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拿女兒做實(shí)驗(yàn)30年，這位父親培養(yǎng)出神童三姐妹？
2019-09-19 | 文章來源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
20世紀(jì)60年代，匈牙利有位父親，叫拉斯洛?波爾加，是著名的心理學(xué)講師。
他從學(xué)生時(shí)代就極其熱愛心理學(xué)領(lǐng)域，非常關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)心理實(shí)踐樂此不疲。
?。ɡ孤?波爾加）
某一次，美國行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人約翰?華生，提出了一個(gè)看起來很荒謬的言論：
“如果給我一個(gè)嬰兒，通過不同的訓(xùn)練設(shè)計(jì)，可以按照我的意愿把10個(gè)孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)者或者杰出藝術(shù)家，或者超級(jí)罪犯?！?/span>
華生的言論沒有得到實(shí)踐，但“天才可以后天養(yǎng)成”這個(gè)觀點(diǎn)讓拉斯洛怦然心動(dòng)。
他產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，決定用自己的孩子去做“培養(yǎng)天才”的實(shí)驗(yàn)。
這一場持續(xù)了20多年的“波爾加實(shí)驗(yàn)”，拉斯洛將自己的三個(gè)女兒變成了國際象棋屆的傳奇。
?。ú柤雍腿齻€(gè)女兒）
大女兒蘇珊，是匈牙利國際象棋上赫赫有名的神童。
4歲開始正式下棋，精通5門外語，10歲時(shí)就參加了匈牙利國內(nèi)的成人國際象棋比賽，并且成為國家大師。
11歲贏得男子比賽的冠軍；12歲獲得捷克斯洛伐克公開賽的第四名；15歲拿到了男子國際大師的標(biāo)準(zhǔn)分；17歲獲得了參加男子世界冠軍賽區(qū)際賽的資格。
1996年成為國際象棋歷史上第八位女子世界冠軍。
二女兒索菲亞，7歲時(shí)就獲得了匈牙利11歲組的男子冠軍；9歲時(shí)奪得了14歲組的男子世界冠軍；12歲就拿到了14歲以下女子世界組冠軍。
三女兒朱迪特，15歲獲得國際象棋特級(jí)大師的稱號(hào)，被公認(rèn)為20世紀(jì)至21世紀(jì)初世界最強(qiáng)的女棋手。
不僅如此，朱迪特的國際象棋等級(jí)積分還持續(xù)排名女子世界第一長達(dá)25年，還入選了吉尼斯記錄。
神童三姐妹的象棋故事也許并不能復(fù)刻到所有孩子身上，但拉斯洛的教育方法，值得所有家長借鑒。
打破性別差異
大女兒蘇珊出生后，拉斯洛就開始了實(shí)驗(yàn)的第一步：觀察和探索在大人不干預(yù)的情況下，孩子會(huì)選擇什么？
很快，拉斯洛就找到了答案。
一次，妻子在家中做家務(wù)，發(fā)現(xiàn)3歲的蘇珊主動(dòng)從抽屜里拿出了一套國際象棋。
原本鬧騰好動(dòng)的蘇珊，完全沉浸在了這些造型奇特的木質(zhì)棋子前面，她拿起棋子反復(fù)觀察，當(dāng)晚還一直嚷嚷著讓爸爸教她玩。
蘇珊對(duì)國際象棋展露出了非常強(qiáng)烈的好奇心。
（大女兒蘇珊?波爾加）
在拉斯洛的年代，國際象棋是一項(xiàng)男性游戲，女選手既不受重視，也不受歡迎，甚至沒有一位女選手在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)里獲得顯著榮譽(yù)。
