本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

成都高三補(bǔ)課適合以下類(lèi)型的學(xué)生：
1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生：這類(lèi)學(xué)生可能在某些學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，通過(guò)參加高三補(bǔ)課可以針對(duì)性地彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 成績(jī)中等想要提升的學(xué)生：對(duì)于成績(jī)處于中等水平，希望通過(guò)努力沖刺更優(yōu)成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加高三補(bǔ)課能幫助他們系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，提升答題技巧和應(yīng)試能力。
3. 高考目標(biāo)明確的學(xué)生：例如計(jì)劃沖擊名?；蛘咛囟▽?zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)較高的學(xué)生，高三補(bǔ)課可以幫助他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)提分，實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)。
4. 時(shí)間管理困難或自學(xué)效果不佳的學(xué)生：有的學(xué)生雖然有一定的學(xué)習(xí)能力，但在自我管理和自主學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題，高三補(bǔ)課可以提供規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。
5. 藝術(shù)類(lèi)或體育類(lèi)特長(zhǎng)生：這類(lèi)學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練占據(jù)了大量時(shí)間，文化課學(xué)習(xí)相對(duì)較少，可以通過(guò)高三補(bǔ)課快速補(bǔ)充和鞏固文化課程知識(shí)。
總之，只要有提高學(xué)業(yè)成績(jī)需求，并愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)的高三學(xué)生，都可以考慮參加合適的補(bǔ)課項(xiàng)目。同時(shí)，選擇補(bǔ)課時(shí)應(yīng)根據(jù)自身情況和需求，結(jié)合課程內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方式等因素綜合考量。