哈嘍，各位備考2019年高考的同學(xué)們好啊，今天距離高考還有8天的時(shí)間。怎么樣？緊不緊張！激不激動(dòng)！

今天呢，小編也是帶著滿滿的干貨送給大家的哦，下面是一份高三年級(jí)備課組老師的備考寶典！是不是很心動(dòng)啊，接著往下看嘍~

語(yǔ)文

高考臨近，平穩(wěn)心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃，有所側(cè)重。每天定時(shí)訓(xùn)練小題，熟記知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)錯(cuò)題類(lèi)型，看與練有效結(jié)合，并懂得對(duì)接知識(shí)點(diǎn)反思與總結(jié)。

選擇題的練習(xí)

要有根據(jù)的做出判斷，不能憑空想象，“答案就在文中”，要聚精會(huì)神、心無(wú)旁騖?？礃?biāo)題、出處，搜尋命題暗示信息；理關(guān)系，找異同，注意題中的細(xì)節(jié)。

文本問(wèn)答題的練習(xí)

答題時(shí)注意密切結(jié)合文體特征，如小說(shuō)要注意“人物、情節(jié)、環(huán)境、主題”，散文要注意“結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨”。力求把握作品主旨，把人物放到時(shí)代背景中去理解，明確“這一個(gè)”是“哪一類(lèi)”，辨明作者的情感色彩、態(tài)度傾向，注意文章的“一情兩面”。

翻譯題的練習(xí)

注意直譯，字字落實(shí)，特殊句式的翻譯，聯(lián)系語(yǔ)境，“瞻前顧后”，力求“信、達(dá)”。

詩(shī)歌鑒賞的練習(xí)

理清詩(shī)歌鑒賞的知識(shí)框架，尤其是相關(guān)技巧。注意情感是否有復(fù)雜性與豐富性，問(wèn)答題最終一般要回歸到思想情感的表達(dá)。作答注意手法、解析、情感的結(jié)合。

作文的把握

仔細(xì)分析作文材料的關(guān)健信息和要求，綜合立意，擬題要突出主旨，涵蓋關(guān)鍵詞。行文內(nèi)容要有層次，辯證分析，凸顯出思想的深刻。多讀時(shí)評(píng)文，關(guān)注時(shí)政大事，不忘考綱中“立德樹(shù)人”的命題出發(fā)點(diǎn)。

英語(yǔ)

錯(cuò)題回爐，查漏補(bǔ)缺。

再次整理錯(cuò)題，在重做錯(cuò)題的過(guò)程中，不能只滿足于知道答案，一定要做到知其然知其所以然，對(duì)錯(cuò)題根據(jù)詞匯板塊和語(yǔ)法板塊（比如：名詞、代詞、冠詞、介詞和動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞和副詞、謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、并列連詞和復(fù)合句）進(jìn)行分類(lèi)整理和錯(cuò)誤辨析，籍此發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)或向老師尋求幫助，完善自己的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

定時(shí)訓(xùn)練，保持語(yǔ)感，穩(wěn)定節(jié)奏，將解題技巧內(nèi)化于心。

考前堅(jiān)持每天的定時(shí)訓(xùn)練，如一套聽(tīng)力訓(xùn)練，建議時(shí)間16分鐘；一套閱讀練習(xí)（包括四篇閱讀理解和一篇完形填空），建議時(shí)間45分鐘。定時(shí)訓(xùn)練中尤為重要的是對(duì)解題技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練，在訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)文本主旨解讀的意識(shí)，沉穩(wěn)心態(tài)，不慌不躁地審題并準(zhǔn)確定位信息，結(jié)合主旨匹配或解讀信息，提高閱讀答題技巧的靈活運(yùn)用的能力。每日誦讀作文范文，關(guān)注如何用英語(yǔ)講好中國(guó)故事的話題類(lèi)作文。在誦讀過(guò)程中注意總結(jié)如何做好作文的審題和段落的分布，并整理好相關(guān)體裁的實(shí)用句式和好詞好句。

數(shù)學(xué)

每天要有基本訓(xùn)練，保持手感，“手感”或許難以描述，但大體上你要保持對(duì)題目中關(guān)鍵信息的敏銳度，計(jì)算準(zhǔn)確度和熟練度，如果最后階段因?yàn)槿狈毩?xí)而“手生”，結(jié)果絕對(duì)是你不能承受的。