但是，拉斯洛思考后決定，絕對(duì)不要因?yàn)樾詣e因素去限制女兒感興趣的方向。
事后證明，拉斯洛的決定無比正確。
蘇珊在學(xué)習(xí)國際象棋中，體現(xiàn)出了超越自身年齡的專注度，除了象棋，再?zèng)]有其他的玩具能夠吸引蘇菲的注意力。
6個(gè)月后，蘇菲已經(jīng)可以跟著父親，在布達(dá)佩斯的象棋俱樂部里觀摩大人的比賽，有時(shí)候甚至可以自己上手，和成年人比試一局。
年僅10歲，蘇珊就已經(jīng)獲得了“國家大師”的名號(hào)。
相比拉斯洛的開明，如今很多父母不經(jīng)意間就給女兒戴上了一頂“安穩(wěn)、世俗化”的粉色帽子。
“女孩子去當(dāng)賽車手？腦子瓦特了！”
“小女生去搞什么消防員啦！安安穩(wěn)穩(wěn)考個(gè)教師資格證不好嗎？”
“女孩子就要有女孩子的樣子，不然以后怎么持家？”
可戴著腳鏈的孩子，如何舞出精彩的人生？
俄羅斯有個(gè)廣告，叫《女孩是什么做成的》。
前奏響起時(shí)，一個(gè)小女孩站在舞臺(tái)中央，有點(diǎn)疑惑地開口：
“我們女孩是什么做成的呢？
是鮮花做的，還是戒指做的？
是花邊做的，還是果醬做的？
人們都認(rèn)為女孩是由這些做成的。”
隨著音樂廳中多位女性運(yùn)動(dòng)員的戲劇化出場，歌詞被重新改寫：
“女孩是鋼鐵做成的，
是認(rèn)真努力和自我奉獻(xiàn)做成的，
是由毅力，還有仁慈做成的，
不怕跌倒受傷，勇敢面對(duì)痛苦，
是勇氣與握緊的拳頭做成的，
是獨(dú)立與技巧做成的，
熱情洋溢也飽含尊嚴(yán)，
這才是女孩的本質(zhì)。”
女孩子可以彈鋼琴，也可以玩搖滾；踩得起高跟鞋，也跑得了馬拉松；可以低首斂眉洗手作羹湯，也可以風(fēng)馳電掣馳騁職場。
正如作家周國平所說：“最優(yōu)秀的男女都是雌雄同體的。既賦有本性別的鮮明特征，又巧妙揉進(jìn)了另一性別的優(yōu)點(diǎn)?！?/span>
當(dāng)你從腦袋里刨除性別因素時(shí)，教育才開始有意義。
尊重孩子的天性，鼓勵(lì)她成為自己想成為的樣子，才是給女兒最好的教養(yǎng)。
發(fā)揮“同伴效應(yīng)”
當(dāng)大女兒在國際象棋界嶄露頭角時(shí)，拉斯洛決定，就以“國際象棋”為核心點(diǎn)，貫徹自己的“波爾加實(shí)驗(yàn)”。
但是新的問題出現(xiàn)了。
蘇珊是自己主動(dòng)喜歡上象棋的，如何才能讓其他兩個(gè)女兒也喜歡上象棋呢？
拉斯洛的原則是“絕對(duì)不強(qiáng)迫女兒去做任何事”，既然強(qiáng)制塑造不可取，那么在激發(fā)兩個(gè)小女兒的象棋興趣上，拉斯洛動(dòng)用了心理學(xué)上的“小伎倆”。
每次帶蘇珊練棋時(shí)，他都選擇一個(gè)單獨(dú)的房間，還要關(guān)著門。
時(shí)間長了，索菲亞和朱迪特開始好奇，悄悄趴在門外偷聽：“姐姐為什么總是把門關(guān)上，到底在里面干什么？”
拉斯洛裝作很神秘的樣子解釋：“蘇珊在玩一種很有趣的游戲——國際象棋?！?/span>
小女兒朱迪特發(fā)問：“為什么我和索菲亞不能一起進(jìn)去玩呢？”
拉斯洛逗她：“想要進(jìn)去和姐姐玩，你們也要學(xué)會(huì)下棋才行?！?/span>
兩個(gè)年幼的女兒一聽高興得不得了，說無論如何也要學(xué)會(huì)下棋。
強(qiáng)烈的好奇心，加上想要盡快去到蘇珊所在房間的渴望，索菲亞和朱迪特同時(shí)開始學(xué)習(xí)國際象棋，更讓拉斯洛欣喜的是，這兩個(gè)女兒同樣天分驚人。
