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禁止智能手機(jī)進(jìn)入中小學(xué)，你怎么看
2019-03-10 | 文章來源： | 分享到：
“抬頭不看黑板，低頭只顧手機(jī)”，隨著智能手機(jī)在未成年群體廣泛普及，中小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外廣泛使用手機(jī)，不管是上課還是下課，都會趁老師不注意時偷偷玩上一會兒，嚴(yán)重擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，破壞課堂紀(jì)律。而針對這一現(xiàn)象，學(xué)校也做出多種措施來制止，但是效果不佳。
近幾年來學(xué)校對于智能手機(jī)幾乎是零容忍。在學(xué)校里面，課堂上發(fā)現(xiàn)手機(jī)，輕者沒收，期末看表現(xiàn)再返還；重者直接摔壞手機(jī)，并報告家長，叫家長來處理。在住宿制學(xué)校，老師們晚上還會仔細(xì)檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)手機(jī)決不輕饒。如此舉動并沒有讓學(xué)校里的手機(jī)減少，反而大大增加。學(xué)生勾起挑戰(zhàn)的興趣，不斷挑釁老師，私藏手機(jī)。
針對這種現(xiàn)象學(xué)校究竟該怎么辦？全面禁止手機(jī)進(jìn)入校園真的是好的嗎？
在近日有這樣一個新聞。一中學(xué)女學(xué)生請假去為自己的偶像加油，耽誤的時間太久了，沒有及時聯(lián)系學(xué)校，告知學(xué)校自己的情況，以至于學(xué)校報警，在節(jié)目彩排現(xiàn)場找到了那名學(xué)生，并把她送回了學(xué)校。理智追星，理智成長。
有很多的新聞都報道，很多學(xué)生為了自己喜歡的明星，發(fā)奮學(xué)習(xí)，想要為偶像而努力，成為一個優(yōu)秀的人。而智能手機(jī)則在其中扮演了一個重要的角色。
智能手機(jī)究竟有什么好處呢？
首先，智能手機(jī)是中小學(xué)生與外界聯(lián)系的主要途徑。智能手機(jī)成為中小學(xué)生與外界溝通的橋梁。一是能夠與爸爸媽媽聯(lián)系，及時告訴他們自己的情況。家長對于這個階段的孩子都非常的關(guān)心，孩子一時不回家就會焦慮，擔(dān)心不已。如果及時打電話就會減少他們的擔(dān)心。二是住宿制學(xué)校，可以每天與家長溝通，交流感情，以便家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)生活。三是可以與自己的朋友溝通，交流學(xué)習(xí)情況，約定時間出去玩耍。
其次，智能手機(jī)是獲取外界信息的重要媒介。中小學(xué)生通過智能手機(jī)能夠了解到更多的學(xué)校里沒有講解的知識，更多的關(guān)注外界，了解風(fēng)土人情。
最后，智能手機(jī)是一種放松的工具。中小學(xué)生的生活不僅只有學(xué)習(xí)，還要有休閑娛樂。智能手機(jī)可以為中小學(xué)生提供休閑的時刻，讓他們放下勞累，放松一下。
智能手機(jī)的管控需要學(xué)校、老師、家長的三方監(jiān)管，共同努力。全面禁止手機(jī)進(jìn)入校園不是一個良好的解決方法，希望能夠有更好的方法協(xié)調(diào)手機(jī)與學(xué)習(xí)之間的沖突，實現(xiàn)共存。
近幾年來學(xué)校對于智能手機(jī)幾乎是零容忍。在學(xué)校里面，課堂上發(fā)現(xiàn)手機(jī)，輕者沒收，期末看表現(xiàn)再返還；重者直接摔壞手機(jī)，并報告家長，叫家長來處理。在住宿制學(xué)校，老師們晚上還會仔細(xì)檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)手機(jī)決不輕饒。如此舉動并沒有讓學(xué)校里的手機(jī)減少，反而大大增加。學(xué)生勾起挑戰(zhàn)的興趣，不斷挑釁老師，私藏手機(jī)。
針對這種現(xiàn)象學(xué)校究竟該怎么辦？全面禁止手機(jī)進(jìn)入校園真的是好的嗎？
在近日有這樣一個新聞。一中學(xué)女學(xué)生請假去為自己的偶像加油，耽誤的時間太久了，沒有及時聯(lián)系學(xué)校，告知學(xué)校自己的情況，以至于學(xué)校報警，在節(jié)目彩排現(xiàn)場找到了那名學(xué)生，并把她送回了學(xué)校。理智追星，理智成長。
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智能手機(jī)究竟有什么好處呢？
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其次，智能手機(jī)是獲取外界信息的重要媒介。中小學(xué)生通過智能手機(jī)能夠了解到更多的學(xué)校里沒有講解的知識，更多的關(guān)注外界，了解風(fēng)土人情。
最后，智能手機(jī)是一種放松的工具。中小學(xué)生的生活不僅只有學(xué)習(xí)，還要有休閑娛樂。智能手機(jī)可以為中小學(xué)生提供休閑的時刻，讓他們放下勞累，放松一下。
智能手機(jī)的管控需要學(xué)校、老師、家長的三方監(jiān)管，共同努力。全面禁止手機(jī)進(jìn)入校園不是一個良好的解決方法，希望能夠有更好的方法協(xié)調(diào)手機(jī)與學(xué)習(xí)之間的沖突，實現(xiàn)共存。
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