文章來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)-中國(guó)教育報(bào)    作者：杜勇林      
■中國(guó)好校長(zhǎng)·名校長(zhǎng)工作室系列

一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。加入郭長(zhǎng)安校長(zhǎng)工作室，于我而言，便是一個(gè)“走得更遠(yuǎn)”的契機(jī)。我與工作室其他成員校長(zhǎng)一起經(jīng)歷著有溫度、有生命成長(zhǎng)的教育歷程。

第一次聽(tīng)郭長(zhǎng)安校長(zhǎng)關(guān)于辦學(xué)思想的專(zhuān)題講座，我就被他的辦學(xué)理念所吸引——“為學(xué)生的一生儲(chǔ)備幸?！?，這不正是教育的終極目標(biāo)嗎？接下來(lái)的學(xué)習(xí)觀摩，我更感受到他的幸福教育真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果。印象最為深刻的是，郭校長(zhǎng)向全校師生提出了“每日四問(wèn)”：今天我微笑了嗎？今天我讀書(shū)了嗎？今天我努力了嗎？今天我行善了嗎？看似日常的問(wèn)題，卻在不知不覺(jué)中營(yíng)造了師生自覺(jué)追求上進(jìn)的濃厚氛圍。讓每一個(gè)生命都在幸福中沐浴，每一個(gè)心靈都在幸福中萌芽成長(zhǎng)，也成為我的辦校目標(biāo)。

郭長(zhǎng)安校長(zhǎng)多次來(lái)到我所在學(xué)校，和我一起研究診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，并提出了具體的解決策略。他了解到我們學(xué)校是一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女多的學(xué)校,學(xué)生行為習(xí)慣不好,學(xué)校文化氛圍不濃的現(xiàn)狀，幫我們確立了“傳承國(guó)學(xué)，奠基幸福人生”的主體思路，讓國(guó)學(xué)成為校園文化主色調(diào)，通過(guò)全體師生國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，打造以傳統(tǒng)文化為主題的校園文化，讓他們從老祖宗的智慧中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，從而為一生的幸福奠基，成就幸福人生。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校明確了“崇善至信”的校訓(xùn)、“言必信，行必果”的校風(fēng),努力打造“以信為本”的傳統(tǒng)文化教育模式。

我們以誠(chéng)信教育為核心,開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂系列活動(dòng), 營(yíng)造了以“崇善至信”為主題的校園文化。剪紙、刺繡、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、面食、臉譜、武術(shù)、舞蹈、吟誦、古詩(shī)配畫(huà)等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激活了師生的校園生活。

如今，我校國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀聲伴隨著日升日落。我校吟誦組學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生吟誦比賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，兩名學(xué)生參加全國(guó)“青少年蒲公英書(shū)法大賽”，獲得銀獎(jiǎng)的好成績(jī)……孩子們臉上洋溢著自信，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已銘刻在他們心中。

我想，文化就是一所學(xué)校的靈魂，學(xué)校有了文化，校園就有了無(wú)限生機(jī)與活力。

（作者系山西省晉中市榆次區(qū)道北西街小學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2017年11月08日第6版 版名：校長(zhǎng)周刊·人物