（蘇珊、索菲亞和朱迪特）
拉斯洛的這招，大概就是“同伴效應(yīng)”最好的體現(xiàn)。
“同伴之間容易爭強(qiáng)好勝，相互之間的心理暗示起到積極作用；
同伴之間交流更加通俗，意見和建議更加容易被接納；
同伴之間有群體效應(yīng)，人們總是渴望融入同伴群體，渴望得到認(rèn)可?！?/span>
就像去年湖南師大附中，一個(gè)寢室里6名男生全部考入清華、北大。
記者問寢室長曠文宇，他們寢室怎么這么厲害。
曠文宇拿出一份簽有六個(gè)人名字的寢室公約說：
“我們每天22：40下晚自習(xí)以后，到0點(diǎn)熄燈前，都在互相督促努力學(xué)習(xí)。
別小看這寢室里的1時(shí)20分鐘，同學(xué)們班級(jí)之外的學(xué)習(xí)進(jìn)步，都在這段時(shí)間里。
每當(dāng)老師布置一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我們會(huì)在寢室里‘對(duì)坐刷題’，熄燈前不忘問其他人進(jìn)度如何。
這就是224寢室成功的‘秘訣’。”
方方面面都在傳遞出一個(gè)訊息：同伴的影響不可小覷。
孩子接觸的朋友，很大程度上影響著他最終會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。
賈平凹曾說過：
“和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。
和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉。
與智者同行、高人為伍，你一定不會(huì)甘于平庸。”
你幫助孩子建立的朋友圈，在一定意義上就決定了他的未來。
平衡自由與規(guī)矩
拉斯洛沒有強(qiáng)制三個(gè)女兒都要學(xué)習(xí)國際象棋，只是既然感興趣、上手了，就絕對(duì)不能輕易懈怠、放棄。
在家里，拉斯洛有著嚴(yán)格的規(guī)矩。
每天早上，三個(gè)女兒要在6點(diǎn)前起床，7點(diǎn)鐘去俱樂部打乒乓球熱身。
兩三個(gè)小時(shí)以后，再回家練棋。
三姐妹會(huì)一起討論棋局，互相比賽下各種限時(shí)的對(duì)局、創(chuàng)作排局，讀棋譜，還研究名家的殘局。
每天在象棋上花的時(shí)間，至少要有5到6個(gè)小時(shí)。
除此之外，拉斯洛還很注重女兒們的行為規(guī)范。
哪些事能做，哪些事不能做，做到什么程度，都有明文規(guī)定。
每天晚上10點(diǎn)，三個(gè)女孩就必須乖乖躺在床上休息。
除了報(bào)道棋賽的新聞、播放國際象棋比賽，或是與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的科教節(jié)目外，電視是被禁止的。
每逢出國比賽，拉斯洛的固定項(xiàng)目，就是帶著女兒們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，了解歷史和風(fēng)土人情。
拉斯洛變賣了父親留下來的遺產(chǎn)，花高昂的學(xué)費(fèi)請(qǐng)20世紀(jì)80年代最有名的全蘇聯(lián)冠軍普薩希斯，來擔(dān)任三姐妹的教練。
為了補(bǔ)充女兒們的知識(shí)儲(chǔ)備，他購買了6000多冊(cè)棋書、棋刊放在家里。
房間里、桌子上，到處擺著的都是懸而未決的棋局，連墻上的裝飾畫都是世界冠軍的肖像。
