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    高三全日制招生
    新聞資訊
    二三本合并的利弊有哪些?如今高考合并二三本的省份有哪些?
    2019-06-23    |   文章來源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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    哈嘍,各位同學(xué)和老師們大家好啊~

    今天,小編要帶給大家的文章是關(guān)于咱們高三的同學(xué)和家長們,比較關(guān)心的二三本合并問題。目前全國大部分省份已經(jīng)合并了二本和三本,僅有黑龍江省、青海和湖南省還保留三本批次。那么,二三本的合并究竟好不好呢?讓我們一起來看看吧。

     

    高考二三本合并的利弊

    利處:

    1、 以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí),可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè),不會(huì)再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級(jí)界限。

    2、對(duì)三本高分段考生而言,按原來二本、三本分別劃線,只能上三本的考生,由于二、三本的合并,現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。

     

    弊端:

    1、二、三本合并最直接的影響是可能會(huì)增加填報(bào)志愿的難度。合并后,二本分?jǐn)?shù)線會(huì)規(guī)模化下降,三本并入二本,原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就不存在了,隨之而來,將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線內(nèi),這個(gè)新的“二本線”會(huì)低于原二本線。

    2、對(duì)二本踩線生而言,二三本合并,上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大,原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時(shí)候,有機(jī)會(huì)錄取到二本院校,合并后這部分人再想上原來的二本院校就變得困難,即使在原來的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

    3、三本并入二本,院校范圍更大,體系更龐雜,地域分布廣泛,辦學(xué)特色各異, 好多學(xué)校從名稱上相近或相似,難以區(qū)分。這對(duì)缺乏院校常識(shí)的考生家長來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

     

    目前合并了二三本的省份有哪些?

    高考錄取批次分為高考提前批、本科一批、本科二批、本科三批、??铺崆芭?、??埔慌投?。

    其中部分省份合并了本科二批和三批,部分省份合并了本科批次。

    截止目前已經(jīng)合并本科二批次和三批次,僅有本科第一批次和第二批次錄取的省份:河南省、河北省、江蘇省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、江西省、安徽省、湖北省、重慶市、四川省、廣西自治區(qū)、云南省、山西省、陜西省、甘肅、新疆和西藏自治區(qū)。

    合并了本科批次錄取的省份:北京市、山東省、天津市、遼寧省、廣東省、上海市和海南。

    依舊保留本科第三批次的省份:黑龍江省、青海、湖南省。

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