬請(qǐng)諒解。最終以教育部為準(zhǔn)。