家里的象棋氛圍很濃重，但在拉斯洛巧妙的設(shè)計(jì)和安排下，女兒們并沒有對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練感到厭倦。
蘇珊小時(shí)候負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的兔子、鴿子和小狗；朱迪特還是個(gè)像模像樣的小攝影師。
一方面是嚴(yán)格的規(guī)范，另一方面也會(huì)尊重、信任、欣賞孩子們的其他興趣和取得的成績。
想起俞敏洪老師在演講中講到的一段話：
給孩子定規(guī)矩，規(guī)矩的嚴(yán)厲性和合理性，都是必須考慮的。
給孩子心靈及靈魂的自由，不干涉也不傷害，但是在行為習(xí)慣上，就給孩子規(guī)矩，不放縱也不溺愛。
那花果山上的孫悟空，再神通廣大，也不過是一只會(huì)72變的猴子。
戴上唐僧的金箍后，有了邊界和底線，才能夠在取經(jīng)路上一路修行，成為如來欽命的斗戰(zhàn)勝佛。
給孩子定下緊箍咒，他才能領(lǐng)悟生存之道，而后立足于社會(huì)。
這場從出生就開始的實(shí)驗(yàn)，塑造了三位國際象棋界的女子神童。
波爾加三姐妹的名字，成了刻在國際棋壇上的傳奇。
說到底，神童的誕生，總有各種各樣的因素，但孩子的成長永遠(yuǎn)逃脫不開教育的共性：基因+家庭氛圍+牛逼的指導(dǎo)模式=優(yōu)秀的孩子。
《正面管教》一書里，艾利克森博士說過，每個(gè)孩子的天分、機(jī)遇、努力程度可能都不一樣。
但是想要在任何領(lǐng)域有所發(fā)展，都要遵循差不多的發(fā)展路徑：產(chǎn)生興趣、變得認(rèn)真、全力投入、開拓創(chuàng)新。
在這其中，父母永遠(yuǎn)扮演著最至關(guān)重要的角色。
在一棵樹搖動(dòng)另一棵樹的過程里，不妨借鑒拉斯洛的經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己。
他從學(xué)生時(shí)代就極其熱愛心理學(xué)領(lǐng)域，非常關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)心理實(shí)踐樂此不疲。
?。ɡ孤?波爾加）
某一次，美國行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人約翰?華生，提出了一個(gè)看起來很荒謬的言論：
“如果給我一個(gè)嬰兒，通過不同的訓(xùn)練設(shè)計(jì)，可以按照我的意愿把10個(gè)孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)者或者杰出藝術(shù)家，或者超級(jí)罪犯?！?/span>
華生的言論沒有得到實(shí)踐，但“天才可以后天養(yǎng)成”這個(gè)觀點(diǎn)讓拉斯洛怦然心動(dòng)。
他產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，決定用自己的孩子去做“培養(yǎng)天才”的實(shí)驗(yàn)。
這一場持續(xù)了20多年的“波爾加實(shí)驗(yàn)”，拉斯洛將自己的三個(gè)女兒變成了國際象棋屆的傳奇。
?。ú柤雍腿齻€(gè)女兒）
大女兒蘇珊，是匈牙利國際象棋上赫赫有名的神童。
4歲開始正式下棋，精通5門外語，10歲時(shí)就參加了匈牙利國內(nèi)的成人國際象棋比賽，并且成為國家大師。
11歲贏得男子比賽的冠軍；12歲獲得捷克斯洛伐克公開賽的第四名；15歲拿到了男子國際大師的標(biāo)準(zhǔn)分；17歲獲得了參加男子世界冠軍賽區(qū)際賽的資格。
