文章來源：中考網(wǎng)

關鍵詞：改革 2020年 四川中考

多考變一考，切實減輕初中生學業(yè)負擔。四川從今年秋季入學初一新生起，全面推行初中畢業(yè)考試和中考合二為一，今后，中考將變身為“初中學業(yè)水平考試”。

11月27日，四川省教育廳下發(fā)《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》《四川省人民政府關于印發(fā)四川省深化考試招生制度改革實施方案的通知》精神，全省將進一步推進中考招生制度改革，2020年左右基本形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。

一考多用

初中學業(yè)水平考試畢業(yè)考、中考合二為一

這次改革主要有五大任務：包括實行初中學業(yè)水平考試、完善學生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策和強化招生管理。

那么，初中學業(yè)水平考試的主要功能是什么？與傳統(tǒng)意義上的中考又有什么區(qū)別呢 

《實施意見》提出：初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。推行初中學業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力。

在過去，我省包括成都在內(nèi)的大多數(shù)地區(qū)將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，但名稱、要求不一。這次進行了統(tǒng)一規(guī)范：已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試；個別沒有實行“兩考合一”的地區(qū)從2017年秋季入學的初中一年級學生起實行初中學業(yè)水平考試。

全科開考

覆蓋義務教育課程方案規(guī)定的所有科目

《實施意見》要求，初中學業(yè)水平考試范圍覆蓋義務教育課程方案規(guī)定的所有科目，實行“全科開考”，包括現(xiàn)有的語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動中的信息技術和地方課程等，并根據(jù)義務教育課程方案調(diào)整而調(diào)整。綜合實踐活動的其他相關情況（包括研究性學習、社區(qū)服務與社會勞動實踐、勞動與技術教育）應結合實際作為綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。

考試各科目分值的設定，以義務教育課程方案、課程標準設定的課時、課程容量等為主要依據(jù)，避免個別科目分值過低、科目之間分值差距過大。

為防止增加學生負擔，在考試內(nèi)容上強調(diào)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容；在成績呈現(xiàn)方式上，可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn)，克服分分計較；在高中階段學校錄取計分科目的構成和數(shù)量上，主要由市（州）根據(jù)當?shù)貙嶋H進行設計，一般仍采取4（語文、數(shù)學、外語、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學）模式錄取計分，沒有納入的科目考試成績合格即可。

統(tǒng)一命題

語數(shù)外由省教科所命題

初中學業(yè)水平考試中語文、數(shù)學、外語實行紙筆閉卷考試，有條件的市（州）外語考試可增加聽力測試、口試。 

物理、化學、生物采取紙筆考試和實驗操作技能考試相結合的方式，可每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績。實驗操作技能考試按我省相關要求執(zhí)行。

道德與法治、歷史、地理實行紙筆考試；信息技術實行上機操作考試；體育與健康考試科目由體能和技能項目組成，鼓勵多項目抽考選考，由市（州）統(tǒng)一組織實施。

音樂、美術成績由藝術素質(zhì)測評成績和技能測試成績組成，由市（州）確定具體要求。地方課程的考試方式由各市（州）確定。文化學科可以根據(jù)學科性質(zhì)和特點，采取各科分卷或相近科目合卷的方式考試。 

改革后，初中學業(yè)水平考試語文、數(shù)學、外語科目命題由省教科所組織，其他科目考試命題由各市（州）組織實施，各地也可根據(jù)需要進行聯(lián)合命題。

考試時間

語數(shù)外6月中旬進行 其他7門學完即考

考試時間按照義務教育課程方案的規(guī)定和要求，語文、數(shù)學、外語考試一般于每年的6月中旬進行。物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理、信息技術7科考試和物理、化學、生物實驗操作考試按照“學完即考”的原則，及時安排；體育與健康考試、音樂和美術技能測試安排在九年級下學期進行。要認真落實國家課程方案和省定課程計劃，不得提前結束課程安排考試。改進考試成績呈現(xiàn)方式，可以采用分數(shù)、等級等形式呈現(xiàn)，鼓勵有條件的地區(qū)實行等級呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。采取等級呈現(xiàn)方式的，可以分為A、B、C、D、E等若干等級。音樂、美術用等級或采用“合格”“不合格”呈現(xiàn)。學業(yè)水平考試結果的應用，由各地制定學業(yè)水平衡量和招生錄取相關實施意見予以確定。將體育與健康納入高中階段學校招生錄取計分科目，其分值權重原則上不低于總分的8%。

素質(zhì)評價

強調(diào)反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長

此次改革，還涉及到學生綜合素質(zhì)評價。評價內(nèi)容上，《實施意見》要求各地和學校根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求。

錄取改革

逐步實行初中學業(yè)水平考試成績結合綜合素質(zhì)評價

這次改革的目標是逐步建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?，重在改變目前高中招生將部分學科成績簡單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分數(shù)論。

此次改革試點包括兩項具體任務：高中錄取計分科目的選擇構成和綜合素質(zhì)評價在高中錄取中的使用，其中現(xiàn)已采取4（語文、數(shù)學、外語、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學）模式錄取計分的，不再減少計分科目。 

確定綿陽市、宜賓市、眉山市作為改革試點地區(qū)，從2017年秋季入學的初中一年級學生起開始實施改革。試點外地區(qū)從2017年秋季入學的初中一年級學生起開始推行初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，但高中招生錄取可按現(xiàn)行的方式進行。全省最遲從2021年秋季入學的初中一年級學生起全面實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質(zhì)評價的高中招生錄取辦法。

取消加分

全面取消體育藝術科技等加分項目

《實施意見》明確提出全省從2017年秋季入學的初中一年級學生起全面取消體育類、藝術類、科技類、比賽類、過程評價類等加分項目，各地同步取消地方規(guī)定的各類加分項目，相關特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。

此外，此次改革針對違規(guī)跨區(qū)域招生、超計劃招生、提前招生和惡性爭搶生源等當前存在的一些比較突出問題，做了進一步規(guī)范。