基礎(chǔ)要絕對(duì)扎實(shí)，回顧基礎(chǔ)必不可少，但每個(gè)學(xué)生情況不同，倘若基礎(chǔ)薄弱，盲目攻難題是不可取的，務(wù)必花時(shí)間理清楚基礎(chǔ)概念，保證考卷中基本題型的得分率，若基礎(chǔ)較好，注意把握主體框架。

看試卷，周考月考模擬考，可將試卷按時(shí)間先后順序或者其他順序整理出來(lái)，主要是看試卷中的錯(cuò)題，錯(cuò)題往往反應(yīng)的是考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，要么知識(shí)點(diǎn)有漏洞，比如今年成都三診中理科選擇題第12題，學(xué)生對(duì)極大值的概念理解不清楚造成的丟分，要么考點(diǎn)不明確，要么思路分析偏差，看錯(cuò)題的目的在于避免重復(fù)出錯(cuò)，積累考試經(jīng)驗(yàn)。

調(diào)整作息時(shí)間，每天下午三點(diǎn)，你要有一種想做數(shù)學(xué)選擇題的“沖動(dòng)“，將這種“沖動(dòng)”持續(xù)到高考。

化學(xué)

重視雙基，閱讀教材，回歸課本

課本是高考命題的依據(jù)，很多試題，包括高考試題都可以直接在教材上找到出處或藍(lán)本，甚至某些答案就是教材中的原話。重視教材中的實(shí)驗(yàn)、思考與交流、學(xué)與問(wèn)、科學(xué)探究、科學(xué)視野、資料卡片、圖片、課后習(xí)題。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：概念多，理論多，反應(yīng)多，物質(zhì)多，實(shí)驗(yàn)多，現(xiàn)象多。閱讀教材三個(gè)步驟：首先是泛讀、細(xì)讀、深讀；然后在老師的輔助梳理下閱讀教材重點(diǎn)、要點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，易錯(cuò)易混淆點(diǎn)；最后再精讀、反復(fù)讀，帶著問(wèn)題讀。閱讀時(shí)聯(lián)系做過(guò)的試題，明確課本知識(shí)與習(xí)題的關(guān)系。

正確評(píng)估自己 找到弱點(diǎn) 重點(diǎn)突破

化學(xué)高考試題題型比較固定，7個(gè)選擇題（?？嫉木湍敲磶讉€(gè)題型），4個(gè)大題（實(shí)驗(yàn)+流程+原理+選三/選五），根據(jù)自己的情況，哪種題型錯(cuò)的最多，失分最多，有針對(duì)性的解決薄弱環(huán)節(jié)。

成績(jī)稍好點(diǎn)的學(xué)生嘗試畫(huà)思維導(dǎo)圖，自己先畫(huà)，畫(huà)完之后翻閱筆記本、試卷等資料再補(bǔ)畫(huà)，最后還可以和老師一起探討、完善。

少做新題，多做舊題。整理高三一年試卷。高三一年的試卷肯定不少，覆蓋面也很廣，

認(rèn)真翻閱，尤其是自己的錯(cuò)題及老師重點(diǎn)評(píng)講的題。

真題再練 結(jié)合定時(shí)訓(xùn)練

雖然在一輪、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都做過(guò)近幾年的高考試題，但是臨近高考時(shí)，有必要真題再練，定時(shí)完成，盡量做到選擇題不丟分，大題少丟分。

學(xué)生隔天完成一套7+4定時(shí)訓(xùn)練，保持做題的感覺(jué)，熟悉常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)的考察方式，做到有的放矢。

注意答題規(guī)范性

注意答題規(guī)范性：化學(xué)方程式或離子方程式，名稱(chēng)或化學(xué)式，（價(jià)）電子排布式與（價(jià)）電子排布圖，專(zhuān)有名詞不能有錯(cuò)別字，注意常見(jiàn)的答題模板，例如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答，沉淀的洗滌，沉淀是否完全，滴定終點(diǎn)的判斷，提高浸出率的方法等，做到語(yǔ)言精簡(jiǎn)、完整。