1996年成為國際象棋歷史上第八位女子世界冠軍。
二女兒索菲亞，7歲時(shí)就獲得了匈牙利11歲組的男子冠軍；9歲時(shí)奪得了14歲組的男子世界冠軍；12歲就拿到了14歲以下女子世界組冠軍。
三女兒朱迪特，15歲獲得國際象棋特級(jí)大師的稱號(hào)，被公認(rèn)為20世紀(jì)至21世紀(jì)初世界最強(qiáng)的女棋手。
不僅如此，朱迪特的國際象棋等級(jí)積分還持續(xù)排名女子世界第一長達(dá)25年，還入選了吉尼斯記錄。
神童三姐妹的象棋故事也許并不能復(fù)刻到所有孩子身上，但拉斯洛的教育方法，值得所有家長借鑒。
打破性別差異
大女兒蘇珊出生后，拉斯洛就開始了實(shí)驗(yàn)的第一步：觀察和探索在大人不干預(yù)的情況下，孩子會(huì)選擇什么？
很快，拉斯洛就找到了答案。
一次，妻子在家中做家務(wù)，發(fā)現(xiàn)3歲的蘇珊主動(dòng)從抽屜里拿出了一套國際象棋。
原本鬧騰好動(dòng)的蘇珊，完全沉浸在了這些造型奇特的木質(zhì)棋子前面，她拿起棋子反復(fù)觀察，當(dāng)晚還一直嚷嚷著讓爸爸教她玩。
蘇珊對(duì)國際象棋展露出了非常強(qiáng)烈的好奇心。
（大女兒蘇珊?波爾加）
在拉斯洛的年代，國際象棋是一項(xiàng)男性游戲，女選手既不受重視，也不受歡迎，甚至沒有一位女選手在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)里獲得顯著榮譽(yù)。
但是，拉斯洛思考后決定，絕對(duì)不要因?yàn)樾詣e因素去限制女兒感興趣的方向。
事后證明，拉斯洛的決定無比正確。
蘇珊在學(xué)習(xí)國際象棋中，體現(xiàn)出了超越自身年齡的專注度，除了象棋，再?zèng)]有其他的玩具能夠吸引蘇菲的注意力。
6個(gè)月后，蘇菲已經(jīng)可以跟著父親，在布達(dá)佩斯的象棋俱樂部里觀摩大人的比賽，有時(shí)候甚至可以自己上手，和成年人比試一局。
年僅10歲，蘇珊就已經(jīng)獲得了“國家大師”的名號(hào)。
相比拉斯洛的開明，如今很多父母不經(jīng)意間就給女兒戴上了一頂“安穩(wěn)、世俗化”的粉色帽子。
“女孩子去當(dāng)賽車手？腦子瓦特了！”
“小女生去搞什么消防員啦！安安穩(wěn)穩(wěn)考個(gè)教師資格證不好嗎？”
“女孩子就要有女孩子的樣子，不然以后怎么持家？”
可戴著腳鏈的孩子，如何舞出精彩的人生？
俄羅斯有個(gè)廣告，叫《女孩是什么做成的》。
前奏響起時(shí)，一個(gè)小女孩站在舞臺(tái)中央，有點(diǎn)疑惑地開口：
“我們女孩是什么做成的呢？
是鮮花做的，還是戒指做的？
是花邊做的，還是果醬做的？
人們都認(rèn)為女孩是由這些做成的。”
隨著音樂廳中多位女性運(yùn)動(dòng)員的戲劇化出場，歌詞被重新改寫：
“女孩是鋼鐵做成的，
是認(rèn)真努力和自我奉獻(xiàn)做成的，
是由毅力，還有仁慈做成的，
不怕跌倒受傷，勇敢面對(duì)痛苦，
是勇氣與握緊的拳頭做成的，
是獨(dú)立與技巧做成的，
熱情洋溢也飽含尊嚴(yán)，
這才是女孩的本質(zhì)。”
女孩子可以彈鋼琴，也可以玩搖滾；踩得起高跟鞋，也跑得了馬拉松；可以低首斂眉洗手作羹湯，也可以風(fēng)馳電掣馳騁職場。
正如作家周國平所說：“最優(yōu)秀的男女都是雌雄同體的。既賦有本性別的鮮明特征，又巧妙揉進(jìn)了另一性別的優(yōu)點(diǎn)?！?/span>
當(dāng)你從腦袋里刨除性別因素時(shí)，教育才開始有意義。
