關鍵詞：創(chuàng)業(yè) 素質(zhì)教育 理財教育

前天無意之間我了解到一個這樣連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，她是一個93年的姑娘，她在十四歲的時候，突發(fā)奇想的就想做旗袍拿去賣，瘦瘦小小的她就找到了一個做旗袍的阿姨做了一些旗袍，然后跑到到菜市場上去賣，一天就賺到了一碗冷面的錢。十八歲的時候她發(fā)現(xiàn)小學校附近沒有生活用品店，就開了一家‘獨家記憶時尚潮人館’，進價10元以內(nèi)的情侶杯可以賣到26塊錢。每天最高凈賺3000元。就在這樣一個一天凈賺3000元的女孩，她卻沒有只顧著眼前的利益，她認為人應該學習，只有學習才能使自己強大。于是她毅然的選擇放棄她的小店到北京去上大學。

在大學的時候，學日語的她發(fā)現(xiàn)很多外國人不懂中文，生活上多有不便。于是，她想著建立一個幫助外國人對接語言伙伴的平臺，并開了自己的咖啡館，作為線下交流場所。

她的多次創(chuàng)業(yè)也有失敗過，但是都沒有放棄過。當然，她做這些事情背后肯定是離不開家庭支持的。

現(xiàn)在的家長大多數(shù)都會給孩子很多的零花錢，孩子不懂的怎么理財都會亂花錢。這樣便會慢慢的養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的習慣。俗話說的好“教育要從娃娃抓起”，培養(yǎng)娃娃的理財能力，要從小做起。怎么才能讓孩子有理財方面的觀念呢？

現(xiàn)在父母在買東西后一定要把買的東西的價錢告訴孩子，因為讓孩子知道買東西時需要錢的，不是隨便就能得到的，要讓孩子懂得珍惜。

要讓孩子懂得認識錢，給孩子錢，孩子卻不知道錢的面額是多少，連面額都不知道，怎么才能買東西。

當孩子認識了貨幣的時候，就要教會孩子學會存儲錢的習慣，使孩子要有存儲錢，節(jié)約錢的習慣。

孩子的零花錢要固定的給，不要孩子需要錢就給孩子錢，可以讓孩子懂得用勞動換取。所以在孩子有需求的時候，可以讓孩子做一些家務，要讓孩子明白只有勞動才能換取報酬。

所以在進行孩子的素質(zhì)教育的時候，不要忘了讓孩子學會生活中必要的理財能力。不然孩子將來長大了卻沒有金錢概念，害的只會是自己。