物理

回歸教材，落實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系

充分利用教材，結(jié)合目錄，回憶和聯(lián)想局部章節(jié)中的基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本題型，并注意思考它們的內(nèi)涵、外延以及變式，梳理出各章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

借助錯(cuò)題，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破

重做各類(lèi)考試和平時(shí)練習(xí)中收集、整理的好題和錯(cuò)題，抓住關(guān)鍵，理清思路，適當(dāng)時(shí)候還可找相似題目進(jìn)行加深和鞏固，做到以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，樹(shù)立信心。

適當(dāng)練習(xí)，保持手感，落實(shí)技巧

高考前的這些天，建議考生每天適當(dāng)做一些難度適中的試題，做的過(guò)程中注意讀題、審題和判斷出題者的意圖，仔細(xì)體會(huì)解題思路，控制好解題的節(jié)奏，注意答題的規(guī)范性。

高考到最后，拼的不是實(shí)力，是意志！保持一顆平常心，堅(jiān)持到底，就是勝利。

歷史

高考臨近，學(xué)生已在前期系統(tǒng)性復(fù)習(xí)階段完成歷史主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。在最后的沖刺階段，學(xué)生更應(yīng)找準(zhǔn)以下著力點(diǎn)，提升歷史備考效率。

回歸教材，強(qiáng)化知識(shí)

高三學(xué)生們應(yīng)該回歸教材。特別要把掌握不太牢固的知識(shí)，容易混淆的知識(shí)，模棱兩可的知識(shí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定也會(huì)有新的感悟。同時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架。

演練真題 突破錯(cuò)題

加強(qiáng)高考真題的演練，重在揣摩命題思路，理解答案要點(diǎn)，同時(shí)挖掘自己在知識(shí)板塊上的缺漏。

在做題時(shí)，常常出現(xiàn)“看似會(huì)做，經(jīng)常出錯(cuò)”。這就要利用好錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題反復(fù)研究，通過(guò)錯(cuò)題分析，總結(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律，作到觸類(lèi)旁通、舉一反三，以提高得分率。

關(guān)注周年 聯(lián)系熱點(diǎn)

關(guān)注周年歷史事件，加強(qiáng)對(duì)歷史事件的現(xiàn)實(shí)思考。聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的歷史思考?？傊?，論從史出，史論結(jié)合，形成自己對(duì)相關(guān)事件的歷史認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。

地理

知識(shí)深度整理

整理好試卷和錯(cuò)題。每天進(jìn)行錯(cuò)題重看、重做，將平時(shí)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重新積累和歸納，將知識(shí)體系更加豐滿。做好查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

加深重點(diǎn)區(qū)域圖和原理圖的精準(zhǔn)記憶。高考地理試題往往以區(qū)域圖為載體，考查學(xué)生對(duì)信息的獲取和知識(shí)的靈活運(yùn)用，所以考前加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域圖的記憶，必不可少。如世界氣候圖、洋流圖、中國(guó)地形圖、區(qū)域圖等。

方法精準(zhǔn)提煉

加深答題思路。通過(guò)錯(cuò)題的整理，將相同題型和易錯(cuò)題型進(jìn)行一個(gè)整理歸納，思考總結(jié)相對(duì)應(yīng)的方法、手段和思路。

堅(jiān)持保持性訓(xùn)練。每天應(yīng)該堅(jiān)持11個(gè)選擇題＋1個(gè)主觀題的訓(xùn)練，保證思維的活躍性和解題手感。時(shí)間建議選擇在9：00-9:35。