尊重孩子的天性，鼓勵(lì)她成為自己想成為的樣子，才是給女兒最好的教養(yǎng)。
發(fā)揮“同伴效應(yīng)”
當(dāng)大女兒在國際象棋界嶄露頭角時(shí)，拉斯洛決定，就以“國際象棋”為核心點(diǎn)，貫徹自己的“波爾加實(shí)驗(yàn)”。
但是新的問題出現(xiàn)了。
蘇珊是自己主動(dòng)喜歡上象棋的，如何才能讓其他兩個(gè)女兒也喜歡上象棋呢？
拉斯洛的原則是“絕對(duì)不強(qiáng)迫女兒去做任何事”，既然強(qiáng)制塑造不可取，那么在激發(fā)兩個(gè)小女兒的象棋興趣上，拉斯洛動(dòng)用了心理學(xué)上的“小伎倆”。
每次帶蘇珊練棋時(shí)，他都選擇一個(gè)單獨(dú)的房間，還要關(guān)著門。
時(shí)間長了，索菲亞和朱迪特開始好奇，悄悄趴在門外偷聽：“姐姐為什么總是把門關(guān)上，到底在里面干什么？”
拉斯洛裝作很神秘的樣子解釋：“蘇珊在玩一種很有趣的游戲——國際象棋?！?/span>
小女兒朱迪特發(fā)問：“為什么我和索菲亞不能一起進(jìn)去玩呢？”
拉斯洛逗她：“想要進(jìn)去和姐姐玩，你們也要學(xué)會(huì)下棋才行?！?/span>
兩個(gè)年幼的女兒一聽高興得不得了，說無論如何也要學(xué)會(huì)下棋。
強(qiáng)烈的好奇心，加上想要盡快去到蘇珊所在房間的渴望，索菲亞和朱迪特同時(shí)開始學(xué)習(xí)國際象棋，更讓拉斯洛欣喜的是，這兩個(gè)女兒同樣天分驚人。
（蘇珊、索菲亞和朱迪特）
拉斯洛的這招，大概就是“同伴效應(yīng)”最好的體現(xiàn)。
“同伴之間容易爭強(qiáng)好勝，相互之間的心理暗示起到積極作用；
同伴之間交流更加通俗，意見和建議更加容易被接納；
同伴之間有群體效應(yīng)，人們總是渴望融入同伴群體，渴望得到認(rèn)可?！?/span>
就像去年湖南師大附中，一個(gè)寢室里6名男生全部考入清華、北大。
記者問寢室長曠文宇，他們寢室怎么這么厲害。
曠文宇拿出一份簽有六個(gè)人名字的寢室公約說：
“我們每天22：40下晚自習(xí)以后，到0點(diǎn)熄燈前，都在互相督促努力學(xué)習(xí)。
別小看這寢室里的1時(shí)20分鐘，同學(xué)們班級(jí)之外的學(xué)習(xí)進(jìn)步，都在這段時(shí)間里。
每當(dāng)老師布置一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我們會(huì)在寢室里‘對(duì)坐刷題’，熄燈前不忘問其他人進(jìn)度如何。
這就是224寢室成功的‘秘訣’。”
方方面面都在傳遞出一個(gè)訊息：同伴的影響不可小覷。
孩子接觸的朋友，很大程度上影響著他最終會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。
賈平凹曾說過：
“和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。
和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉。
與智者同行、高人為伍，你一定不會(huì)甘于平庸。”
你幫助孩子建立的朋友圈，在一定意義上就決定了他的未來。
平衡自由與規(guī)矩
拉斯洛沒有強(qiáng)制三個(gè)女兒都要學(xué)習(xí)國際象棋，只是既然感興趣、上手了，就絕對(duì)不能輕易懈怠、放棄。
在家里，拉斯洛有著嚴(yán)格的規(guī)矩。
