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    高三全日制招生
    新聞資訊
    高考倒計(jì)時(shí),保持自律,多做事少emo
    2024-05-04    |   文章來(lái)源:    |  分享到:
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    本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校,是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力,川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌,學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有:高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、封閉式中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

    封閉式中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班招生中

    01 適合學(xué)生

    高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

    02開(kāi)設(shè)班型

    針對(duì)各類考生分別設(shè)置:VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

    03上課時(shí)間

    二期:202412日—2024531

    在高考倒計(jì)時(shí)階段,保持高度的自律并有效管理情緒確實(shí)至關(guān)重要。"5A學(xué)習(xí)方法"是一個(gè)高效學(xué)習(xí)框架,它可以幫助你更系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)習(xí),這里結(jié)合你的需求,我們可以將其解讀為:
    1. Awareness(意識(shí))
    明確目標(biāo):清晰認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和當(dāng)前的位置,設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),比如每天要掌握的知識(shí)點(diǎn),以及最終的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
    自我反思:定期評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒,意識(shí)到何時(shí)開(kāi)始感到焦慮或emo,并采取措施調(diào)整。
    2. Analysis(分析)
    分解任務(wù):將大目標(biāo)拆解成小任務(wù),比如將一章內(nèi)容分成幾個(gè)小節(jié)來(lái)學(xué)習(xí),每完成一小部分就給自己正面的反饋。
    識(shí)別難點(diǎn):分析自己的強(qiáng)弱科目,針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)投入更多時(shí)間和精力。
    3. Action(行動(dòng))
    制定計(jì)劃:基于分析結(jié)果,制定詳細(xì)的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)時(shí)間表、復(fù)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)題目。
    執(zhí)行與調(diào)整:嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,同時(shí)保持靈活性,根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
    4. Assessment(評(píng)估)
    自我檢測(cè):通過(guò)做題、模擬考試等方式定期檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,了解自己的進(jìn)步和不足。
    反饋循環(huán):根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)方法,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑。
    5. Adaptation(適應(yīng))
    情緒管理:學(xué)會(huì)在緊張的學(xué)習(xí)中保持樂(lè)觀,遇到困難時(shí)嘗試調(diào)整心態(tài),用積極的方式應(yīng)對(duì)emo情緒。
    靈活調(diào)整:適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,如線上與線下學(xué)習(xí)的切換,保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和效率。
    動(dòng)力與自律
    內(nèi)在動(dòng)力:找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),比如對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)知識(shí)的渴望,這比外在壓力更能持久地驅(qū)動(dòng)你前進(jìn)。
    適度壓力:將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間,避免過(guò)度壓力導(dǎo)致的負(fù)面效應(yīng)。

    選擇封閉式中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦,為考生們營(yíng)造出無(wú)干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),全天候陪伴指導(dǎo),個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺,全面提升。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘,讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行,從而實(shí)現(xiàn)自我突破,攀登學(xué)業(yè)高峰,順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。

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