我們可能都有這樣的經歷，每次考完試后，父母都會詢問孩子的排名，然后和別人家的孩子比較。如果自己表現不夠優(yōu)異就會被批評說，“你看別人家某某成績多好，有考了全級第一······”。別人家的孩子已經成了一代代孩子童年的噩夢。

家長希望自己孩子，表現優(yōu)秀可以理解。但是如果你只是固執(zhí)的要求孩子自己可以成長額度很優(yōu)秀，那你注定會失敗。

孩子的成長離不開家長的引導，孩子還沒有成長為一個心理成熟的大人，就像一顆樹想要他成為大叔并長出豐碩的果實，你需要澆水，灌溉，面對風雨，需要支架讓它讓他抵抗風雨。何況是一個孩紙的成長。對于孩紙的學習也是一樣。

你是否從小給孩子培養(yǎng)良好的學習習慣？

你是否有和孩子定期就學習進行溝通，聽取他的意見？

你是否有和老師定期溝通孩子的學習情況？

      雖然，看似學習是孩子自己的事情，但也要家長培養(yǎng)和引導。

培養(yǎng)引導方法：

1.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

好的學習從養(yǎng)成良好的學習習慣開始，好的學習習慣可以讓孩子主動學習，而這些需要家長從小給孩子進行培養(yǎng)。

一、課堂前預習，課后復習是基本要求。

二、合理分配學習玩耍的時間。

三、養(yǎng)成每日閱讀，閱讀不僅對提升寫作有很大的幫助，還能拓寬孩子視野，開發(fā)思維。

四、養(yǎng)成糾錯的習慣，這個對初高中生很有必要，填寫糾錯本能加深印象，減少、避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維

想象力比知識更重要，知識是有限的，而想象力是無限的，培養(yǎng)孩子愛思考的能力，教會孩子說“為什么”，鼓勵孩子的探索精神，這樣才會使孩子開動腦筋，學會思考，提高獨立思考的能力。

3.培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力

培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力，就是讓孩子有一個良好的心理素質，讓他能夠面對學習、考試的壓力，據統(tǒng)計我國每年青少年自殺人數高達25萬，所以在孩子還沒有面對中考之前，應該培養(yǎng)他良好的抵抗挫折能力，這也是他能在長大后進入社會生活的必備能力。