每天早上，三個(gè)女兒要在6點(diǎn)前起床，7點(diǎn)鐘去俱樂部打乒乓球熱身。
兩三個(gè)小時(shí)以后，再回家練棋。
三姐妹會(huì)一起討論棋局，互相比賽下各種限時(shí)的對(duì)局、創(chuàng)作排局，讀棋譜，還研究名家的殘局。
每天在象棋上花的時(shí)間，至少要有5到6個(gè)小時(shí)。
除此之外，拉斯洛還很注重女兒們的行為規(guī)范。
哪些事能做，哪些事不能做，做到什么程度，都有明文規(guī)定。
每天晚上10點(diǎn)，三個(gè)女孩就必須乖乖躺在床上休息。
除了報(bào)道棋賽的新聞、播放國際象棋比賽，或是與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的科教節(jié)目外，電視是被禁止的。
每逢出國比賽，拉斯洛的固定項(xiàng)目，就是帶著女兒們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，了解歷史和風(fēng)土人情。
拉斯洛變賣了父親留下來的遺產(chǎn)，花高昂的學(xué)費(fèi)請(qǐng)20世紀(jì)80年代最有名的全蘇聯(lián)冠軍普薩希斯，來擔(dān)任三姐妹的教練。
為了補(bǔ)充女兒們的知識(shí)儲(chǔ)備，他購買了6000多冊(cè)棋書、棋刊放在家里。
房間里、桌子上，到處擺著的都是懸而未決的棋局，連墻上的裝飾畫都是世界冠軍的肖像。
家里的象棋氛圍很濃重，但在拉斯洛巧妙的設(shè)計(jì)和安排下，女兒們并沒有對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練感到厭倦。
蘇珊小時(shí)候負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的兔子、鴿子和小狗；朱迪特還是個(gè)像模像樣的小攝影師。
一方面是嚴(yán)格的規(guī)范，另一方面也會(huì)尊重、信任、欣賞孩子們的其他興趣和取得的成績。
想起俞敏洪老師在演講中講到的一段話：
給孩子定規(guī)矩，規(guī)矩的嚴(yán)厲性和合理性，都是必須考慮的。
給孩子心靈及靈魂的自由，不干涉也不傷害，但是在行為習(xí)慣上，就給孩子規(guī)矩，不放縱也不溺愛。
那花果山上的孫悟空，再神通廣大，也不過是一只會(huì)72變的猴子。
戴上唐僧的金箍后，有了邊界和底線，才能夠在取經(jīng)路上一路修行，成為如來欽命的斗戰(zhàn)勝佛。
給孩子定下緊箍咒，他才能領(lǐng)悟生存之道，而后立足于社會(huì)。
這場從出生就開始的實(shí)驗(yàn)，塑造了三位國際象棋界的女子神童。
波爾加三姐妹的名字，成了刻在國際棋壇上的傳奇。
說到底，神童的誕生，總有各種各樣的因素，但孩子的成長永遠(yuǎn)逃脫不開教育的共性：基因+家庭氛圍+牛逼的指導(dǎo)模式=優(yōu)秀的孩子。
《正面管教》一書里，艾利克森博士說過，每個(gè)孩子的天分、機(jī)遇、努力程度可能都不一樣。
但是想要在任何領(lǐng)域有所發(fā)展，都要遵循差不多的發(fā)展路徑：產(chǎn)生興趣、變得認(rèn)真、全力投入、開拓創(chuàng)新。
在這其中，父母永遠(yuǎn)扮演著最至關(guān)重要的角色。
在一棵樹搖動(dòng)另一棵樹的過程里，不妨借鑒拉斯洛的經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己。
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