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暑假正當(dāng)時(shí)——孩子的課外興趣班 報(bào)班從心勿從眾
2019-07-15 | 文章來源：中國教育在線 | 分享到：
哈嘍，各位同學(xué)和家長們大家好啊~
從身邊的情況看，孩子們的興趣班豐富多彩：從畫畫、唱歌、游泳到英語、圍棋、舞蹈等等都有。
漸漸地，在“孩子報(bào)幾個(gè)班”這個(gè)在社交網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常引起焦慮的話題上，小編發(fā)現(xiàn)很多家長參與聊天時(shí)的心態(tài)在變化：最初難以名狀的焦慮少了，量力而行、樂在其中的淡定多了。
變化來自陪孩子上興趣班的親身經(jīng)歷。有的是花錢買教訓(xùn)。也曾在寒風(fēng)肆虐的冬天下午把3歲的兒子從香甜的午覺中拽起來趕去早教中心上運(yùn)動(dòng)課，課堂內(nèi)容除了兒子當(dāng)時(shí)根本不可能聽懂的英語引導(dǎo)，其實(shí)也就是翻幾個(gè)跟頭，過后想想，讓他舒舒服服睡醒后在沙發(fā)上蹦的效果是一樣的；
有的確實(shí)是為孩子打開了一扇興趣的大門。每周一次的唱歌課已經(jīng)堅(jiān)持了快一年，在老師的循循善誘下，五線譜上簡潔又富于變化的音符，給孩子帶來許多快樂時(shí)光。去年元旦，雖然舞臺(tái)簡陋，分到的歌詞也只有一句，但人生的第一次登臺(tái)，還是讓兒子興奮了很久。
多次的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，孩子想學(xué)什么就能找到相應(yīng)的興趣班，這在某種程度上體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。也就是從20世紀(jì)中葉開始，現(xiàn)代心理學(xué)才逐步揭示了早期經(jīng)驗(yàn)對兒童認(rèn)知發(fā)育的影響，發(fā)現(xiàn)兒童成長確實(shí)存在音樂、語言等敏感期，外界給予適當(dāng)信息刺激，有事半功倍的效果。基于這種認(rèn)識(shí)，豐富多樣的興趣班被開發(fā)出來，有些從形式到內(nèi)容，都符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，給了家長多樣選擇。
不過，孩子之間千差萬別，學(xué)習(xí)內(nèi)容終究還是要他們自己去消化。從發(fā)展心理學(xué)的角度看，人的一生是不斷成長的過程。孩子在某個(gè)時(shí)期有的學(xué)得快一些，學(xué)得慢一些的不代表錯(cuò)過了就沒有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。任憑家長有多少雄心壯志、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列出了多少誘惑，報(bào)班還是要從孩子的成長特點(diǎn)出發(fā)，從興趣出發(fā)。報(bào)個(gè)班，如果孩子喜歡，能學(xué)點(diǎn)技能，豐富童年色彩，挺好；如果不喜歡，放一放也不會(huì)就此便錯(cuò)過一生。
畢竟，成長的路還很長。
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