來源：中考語文

關(guān)鍵詞：清華,博士,初中,逆襲

這是一篇越讀越讓人震撼的演講文章。

本文系清華大學(xué)建筑技術(shù)科學(xué)系博士生羅茂輝在母校湖南省醴陵四中為中學(xué)階段的師弟師妹所作演講。他坦誠(chéng)而率真地回顧了自己從一個(gè)農(nóng)村放牛娃到同濟(jì)大學(xué)、香港理工大學(xué)，再到清華大學(xué)、美國(guó)伯克利大學(xué)的奮斗歷程，讓人感動(dòng)的不只是他自身的不懈努力，還有不斷延展的認(rèn)知，放大的格局。

他身高僅1米6左右，說自己不那么聰明，卻又感慨我們的社會(huì)，就是聰明人太多，我們眼中的笨蛋太少；

他感謝“一個(gè)哄著自己孩子利用節(jié)假日去賺300多塊錢學(xué)費(fèi)的農(nóng)村文盲老媽，居然會(huì)在我小升初的時(shí)候，大手筆花費(fèi)近萬元”；

他勸90后00后的學(xué)弟學(xué)妹高中時(shí)要苦學(xué)苦練，大學(xué)時(shí)要巧學(xué)巧用；

愿讀完文章的你，也獲得力量，引起反思。

以下是羅茂輝的演講：

各位學(xué)弟學(xué)妹們大家好！

此時(shí)此刻能夠站在這個(gè)講臺(tái)，和在座的90后甚至00后談理想、談未來，對(duì)我來說是一件特別開心、特別榮幸的事情。

到目前為止，除了小學(xué)以外，我沒有在哪座學(xué)校待的時(shí)間長(zhǎng)度超過四中。同濟(jì)3年多、港理工不到1年、清華3年多、伯克利不到1年。因此，我常常和朋友說，醴陵四中奠定了我人生的基本高度。

說到這，有的同學(xué)可能要笑了，我的高度實(shí)在不高，1米6出頭，我記得08年上高三的時(shí)候，也是在這個(gè)操場(chǎng)上做學(xué)生代表發(fā)言，為了讓自己高過講臺(tái)，夠得著話筒，我特意趁沒人的時(shí)候在講臺(tái)旁邊提前墊了兩塊磚頭。

回頭看看自己走過的路，覺得特別有意思。有句英文臺(tái)詞我特別喜歡，是這樣說的“l(fā)ife is like a box of chocolate, you never know what you are going to get”.

用理工科的語言來解釋一下就是：生活就像量子物理中薛定諤的貓，你不親自?shī)^斗一遍、不去把那個(gè)黑盒子打開，你就體會(huì)不到過程中的酸甜苦辣，也就不會(huì)知道那個(gè)黑盒子中的貓到底是活的還是死的、是黑貓還是白貓。

年輕的時(shí)候，不要選擇太安逸的生活，要抓住大好時(shí)光，好好地努力拼搏一回。所以我今天跟大家分享的主題，就叫做：自強(qiáng)不息，厚德載物。

這個(gè)題目其實(shí)是清華大學(xué)的校訓(xùn)，取自易經(jīng)，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。大概意思是說，有才德的人，應(yīng)該像天地自然一樣，不斷自我完善，并且達(dá)到一種包容萬物的狀態(tài)。

下面，我給大家講講自己是如何從一個(gè)“農(nóng)村放牛娃，成功逆襲，即將迎娶白富美，走上人生巔峰”的經(jīng)歷。希望對(duì)各位同學(xué)有所啟發(fā)。

我在初中的努力，只為爭(zhēng)一口氣

其實(shí)，我在初中階段的努力，最開始完全只是因?yàn)樾〖易託猓f得好聽一點(diǎn)是為了爭(zhēng)一口氣。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，在我爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們家里先后建了兩個(gè)鞭炮場(chǎng)（思源花炮廠、富昌花炮廠），而我爸爸呢，有七個(gè)兄弟姐妹，因此圍繞財(cái)產(chǎn)分配、管理職位方面的問題，出現(xiàn)過有一些不和諧的聲音，而我又是整個(gè)家族里第一個(gè)進(jìn)城上初中的孩子，所以多多少少有些風(fēng)涼話傳到我耳朵里。

而我就是因?yàn)槁牪粦T這些風(fēng)言風(fēng)語，才開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，完全是一種賭氣的行為，并不是說知識(shí)給我?guī)砹硕啻蟮目鞓?，或者我從小就有多么宏偉的目?biāo)。反正我就是傻乎乎地坐在那里死記硬背，課本翻了一遍又一遍，習(xí)題做了一次又一次。

