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心理邊界清晰的孩子，才會(huì)更加獨(dú)立
2019-09-26 | 文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
前天婆婆生日，兒子帶著他心愛(ài)的玩具車興高采烈的回老家。然而一件小事卻讓我和婆婆都心生不快。
剛回到家，兒子迫不及待地把玩具車放在地上玩了起來(lái)。
小侄子見(jiàn)狀迅速跑過(guò)來(lái)，眼疾手快拿到一邊玩去了。
好幾次，兒子想要把車子搶回來(lái)，都被侄子強(qiáng)勢(shì)地奪走。
看著兒子委屈的樣子，我準(zhǔn)備幫兒子把玩具車要回來(lái)，卻遭到老公反對(duì)，他說(shuō)：“孩子要懂得分享”。
話音剛落，兒子箭步跑到我跟前，低著頭、扁著嘴，哇的一聲哭了起來(lái)。
為了安撫孩子情緒，我只好從小侄子手上把玩具車拿了回來(lái)。
那天，我無(wú)意中聽(tīng)到婆婆跟隔壁老太太說(shuō)：“孩子被他媽媽慣得可小氣了……”
我頓時(shí)氣不打一處，難道孩子不愿意分享自己喜愛(ài)的玩具就是小氣嗎？
這種無(wú)理的“分享”，究竟傷害過(guò)多少孩子?
在天涯論壇，就有人問(wèn)過(guò)類似的問(wèn)題：“有沒(méi)有人很反感父母隨便把自己喜歡的東西送人？”
網(wǎng)友清新脫俗小郎君說(shuō)：
半年前我媽把我的兩個(gè)小車送給隔壁的小孩，我當(dāng)場(chǎng)直接氣哭，沖她發(fā)了好大的火，把她嚇到了。
隔了兩天我媽把玩具給我送了回來(lái)，一個(gè)車子壞了，我當(dāng)著她的面把所有的車子都砸了……
網(wǎng)友nasisa說(shuō)：
我表妹上次來(lái)我家要把我的小本子拿走，我媽說(shuō)小孩要讓著她，我當(dāng)場(chǎng)就甩表妹一巴掌……
網(wǎng)友巧克力草莓餡餅說(shuō)：
我也很討厭、超級(jí)討厭，如果他想要，我寧愿買新的給他，我也不愿意他們?cè)谖也恢赖臅r(shí)候，把我的東西給別人。
《正面管教》書里提到：孩子會(huì)以尋求報(bào)復(fù)（這使他們有一種控制感）來(lái)掩蓋受到傷害的感覺(jué)（使他們覺(jué)得軟弱無(wú)力）。
當(dāng)孩子在“分享”這件事上感受到委屈時(shí)，他們體驗(yàn)到的只有傷害，而不是贈(zèng)人玫瑰手有余香的美好。
好友A是家里的老大，父親重男輕女。從小到大，只要弟第有需要，她的東西都會(huì)被父親拿給弟弟用。
一開始，她也會(huì)不開心，久了也就習(xí)慣了。有時(shí)候看到弟弟手中出現(xiàn)自己喜歡的東西時(shí)，她并沒(méi)有覺(jué)得什么。
前段時(shí)間，她流著淚跟我說(shuō)了一個(gè)天大的秘密。她偷偷告訴我，丈夫有外遇了。那女人上門找到她，讓她主動(dòng)離開。
我為她打抱不平，說(shuō)：“咱們不能這樣被欺負(fù)，我陪你去找那女的！”
她一聽(tīng)我這口氣，緊張地說(shuō)：“不，不能，他會(huì)罵我。”
我疑惑地看著她說(shuō)：“你現(xiàn)在都這樣了，怎么還在替他著想。”
她哽咽著說(shuō)：“我不能離婚，不然全家都會(huì)責(zé)怪我?！?/span>
聽(tīng)到這里，我恍然大悟，她壓根沒(méi)感覺(jué)到老公被人搶了，她只想討好所有人。
好友A心理邊界的模糊不清，很大程度源于成長(zhǎng)過(guò)程中父親對(duì)她的影響。
獨(dú)立自主的意識(shí)不足，時(shí)刻影響著人生的選擇。
大概在父母的潛意識(shí)里
孩子的東西，自己有權(quán)進(jìn)行支配
心理學(xué)有個(gè)抽象的詞：心理邊界，當(dāng)我們還在胎兒期和嬰兒期時(shí)，我們與母親緊緊地依偎在一起，彼此融合在一起，你中有我，我中有你。
