來(lái)源：新浪教育

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)群,解散,溝通,教育盛典

新浪教育訊 11月28日消息，“新浪2018中國(guó)教育盛典”在北京盛大舉行。新高考、K12、國(guó)際教育、教育自媒體、教育公益等領(lǐng)域，超過(guò)500位國(guó)內(nèi)外教育界政府領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)領(lǐng)軍人物、專家學(xué)者等齊聚一堂，共同探討教育融合創(chuàng)新之道。

　　盛典現(xiàn)場(chǎng)特別設(shè)置“教育之辯”環(huán)節(jié)，來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的6名學(xué)霸辯手閃亮登場(chǎng)，3位教育大咖坐鎮(zhèn)導(dǎo)師席奉獻(xiàn)毒舌點(diǎn)評(píng)，把盛典氣氛推向新高潮。

　　本屆教育之辯聚焦中小學(xué)家校溝通。2018年，“家長(zhǎng)群”無(wú)疑是最具熱度和爭(zhēng)議的話題：群內(nèi)大型宮斗每天上映，家長(zhǎng)為了討好老師走上演技巔峰，老師也為應(yīng)付家長(zhǎng)分身乏術(shù)。家長(zhǎng)群里爭(zhēng)議不斷，有人甚至提出解散。

　　辯論賽籌備期間，新浪教育發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票，面向千萬(wàn)垂直粉絲廣泛征集意見(jiàn)，還走上街頭隨機(jī)采訪，老師和家長(zhǎng)對(duì)這種新型家校溝通方式又愛(ài)又恨；吃瓜群眾看熱鬧不嫌事大，對(duì)群里的那些奇葩事兒津津樂(lè)道。截至11月27日，辯論還未開(kāi)賽，微博話題#教育之辯#的熱度就已沖破1000萬(wàn)大關(guān)。

　　在正方“退出當(dāng)前群聊隊(duì)”看來(lái)，家長(zhǎng)群的存在要完成兩個(gè)目標(biāo)：傳遞信息，加速交流，根據(jù)正方的觀察，現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)群并不能很好地實(shí)現(xiàn)這兩項(xiàng)目標(biāo)，還增添了老師家長(zhǎng)之間不必要的交集。在群體比較之下，所有家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)被放大，加重了家校雙方的負(fù)擔(dān)，所以應(yīng)該解散。立論有理有據(jù)，演說(shuō)滔滔不絕，

　　反方“珍惜網(wǎng)絡(luò)緣分隊(duì)”則順著正方的意思說(shuō)：人際溝通本來(lái)就是一種負(fù)擔(dān)，作為父母，這份溝通的責(zé)任是不得不承擔(dān)的。解散家長(zhǎng)群以后，這種負(fù)擔(dān)并不會(huì)消失，而是會(huì)伴隨著家長(zhǎng)和老師的關(guān)系會(huì)一直存在下去。家校溝通中最重要的是構(gòu)建一個(gè)良性的教育生態(tài)圈。這一觀點(diǎn)可謂命中要害，贏得觀眾拍手叫好。

　　在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方唇槍舌戰(zhàn)，火力全開(kāi)。反方滔滔不絕地細(xì)數(shù)家長(zhǎng)群在溝通交流中的便利，比如老師只需輕輕一點(diǎn)，就能向全班所有家長(zhǎng)公布全班成績(jī)。正方即刻反擊：成績(jī)應(yīng)該是孩子的隱私，一旦輕易公布，容易引發(fā)家長(zhǎng)之間的攀比之風(fēng)，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。反方見(jiàn)招拆招，從孩子隱私的話題說(shuō)開(kāi)來(lái)，對(duì)比私塾和現(xiàn)代教育的區(qū)別，探討開(kāi)放全民教育的現(xiàn)代進(jìn)步意義，讓人耳目一新。

　　各位導(dǎo)師也表達(dá)了犀利的態(tài)度，網(wǎng)絡(luò)名師張雪峰認(rèn)為家長(zhǎng)群不應(yīng)該解散。他說(shuō)，家長(zhǎng)群如果運(yùn)作得好，能增進(jìn)家校交流，拓寬家長(zhǎng)的人脈圈。張雪峰表示，家長(zhǎng)群中的亂象，主要是家長(zhǎng)并不知道應(yīng)該如何面對(duì)這種環(huán)境。他指出，一位教育工作者的責(zé)任在于，幫助家長(zhǎng)坦然理性地面對(duì)孩子的進(jìn)步和退步。

　　這一點(diǎn)，世界大學(xué)生辯論賽評(píng)委葉笑凡也非常贊同的，但他傾向于解散家長(zhǎng)群。葉笑凡呼吁觀眾反思一個(gè)問(wèn)題：在高科技的幫助下，我們是否對(duì)孩子關(guān)注過(guò)度？“現(xiàn)在的抑郁癥和焦慮癥孩子比例在上升，我們是否用太多的工具把孩子放在了顯微鏡下？”在葉笑凡看來(lái)，我們討論家長(zhǎng)群，并不是在討論它的功能，而是教育中把握孩子自由尺度的問(wèn)題。

　　道越論越明，理越辯越清，新浪教育之辯，唇槍舌劍展思維交鋒，帶你玩轉(zhuǎn)教育熱點(diǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾在各位辯手和導(dǎo)師的強(qiáng)烈攻勢(shì)下頻頻倒戈，正反雙方的現(xiàn)場(chǎng)投票支持率也一直僵持不下，臺(tái)下嘉賓也紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　知名教育博主、明星英語(yǔ)老師楊家成被6位辯手舞臺(tái)上的魅力和氣場(chǎng)打動(dòng)，贊不絕口，他表示自己一直聽(tīng)得津津有味，一分鐘都沒(méi)有走神。中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉則展示了他的思考：無(wú)論是否身處信息時(shí)代，任何場(chǎng)合的溝通交流都應(yīng)該制定規(guī)則。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，在是否進(jìn)群這件事上都應(yīng)該有自主的選擇權(quán)利。

教育之辯，越辯越明。在環(huán)節(jié)結(jié)尾，兼任主持人的導(dǎo)師教育演說(shuō)家董仲蠡總結(jié)道，這場(chǎng)辯論賽討論家長(zhǎng)群去留問(wèn)題，其實(shí)并不是在討論家長(zhǎng)群本身，而是家校之間的溝通問(wèn)題。如何能讓家長(zhǎng)和學(xué)校之間做到更良好、更健康的溝通，相信這也是每一個(gè)家長(zhǎng)和每一位教育者應(yīng)該思考的問(wèn)題。

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