莊子說過：吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣！

意思是：世上的知識(shí)千千萬(wàn)，窮盡一生也學(xué)不完，只有追求適合自己的。

人的大腦每天在吸收知識(shí)，消化知識(shí)，調(diào)用知識(shí)，大量的啟用記憶的能力，就會(huì)過度的使用記憶能力，而抑制了更高級(jí)別的思維能力的發(fā)展。就像人的消化功能一樣，過度的食用也很難消化。

所以對(duì)孩子的教育也是急不得，欲速則不達(dá)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子孩子過度的培養(yǎng)

許多家長(zhǎng)為了讓孩子成才，都會(huì)給還開小灶，比如學(xué)前教育，過度的知識(shí)能力輸入，不管孩子是否接受，讓孩子奔波在各種興趣培養(yǎng)班，消耗孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)成為了一場(chǎng)任務(wù)，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

究其原因，還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的過度期望，特別是現(xiàn)行教育體制下的家庭教育，分?jǐn)?shù)成為衡量孩子表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)也是孩子考上好的大學(xué)敲門磚，家長(zhǎng)學(xué)校期望與教育，緊張得讓孩子們氣都喘不過來，睡眠嚴(yán)重不足，孩子們未老先衰，看不見孩子們快樂的表情，他們會(huì)眼睛發(fā)紅的在夜晚苦戰(zhàn)，會(huì)在父母詢問考試成績(jī)的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，過度的教育讓他們大腦一片混亂。

俞敏洪老師說過，我們沒法改變教育體制，我們只能改變我們的家庭教育。給孩子更多放松，