區(qū)教育局拍板，從本周一（12月4日）起，全區(qū)小學推遲到8點30上學。

接到這個消息最高興的肯定是學生，因為這樣一來，他們們每天可以多睡20到30分鐘！

這個政策的推行一方面是為了讓孩子有更多的休息時間，另一方面是為了更多的孩子可以有吃早飯的時間。

孩子早上能多睡20或30分鐘，讓大腦的到充分的休息。孩子睡覺多對大腦和身體發(fā)育是有好處的，如果孩子睡眠時間不夠，沒有得到充分休息，大腦會疲勞，另外孩子在睡眠的時候，腦垂體分泌會很旺盛，會促進孩子長個子！

現(xiàn)在許多孩子由于早上時間不夠，便省去了吃早飯這一環(huán)節(jié)，不吃早飯不利于身體的發(fā)育，容易的胃病。

但是還是有部分人表示疑惑

因為孩子上課把時間的推遲是以孩子每節(jié)課縮短5分鐘為代價換來的，部分家長表示，縮短孩子上課時間，不利于孩子學習。

還有部分家長因為上班時間與孩子上課時間不統(tǒng)一，對這項政策推進表示疑慮。

對此校方也做出了相關對策

提高老師上課效率，（其實孩子的集中力一般維持在20分鐘左右）所以高效率的上課政策更容易孩子學習。

開設早到學生學習場所，安排管理老師。

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其實這項政策早在5索尼學校進行了試點

早在今年9月，拱墅區(qū)已經(jīng)在5所小學試點“推遲上學”，包括大關苑一小、長陽小學、和睦小學、新華實驗小學和杭州福山外國語小學。

試點3個月之后，5所學校的反饋情況不錯，學生在校門口吃早飯的現(xiàn)象沒有了，孩子的情緒積極了。所以，學生、家長和老師都很歡迎，這才有了此次的全區(qū)推廣。

那這項政策能否成為一場積極的劇場效應持續(xù)傳播下去

網(wǎng)上看到這個消息后，不少學生表示又是“別人家的學校”，并希望自己學校也能引進這項政策。

大家知道在學校之間流傳的劇場效應可是讓很多學生怨聲載道。

劇場效應一：上課時間不斷延遲，都知道國家規(guī)定孩子每周上課5天，每天八節(jié)課，沒有在晚自習（這是以前的上課現(xiàn)象），不知道從那天起，有的學校興起了早讀，晚自習。當然也取得了一定的效果，接著所有的學校都主動或者被動的跟風。

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關于劇場效應，大學者盧梭提出的概念是時的巴黎成了一個大劇場，每個巴黎人在巴黎這個劇場中觀劇，同時又主動被動的參與演出。所有人既是觀眾，又是參與演出的演員。在自覺或不自覺中，人們完成了自我的異化。

雖然中國教育在這種劇場效應模式中受到勝多抨擊，但是我們也不能盤否定他的價值，我們要以全面的視角分析看待事物，也希望有更多類似這樣為孩子教育健康有效的發(fā)展而推行政策被實踐傳播，為新時代教育吹去更多春風。