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家庭教育不可或缺的20條金科玉律（4）
2019-03-30 | 文章來(lái)源： | 分享到：
家庭教育不可或缺的20條金科玉律（4）
語(yǔ)錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
我的孩子只喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜怎么辦？孩子不喜歡吃胡蘿卜怎么辦？辛辛苦苦熬了幾小時(shí)的湯孩子不喝一口怎么辦？……孩子挑食的問(wèn)題總是環(huán)繞著家長(zhǎng)。但是有沒(méi)有探討一下，孩子為 什么挑食？孩子對(duì)于食物的認(rèn)識(shí)來(lái)源于父母的談?wù)?。所以說(shuō)父母應(yīng)該在注意轉(zhuǎn)變孩子對(duì)于食物的印象，不是一味灌輸，而是讓孩子自己去嘗試，自己變得喜歡起來(lái)。
語(yǔ)錄十七：打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
碰到孩子不聽(tīng)話怎么辦？三番五次的教育都不起作用，于是家長(zhǎng)選擇打罵孩子，似乎想要讓孩子記住教訓(xùn)。但是這種方法不是有效的教育方法，這種行為更像是在宣泄父母的情緒，不利于教 育孩子。
父母的情緒不應(yīng)該發(fā)泄在孩子身上，孩子不是家長(zhǎng)的出氣筒。不管是出現(xiàn)什么問(wèn)題，家長(zhǎng)都應(yīng)該平穩(wěn)情緒，理智一點(diǎn)，再來(lái)教育孩子。
語(yǔ)錄十八：父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
在孩子的教育過(guò)程中家長(zhǎng)也在和孩子一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中也會(huì)遇見(jiàn)難題、產(chǎn)生困惑。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻反省自己，及時(shí)改正。
記事本記錄與孩子一起發(fā)生的事情，這也是一個(gè)美好的記憶。當(dāng)孩子長(zhǎng)大，與孩子一起查看記事本，回憶成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)錄十九：在平時(shí)的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
在家庭中每個(gè)人都是家庭的一份子，都能決定家庭中的重要事情。家長(zhǎng)在決定家庭的重大事項(xiàng)的時(shí)候應(yīng)該征求孩子的意見(jiàn)。父母應(yīng)該與孩子保持同等地位，平等對(duì)待孩子，不因?yàn)楹⒆幽暧锥?獨(dú)自決定。
在教育孩子的時(shí)候不要處于上位者的地位，要平等對(duì)待孩子。
語(yǔ)錄二十：當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專(zhuān)家。
有些問(wèn)題家長(zhǎng)是沒(méi)有辦法解決的，所以家長(zhǎng)遇到困惑盡量去請(qǐng)教他人，然后才好解決問(wèn)題，讓孩子健康成長(zhǎng)。
對(duì)于孩子的教育家長(zhǎng)不應(yīng)該忽視。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候要關(guān)心孩子階段變化，及時(shí)應(yīng)對(duì)，確保孩子各個(gè)階段都快樂(lè)成長(zhǎng)。
語(yǔ)錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
我的孩子只喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜怎么辦？孩子不喜歡吃胡蘿卜怎么辦？辛辛苦苦熬了幾小時(shí)的湯孩子不喝一口怎么辦？……孩子挑食的問(wèn)題總是環(huán)繞著家長(zhǎng)。但是有沒(méi)有探討一下，孩子為 什么挑食？孩子對(duì)于食物的認(rèn)識(shí)來(lái)源于父母的談?wù)?。所以說(shuō)父母應(yīng)該在注意轉(zhuǎn)變孩子對(duì)于食物的印象，不是一味灌輸，而是讓孩子自己去嘗試，自己變得喜歡起來(lái)。
語(yǔ)錄十七：打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
碰到孩子不聽(tīng)話怎么辦？三番五次的教育都不起作用，于是家長(zhǎng)選擇打罵孩子，似乎想要讓孩子記住教訓(xùn)。但是這種方法不是有效的教育方法，這種行為更像是在宣泄父母的情緒，不利于教 育孩子。
父母的情緒不應(yīng)該發(fā)泄在孩子身上，孩子不是家長(zhǎng)的出氣筒。不管是出現(xiàn)什么問(wèn)題，家長(zhǎng)都應(yīng)該平穩(wěn)情緒，理智一點(diǎn)，再來(lái)教育孩子。
語(yǔ)錄十八：父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
在孩子的教育過(guò)程中家長(zhǎng)也在和孩子一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中也會(huì)遇見(jiàn)難題、產(chǎn)生困惑。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻反省自己，及時(shí)改正。
記事本記錄與孩子一起發(fā)生的事情，這也是一個(gè)美好的記憶。當(dāng)孩子長(zhǎng)大，與孩子一起查看記事本，回憶成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)錄十九：在平時(shí)的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
在家庭中每個(gè)人都是家庭的一份子，都能決定家庭中的重要事情。家長(zhǎng)在決定家庭的重大事項(xiàng)的時(shí)候應(yīng)該征求孩子的意見(jiàn)。父母應(yīng)該與孩子保持同等地位，平等對(duì)待孩子，不因?yàn)楹⒆幽暧锥?獨(dú)自決定。
在教育孩子的時(shí)候不要處于上位者的地位，要平等對(duì)待孩子。
語(yǔ)錄二十：當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專(zhuān)家。
有些問(wèn)題家長(zhǎng)是沒(méi)有辦法解決的，所以家長(zhǎng)遇到困惑盡量去請(qǐng)教他人，然后才好解決問(wèn)題，讓孩子健康成長(zhǎng)。
對(duì)于孩子的教育家長(zhǎng)不應(yīng)該忽視。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候要關(guān)心孩子階段變化，及時(shí)應(yīng)對(duì)，確保孩子各個(gè)階段都快樂(lè)成長(zhǎng)。
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