當(dāng)孩子在3歲左右，自我意識(shí)開始發(fā)展，這個(gè)階段的孩子能慢慢的區(qū)分自己與他人的區(qū)別，能夠意識(shí)到自己與他人之間，存在一定的界限。
3~4歲，正是孩子心理邊界感開始發(fā)展的敏感期。
這時(shí)候，孩子從共生過(guò)渡到個(gè)體化。當(dāng)孩子的依戀得到滿足后，他們就會(huì)有新的需求：獨(dú)立自主。
作為父母，這個(gè)階段我們需要讓孩子感受到：你的東西是你的，你有權(quán)進(jìn)行自由支配，你需要為你的選擇承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的后果。
心理邊界感缺失的孩子，并不隨著年齡的增長(zhǎng)就能填補(bǔ)心里的空缺。相反，固著在潛意識(shí)中的觀念會(huì)在生活中慢慢的表露無(wú)遺。
因此，當(dāng)父母決定把孩子的物品送人時(shí)，把決定權(quán)留給孩子，這應(yīng)該是做合格父母重要的一課。
父母要怎么做，孩子才能擁有清晰的心理邊界感呢？
1、尊重孩子，征求孩子的意見(jiàn)再做決定
作家周國(guó)平說(shuō)：“ 和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子。從根本上說(shuō),這就是要把孩子看作一個(gè)靈魂,亦即一個(gè)有自己獨(dú)立人格的個(gè)體?！?/span>
同事說(shuō)，她的媽媽從小不管給她買什么，或者把她的東西送人之前都會(huì)先征求她的意見(jiàn)，她同意了才會(huì)去做。
也許從小生活在自由寬松的家庭氣氛中，同事的個(gè)性比較獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。
2、避免給孩子貼標(biāo)簽
心理學(xué)中有一個(gè)“重要他人”的概念，嬰幼兒期的重要他人是父母。
3~4歲的孩子對(duì)父母的評(píng)價(jià)特別在意，倘若我們盲目的給孩子貼標(biāo)簽，最壞的結(jié)果是孩子堅(jiān)信自己就是這樣的人。
因此，當(dāng)孩子做出選擇后，我們第一時(shí)間不是去評(píng)價(jià)，而是了解孩子這么做的原因，避免用成人的眼光看待孩子的行為。
3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
父母為孩子做的最有益的事莫過(guò)于尊重孩子的選擇，并讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。
有句話說(shuō)得好，不做滿分媽媽，只做合格的媽媽?！逗脣寢寗龠^(guò)好老師2》書中提到：一個(gè)好媽媽并不意味著一個(gè)完美媽媽，而是一個(gè)善于學(xué)習(xí)和反思的媽媽。
從現(xiàn)在起，只做60分的父母，你的努力會(huì)讓孩子的心理邊界變得清晰，讓孩子變得獨(dú)立。
剛回到家，兒子迫不及待地把玩具車放在地上玩了起來(lái)。
小侄子見(jiàn)狀迅速跑過(guò)來(lái)，眼疾手快拿到一邊玩去了。
好幾次，兒子想要把車子搶回來(lái)，都被侄子強(qiáng)勢(shì)地奪走。
看著兒子委屈的樣子，我準(zhǔn)備幫兒子把玩具車要回來(lái)，卻遭到老公反對(duì)，他說(shuō)：“孩子要懂得分享”。
話音剛落，兒子箭步跑到我跟前，低著頭、扁著嘴，哇的一聲哭了起來(lái)。
為了安撫孩子情緒，我只好從小侄子手上把玩具車拿了回來(lái)。
那天，我無(wú)意中聽(tīng)到婆婆跟隔壁老太太說(shuō)：“孩子被他媽媽慣得可小氣了……”
我頓時(shí)氣不打一處，難道孩子不愿意分享自己喜愛(ài)的玩具就是小氣嗎？
這種無(wú)理的“分享”，究竟傷害過(guò)多少孩子?