功夫不負(fù)有心人吧，憑著這樣一股一坐到底的“坐禪功”，我的成績(jī)從入學(xué)時(shí)的墊底，一下子躍升到年級(jí)第三，再到后來的年級(jí)第一，從此之后，我印象中好像成績(jī)沒有出過前三。

我記得有一次臨近期末考試的假日，我的班主任王華老師來學(xué)校陪我們幾位住宿沒回家的孩子在學(xué)校自習(xí)。

她對(duì)其它同學(xué)的要求是看歷史書、政治書，卻建議我看課外書，因?yàn)樗X得我應(yīng)該擴(kuò)展知識(shí)面，但是年幼的我很不理解，覺得知識(shí)面是什么東西？不如排名第一來得重要，拿個(gè)年級(jí)第一多爽快啊。

于是我就偷偷地在課外書下面放著歷史書，一邊偷瞄一邊默記。

如果你問我那個(gè)時(shí)候快樂嗎？

我當(dāng)然是快樂的，但這種快樂并不是來自知識(shí)給我?guī)淼目鞓?，而是因?yàn)槲业昧艘粋€(gè)又一個(gè)的第一，讓我感覺很出氣、很過癮。

慢慢發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)還有很多趣味性

然而有意思的是，學(xué)習(xí)本身是一件很神奇的事情，我最開始只是為了給我爸爸媽媽出口氣而努力學(xué)習(xí)，但慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還有很多趣味性，并且讓我的小腦瓜開始胡思亂想起來。

例如，我有一次去找歷史老師胡慶老師，跟他探討為啥大陸目前不能成功收復(fù)臺(tái)灣，胡老師根據(jù)他的經(jīng)歷旁征博引，結(jié)果不但沒能回答我的臺(tái)灣問題，還讓我思考起了中日問題、中美問題。

還有一次，我跑去找我的物理老師陳金南老師，說“阿基米德講大話了，即使給他一根桿桿，他也不能撬動(dòng)整個(gè)地球！因?yàn)樗厍虻馁|(zhì)量比相差太大了，運(yùn)用桿桿定理，即是地球動(dòng)一厘米，他就要?jiǎng)由锨f米，他一輩子也走不了那么遠(yuǎn)”。

結(jié)果陳老師輕松地跟我說，“用不著那么復(fù)雜的計(jì)算，他根本找不到那個(gè)桿桿的支點(diǎn)”，這個(gè)簡(jiǎn)單的回答其實(shí)給了我很大的觸動(dòng)，我忽然覺得，“咦，原理面對(duì)相同的一個(gè)問題，我和老師看問題的角度可以截然不同”。

更有意思的是，我當(dāng)時(shí)還會(huì)去琢磨，人人都說醴陵一中好于醴陵四中，但是原因是什么呢？

就這樣，我從最開始的為我爸爸媽媽爭(zhēng)氣，變成了后來的為四中爭(zhēng)氣，甚至為這個(gè)民族、為這個(gè)國(guó)家爭(zhēng)氣，骨子里面是一個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜?，并且開始對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有了一些好感。

放棄最好的學(xué)校，我留在了普通高中

等到我初中畢業(yè)，面臨去一中還是去四中念高中的時(shí)候，我居然為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)很瘋狂、很冒險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)：破天荒地放棄了去一中的機(jī)會(huì)，選擇留在醴陵四中，并且還說服了全家人支持。

我相信大家都知道，在農(nóng)村，一個(gè)家庭里能有一位上一中的孩子，是一件非常榮耀的事情。而我當(dāng)時(shí)為什么這么意氣用事呢？其實(shí)很大程度上是受到易木軍老師的影響。

他可能沒有意識(shí)到，我也從來沒有和任何人說過這件事，但我至今記得有一次我和他聊到教育資源問題的時(shí)候，他說“一個(gè)城市的教育資源，百花齊放遠(yuǎn)比一支獨(dú)秀更重要!”

