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    高三全日制招生
    新聞資訊
    每次考后這樣分析試卷,讓丟分不再稀里糊涂!
    2019-06-23    |   文章來源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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    哈嘍,同學(xué)和家長(zhǎng)們大家好啊~

    馬上距離咱們的暑假生活,就僅剩最后不到一個(gè)月的時(shí)間,不知同學(xué)們對(duì)于即將到來的期末考試準(zhǔn)備得怎么樣呢?

    有些同學(xué)只顧盯著之前考過試的考試分?jǐn)?shù),對(duì)試卷分析不重視,或根本不會(huì)分析,從而導(dǎo)致考試的檢驗(yàn)功能發(fā)揮不了作用。

    這是很壞的習(xí)慣,因?yàn)椴粫?huì)積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上是不可能進(jìn)步的。

    事實(shí)證明,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都十分重視考后試卷分析。

    今天,小編就為大家分享一些考后試卷分析的方法,希望能給大家?guī)韱l(fā)。

    考后試卷分析,是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,分析考試的收獲以及考試暴露出的問題,然后歸類,逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出自我提高的措施與方法。

     

    1、從逐題分析到整體分析

    分析思路:

    ①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?

    ②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么?

    ③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的?

    ④這道題的解題過程是什么?

    ⑤這道題還有其他的解法嗎?

    在此基礎(chǔ)上,學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析了。

    通常情況下,學(xué)生考試丟分的原因大體有三種,即知識(shí)不清、問題情景不清和表述不清。

    所謂“知識(shí)不清”,是在考試之前沒有把知識(shí)學(xué)清楚,丟分發(fā)生在考試之前,與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。

    所謂“問題情景不清”,是審題不清,沒有把問題看明白,或是不能把問題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問題。

    所謂“表述不清”,指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂、詞不達(dá)意。

     

    2、從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

    ①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。

    如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。

    ②找出最不該丟的510分。

    這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的,找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中,努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可即。如果真正做到這些,那么不同學(xué)科累計(jì)在一起,總分提高也就很可觀了。

    ③任何一處失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,學(xué)生要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì),找到失分的真正原因。

     

    3、試卷分析九字決

    馬上寫,及時(shí)析,經(jīng)常翻。

    馬上寫:

    首先,學(xué)生把做錯(cuò)的題重新抄一遍,然后請(qǐng)教老師或同學(xué),詳細(xì)寫出正確過程和答案,主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

    及時(shí)析:

    及時(shí)寫出對(duì)試卷的分析內(nèi)容,包含以下兩步:

    綜合評(píng)價(jià),即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?

    在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上,對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。

    經(jīng)常翻:

    試卷分析寫完后,要注意保存。積累多了,可以裝訂成冊(cè),千萬(wàn)不要束之高閣,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固知識(shí),加強(qiáng)理解,培養(yǎng)能力,掌握規(guī)律的目的。
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