在天涯論壇，就有人問(wèn)過(guò)類似的問(wèn)題：“有沒(méi)有人很反感父母隨便把自己喜歡的東西送人？”
網(wǎng)友清新脫俗小郎君說(shuō)：
半年前我媽把我的兩個(gè)小車送給隔壁的小孩，我當(dāng)場(chǎng)直接氣哭，沖她發(fā)了好大的火，把她嚇到了。
隔了兩天我媽把玩具給我送了回來(lái)，一個(gè)車子壞了，我當(dāng)著她的面把所有的車子都砸了……
網(wǎng)友nasisa說(shuō)：
我表妹上次來(lái)我家要把我的小本子拿走，我媽說(shuō)小孩要讓著她，我當(dāng)場(chǎng)就甩表妹一巴掌……
網(wǎng)友巧克力草莓餡餅說(shuō)：
我也很討厭、超級(jí)討厭，如果他想要，我寧愿買新的給他，我也不愿意他們?cè)谖也恢赖臅r(shí)候，把我的東西給別人。
《正面管教》書里提到：孩子會(huì)以尋求報(bào)復(fù)（這使他們有一種控制感）來(lái)掩蓋受到傷害的感覺(jué)（使他們覺(jué)得軟弱無(wú)力）。
當(dāng)孩子在“分享”這件事上感受到委屈時(shí)，他們體驗(yàn)到的只有傷害，而不是贈(zèng)人玫瑰手有余香的美好。
好友A是家里的老大，父親重男輕女。從小到大，只要弟第有需要，她的東西都會(huì)被父親拿給弟弟用。
一開始，她也會(huì)不開心，久了也就習(xí)慣了。有時(shí)候看到弟弟手中出現(xiàn)自己喜歡的東西時(shí)，她并沒(méi)有覺(jué)得什么。
前段時(shí)間，她流著淚跟我說(shuō)了一個(gè)天大的秘密。她偷偷告訴我，丈夫有外遇了。那女人上門找到她，讓她主動(dòng)離開。
我為她打抱不平，說(shuō)：“咱們不能這樣被欺負(fù)，我陪你去找那女的！”
她一聽(tīng)我這口氣，緊張地說(shuō)：“不，不能，他會(huì)罵我。”
我疑惑地看著她說(shuō)：“你現(xiàn)在都這樣了，怎么還在替他著想。”
她哽咽著說(shuō)：“我不能離婚，不然全家都會(huì)責(zé)怪我?！?/span>
聽(tīng)到這里，我恍然大悟，她壓根沒(méi)感覺(jué)到老公被人搶了，她只想討好所有人。
好友A心理邊界的模糊不清，很大程度源于成長(zhǎng)過(guò)程中父親對(duì)她的影響。
獨(dú)立自主的意識(shí)不足，時(shí)刻影響著人生的選擇。
大概在父母的潛意識(shí)里
孩子的東西，自己有權(quán)進(jìn)行支配
心理學(xué)有個(gè)抽象的詞：心理邊界，當(dāng)我們還在胎兒期和嬰兒期時(shí)，我們與母親緊緊地依偎在一起，彼此融合在一起，你中有我，我中有你。
當(dāng)孩子在3歲左右，自我意識(shí)開始發(fā)展，這個(gè)階段的孩子能慢慢的區(qū)分自己與他人的區(qū)別，能夠意識(shí)到自己與他人之間，存在一定的界限。
3~4歲，正是孩子心理邊界感開始發(fā)展的敏感期。
這時(shí)候，孩子從共生過(guò)渡到個(gè)體化。當(dāng)孩子的依戀得到滿足后，他們就會(huì)有新的需求：獨(dú)立自主。
作為父母，這個(gè)階段我們需要讓孩子感受到：你的東西是你的，你有權(quán)進(jìn)行自由支配，你需要為你的選擇承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的后果。
心理邊界感缺失的孩子，并不隨著年齡的增長(zhǎng)就能填補(bǔ)心里的空缺。相反，固著在潛意識(shí)中的觀念會(huì)在生活中慢慢的表露無(wú)遺。
因此，當(dāng)父母決定把孩子的物品送人時(shí)，把決定權(quán)留給孩子，這應(yīng)該是做合格父母重要的一課。
父母要怎么做，孩子才能擁有清晰的心理邊界感呢？
1、尊重孩子，征求孩子的意見(jiàn)再做決定
作家周國(guó)平說(shuō)：“ 和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子。從根本上說(shuō),這就是要把孩子看作一個(gè)靈魂,亦即一個(gè)有自己獨(dú)立人格的個(gè)體?！?/span>
同事說(shuō)，她的媽媽從小不管給她買什么，或者把她的東西送人之前都會(huì)先征求她的意見(jiàn)，她同意了才會(huì)去做。
也許從小生活在自由寬松的家庭氣氛中，同事的個(gè)性比較獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。
2、避免給孩子貼標(biāo)簽
心理學(xué)中有一個(gè)“重要他人”的概念，嬰幼兒期的重要他人是父母。
3~4歲的孩子對(duì)父母的評(píng)價(jià)特別在意，倘若我們盲目的給孩子貼標(biāo)簽，最壞的結(jié)果是孩子堅(jiān)信自己就是這樣的人。
因此，當(dāng)孩子做出選擇后，我們第一時(shí)間不是去評(píng)價(jià)，而是了解孩子這么做的原因，避免用成人的眼光看待孩子的行為。
3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
父母為孩子做的最有益的事莫過(guò)于尊重孩子的選擇，并讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。
有句話說(shuō)得好，不做滿分媽媽，只做合格的媽媽?！逗脣寢寗龠^(guò)好老師2》書中提到：一個(gè)好媽媽并不意味著一個(gè)完美媽媽，而是一個(gè)善于學(xué)習(xí)和反思的媽媽。
從現(xiàn)在起，只做60分的父母，你的努力會(huì)讓孩子的心理邊界變得清晰，讓孩子變得獨(dú)立。
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