避免做過(guò)生過(guò)難題。后期階段，學(xué)生的心態(tài)至關(guān)重要，為避免自信心的打擊，不建議做生題、難題、怪題。

政治

夯實(shí)基礎(chǔ)。

無(wú)論是知識(shí)、能力還是所謂的方法，乃至考場(chǎng)上自信心理，皆源自對(duì)基礎(chǔ)的理解把握！首先，切忌好高騖遠(yuǎn)！不管成績(jī)高低，甚至成績(jī)?cè)胶迷揭⒅鼗A(chǔ)、細(xì)節(jié)。其次，時(shí)日不多，不能漫天撒網(wǎng)，得有所側(cè)重和選擇：知識(shí)自身的價(jià)值；與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度。再次，每日適度刷題，過(guò)手訓(xùn)練。系統(tǒng)把握知識(shí)的框架體系。首先，用好政治書(shū)目錄自帶的框架，把握單元標(biāo)題、課標(biāo)題、框標(biāo)題；其次，對(duì)知識(shí)進(jìn)行合理有效的整合。對(duì)于知識(shí)相對(duì)較散的經(jīng)濟(jì)生活和文化生活把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系變得尤為重要。先分后總的模式有利于理清脈絡(luò)，化繁為簡(jiǎn)，以點(diǎn)帶面。

梳理時(shí)政特點(diǎn)，精準(zhǔn)把握高考脈搏。

學(xué)科的時(shí)效性特點(diǎn)決定了無(wú)論是老師還是學(xué)生，都必須關(guān)注時(shí)政，以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率。但不能草木皆兵，更不能劍走偏鋒。時(shí)政的價(jià)值在于背景立意、問(wèn)題導(dǎo)向及語(yǔ)言表達(dá)。冷靜閱讀、審題與思考答案。讀材料中心思想，把握層次；審范圍，審題型，審關(guān)鍵詞，審指向；組答案先有構(gòu)思，做到心中有數(shù)，語(yǔ)言敘述要與本題設(shè)問(wèn)材料相扣。

注意節(jié)奏和難易度的把握。

做好每天復(fù)習(xí)規(guī)劃，注意看練結(jié)合，可在每天的上午時(shí)段適當(dāng)練習(xí)，同時(shí)在做題中不追求偏、難、怪題。

生物

把握知識(shí)框架體系，強(qiáng)化重點(diǎn)板塊復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺踏實(shí)備考。

構(gòu)建框架體系，查漏補(bǔ)缺，融會(huì)貫通進(jìn)行重點(diǎn)板塊知識(shí)體系的框架構(gòu)建，理清各知識(shí)板塊內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的融會(huì)貫通，從而在解題時(shí)迅速把握命題意向，落準(zhǔn)所考查知識(shí)點(diǎn)在教材體系的出處。針對(duì)高中生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)細(xì)、多、繁雜的特點(diǎn)，進(jìn)行分類(lèi)梳理。比如：教材實(shí)驗(yàn)所涉及的試劑種類(lèi)及作用；相關(guān)顏色反應(yīng)及原理；物質(zhì)提取與分離的不同方法及原理；高中生物學(xué)相關(guān)科學(xué)發(fā)展史......讓學(xué)生由點(diǎn)到面，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，通過(guò)對(duì)比分析，吃透原理，清晰掌握相關(guān)知識(shí)。

整理試卷并裝訂成冊(cè)。

易錯(cuò)點(diǎn)、常錯(cuò)點(diǎn)，往往是學(xué)生知識(shí)薄弱的地方。后期應(yīng)每天進(jìn)行錯(cuò)題重看、重做，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。把握全國(guó)卷風(fēng)格，提升應(yīng)試的技巧與能力針對(duì)全國(guó)卷重視教材核心概念的特點(diǎn)，學(xué)生在考前應(yīng)重點(diǎn)識(shí)記教材核心概念，以免因遺忘或表述不準(zhǔn)確而失分。全國(guó)卷對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力要求較高，試題中分析原因、依據(jù)、作用的問(wèn)題相對(duì)較多，常常令學(xué)生感到頭疼，也是試卷的難點(diǎn)。學(xué)生在考前應(yīng)有意識(shí)利用問(wèn)題清單或教材旁欄思考及課后拓展，深入思考，規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)，突破難點(diǎn)，提高得分率。

保持適度訓(xùn)練。

每隔１天（或2天）進(jìn)行1個(gè)“6個(gè)選擇題＋5個(gè)主觀題”的限時(shí)訓(xùn)練，保證思維活躍度和應(yīng)試的感覺(jué)。時(shí)間建議選擇在上午9：00-9:40。避免做偏、怪、過(guò)難的題型。學(xué)生可按照標(biāo)準(zhǔn)答案自行批閱，從而學(xué)會(huì)把握評(píng)分細(xì)則，避免不必要的失分。