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    如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?傻做題不如巧做題
    2019-09-11    |   文章來源:教育在線    |  分享到:
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      對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),學(xué)的好的同學(xué)會感到非常的容易,反之不入門的同學(xué)則提起數(shù)學(xué)就頭大。聽到很到家長對我的抱怨,“家教請了,輔導(dǎo)班也上了,效果就是不明顯,孩子平時說起來什么都會,一考試就考砸?!薄昂⒆悠綍r很用功,不停的學(xué),但學(xué)習(xí)成績總是原地踏步?!薄昂⒆訃?yán)重偏科,對個別科目有畏難情緒。”

      那如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

      一、制定切實可行的計劃,合理的羅列出完成某些重要知識的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、和復(fù)習(xí)的時間段及要達(dá)到的目標(biāo)。

      二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識,逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的,運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),典型問題有沒有真正弄懂弄通了,平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為基本問題;要反思錯誤,找出產(chǎn)生錯誤的原因,訂出改正的措施。

      三、數(shù)學(xué)不等于做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,可利用節(jié)假日、寒假或者暑假里,要把已經(jīng)學(xué)過的教科書中的概念整理出來,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。

      其次,數(shù)學(xué)需要實踐,需要大量做題,但要“埋下頭去做題,抬起頭來想題”,在做題中關(guān)注思路、方法、技巧,注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系,要“苦做”更要“巧做”,絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時,要會通過比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,穿透實質(zhì),以達(dá)到“觸類旁通”的境界。此外,大家在平時做題中就要及時記錄錯題,還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方,這樣就能避免不必要的失分。如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié),一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí),集中優(yōu)勢兵力,攻克難關(guān),別留下陷阱。

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