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    高三全日制招生
    新聞資訊
    強勢崛起 高職教育能否成功逆襲?
    2019-05-22    |   文章來源:    |  分享到:
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    高職院校擴招一百萬!

     

    2019年政府工作報告中這一簡短的信息,引起了社會上的廣泛關(guān)注。這是在中國經(jīng)濟社會高速發(fā)展的時代背景下,國家層面對高職教育的緊迫需求,緊系國家之基、民生之本,關(guān)乎國力強弱、國運興衰。

    在過去,大家對于高職教育往往有一些偏見,認(rèn)為是本科院校的接盤俠、差生的集中營。然而,經(jīng)過多年不懈努力,我國高職教育已取得巨大進步。接下來,高職教育也必然將進入高水平、高質(zhì)量發(fā)展的新階段,真正實現(xiàn)成功逆襲。

     

    高技能人才短缺:高職教育亟待綜合改革

    2018年,全國共有普通高校2663所,其中高職院校1418所,高職院校在數(shù)量上占了高等教育的半壁江山。我國高職在校生達到1134萬人,5.8萬個專業(yè)點覆蓋了國民經(jīng)濟的主要領(lǐng)域。

    但是,我國高等職業(yè)院校普遍存在身胖體弱的現(xiàn)象,其自身的價值和作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來,整體水平還不高,人才培養(yǎng)能力仍顯薄弱。

    縱觀世界制造業(yè)強國,對匠心、品質(zhì)都高度重視,將工匠精神發(fā)揮到了極致。例如,德國的高級技工占到了產(chǎn)業(yè)工人的50%,職業(yè)教育常被視為德國經(jīng)濟發(fā)展的秘密武器。

    而從中國的情況看,人社部2018年數(shù)據(jù)顯示,我國技能勞動者超過1.65億人,但高技能人才只有4791萬人,僅占就業(yè)人口總量的6.2%。另據(jù)統(tǒng)計,我國到2020年,新一代信息產(chǎn)業(yè)人才缺口將達750萬人、高檔數(shù)控機床和機器人缺口300萬人、電力裝備缺口411萬人、新材料缺口300萬人……

    專家表示,這些問題的根源是由于職業(yè)教育體系建設(shè)不夠完善、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、辦學(xué)特色不鮮明、地方對高職教育的支持力度不平衡、企業(yè)參與辦學(xué)的積極性不高、不少高職院校發(fā)展自信不足,以及社會對技術(shù)技能人才存在偏見,特別是在就業(yè)和發(fā)展上還存在不平等待遇等諸多因素造成的。

     

    眾所周知,目前我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體,經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變革、增長動力轉(zhuǎn)換的攻關(guān)期。但是,我國高技能人才供給與需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出,迫切需要擴大高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有效供給。

    加快發(fā)展職業(yè)教育不僅是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉,更是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,也是打開廣大青年通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。應(yīng)該說,職業(yè)教育現(xiàn)在是我國所有教育類型中的一片藍海,對經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻潛力巨大。

    國務(wù)院印發(fā)職教20、高職院校擴招百萬目標(biāo)及雙高計劃,種種信號,釋放出國家全面發(fā)力推動高質(zhì)量發(fā)展的重要信息,凸顯了高職教育在國家就業(yè)優(yōu)先政策中的重要地位,意味著高職教育又將邁入大發(fā)展的重要時段。高職院校要因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為,以高質(zhì)量、高水平的業(yè)績展現(xiàn)新作為。

    未來已來,在互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育背景下,高水平專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)如何改革?職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、在線課程、新形態(tài)教材等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源怎樣建設(shè)與應(yīng)用?現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)深度融合成功的經(jīng)驗有哪些?

    5月26日至28日,基于'雙高'建設(shè)的高職高專實訓(xùn)基地建設(shè)與管理論壇高等職業(yè)教育高水平專業(yè)與高質(zhì)量課程建設(shè)研討會將于中 國 高 等 教 育 博 覽 會 (2019·春)期間召開,探討中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè),提高教育教學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。

    注:由于兩個論壇報名方式、聯(lián)系人員不同,下文分別做以介紹。在高博會進行報名的人員,所有論壇均可參加。

    一、基于雙高建設(shè)的高職高專實訓(xùn)基地建設(shè)與管理論壇

    會議日程(擬)


     

    報名方式

    登錄中國高等教育學(xué)會官網(wǎng)(www.hie.edu.cn)或中國高等教育博覽會官網(wǎng)(www.heexpochina.com

    聯(lián)系方式

    (一)中國高等教育學(xué)會實驗室管理工作分會

    聯(lián)系人:賈娜娜

    聯(lián)系電話: 010-62753912

    (二)福建工程學(xué)院

    聯(lián)系人:張積林

    聯(lián)系電話: 0591-22863186, 13706983041

    (三)中國高等教育學(xué)會

    聯(lián)系人:侯業(yè)智、 洪佳

    聯(lián)系電話: 010-82289985 010-82289329 



    強勢崛起 高職教育能否成功逆襲?

    報名方式

    復(fù)制以下鏈接至瀏覽器:

    www.hep.com.cn/meeting/gbh2019

    正在報名的會議中選擇高等職業(yè)教育高水平專業(yè)與高質(zhì)量建設(shè)研討會并填寫報名信息即可。

    聯(lián)系方式

    職業(yè)技術(shù)教育分會秘書處聯(lián)系人:

    王玉龍:0571-86739353;17764537010

    報名及會務(wù)組聯(lián)系人:

    盧嘉陽:13400508267

    魯 ?。?/span>13601139158

     

    (本文數(shù)據(jù)來源于中國教育在線)
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