這讓我隱隱約約感受到了教育資源分配不均勻?qū)φ麄€(gè)教育體系的危害，再加上我又是一個(gè)自命不凡的人，于是就有了這么一個(gè)冒險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)方案。

當(dāng)時(shí)方勇校長(zhǎng)把原本堅(jiān)決反對(duì)我留四中的爺爺叫到了校長(zhǎng)辦公室，當(dāng)著我爺爺?shù)拿鎲栁以覆辉敢饬粼谒闹?，我至今清楚地記得我的回答，我說“大家都認(rèn)為四中不如一中，但我是四中人，我愿意為母校爭(zhēng)這口氣，證明咱們也不差?！?/span>

就這樣，我義無反顧地開始人生中的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)（估計(jì)這為我博士階段的實(shí)驗(yàn)研究，打了非常好的基礎(chǔ)）。 讓我感到慶幸的是，在四中的各位良師益友的幫助下，尤其是在陳鑫老師、文家學(xué)老師、劉醴湘老師的指點(diǎn)下，我想說這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有失敗，因?yàn)樗o我深深地烙上了四中的印記，成為我日后不斷拼搏的動(dòng)力源泉。

進(jìn)入在高中階段后，雖然我成績(jī)很好，但我仍然把自己歸為“不那么聰明的”那一類人，繼續(xù)堅(jiān)持“苦學(xué)苦練”的做法，名列前茅地?fù)芜^了高中三年，并和一群志同道合的同學(xué)，拿到了大學(xué)錄取通知書。

說個(gè)小秘密，高考結(jié)束后，我心里是很不滿意的，因?yàn)闆]能考上清華北大，讓我覺得自己對(duì)不起醴陵四中，沒給咱們的母校掙夠臉面。

很幸運(yùn)，人生中為數(shù)不多的兩個(gè)機(jī)會(huì)都被我抓住了

以上就是上大學(xué)前，那個(gè)天真、偏執(zhí)、但又特別努力的我。

為什么我要花這么長(zhǎng)的篇幅給大家來講這段初中和高中的經(jīng)歷呢？其實(shí)我是想說明三點(diǎn)內(nèi)容∶

第一，一個(gè)人的命運(yùn)在起步階段，是具有很大的偶然性的。

當(dāng)一個(gè)機(jī)會(huì)擺在你面前的時(shí)候，你如果抓住了，可能就改變了你的一生；你若沒抓住，那么抱歉，等下次吧，但問題是誰知道下次機(jī)會(huì)要等到什么時(shí)候呢？

所以，當(dāng)在座的各位面臨中高考這個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，請(qǐng)記得，千萬要“走過路過不要錯(cuò)過”，等你們?cè)匍L(zhǎng)大一些，真正貨比三家之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這絕對(duì)是你一生中為數(shù)不多的兩次機(jī)會(huì)。

第二，在上大學(xué)以前，我的學(xué)習(xí)方法，歸根結(jié)底只有一招，那就是苦學(xué)苦練，但是這個(gè)笨方法確實(shí)讓我上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。

今天回過頭來看，把視野放寬一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初中高中所學(xué)的內(nèi)容，95%以上是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，也就是說，是幾千年下來，人類認(rèn)識(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)積累，很多內(nèi)容都是好幾個(gè)世紀(jì)以前的。

例如，語文里面需要背誦的古詩(shī)詞、英語中的語法記憶、幾何數(shù)學(xué)、牛頓定理、元素周期表等（老掉牙了）。

這些基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是它更多的是需要你去記住它，不管是英語語法規(guī)則還是數(shù)學(xué)解題思路，更多的是考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浤芰Γc你的智力水平關(guān)系并不是那么密切。

這樣一個(gè)基本事實(shí)告訴我們，哪怕你們沒有任何其他的聰明才智，只需要通過“死記硬背”就足以掌握70%左右的高中知識(shí)。

同學(xué)們，70%意味著什么，高考750分，你可以拿525分左右，我想有了525的成績(jī)，應(yīng)該可以上二本以上的大學(xué)了吧？（然后，你再靈泛點(diǎn)幾，稍微活學(xué)活用一下幾，或者說運(yùn)氣幾好，蒙對(duì)幾道題），拿個(gè)550分到600分之間的成績(jī)并不是一件異想天開的事情。

所以我說，各位學(xué)弟學(xué)妹們要對(duì)自己有絕對(duì)的信心，然后付出200%的努力，把那些課本知識(shí)分門別類地記清楚了、把那些基本題型給練熟練了，只要做到這一點(diǎn)，幾乎人人都能上大學(xué)。

第三，我在上大學(xué)前的整個(gè)心態(tài)乃至我的人生觀是有失偏頗的。不是為了給這個(gè)人爭(zhēng)氣就是給那個(gè)人爭(zhēng)氣，心胸格局過于狹隘，戾氣太重。

以至于上大學(xué)以后，我花了很長(zhǎng)時(shí)間去調(diào)整我的學(xué)習(xí)方法，去消磨我身上的戾氣，去重新構(gòu)建腦子里的價(jià)值觀。如果套用今天的演講主題，可以說，上大學(xué)之前的我，過多地強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息，以至于喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝的地步，這并不是一個(gè)特別好的狀態(tài)。