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杭州新世紀外國語學校牽手外交學院—— 特色課程培養(yǎng)未來“小外交官”
2017-11-03 | 文章來源：“小外交官們好！”不久前，在杭州新世紀外國語學校舉行的“外交官進校園”項目啟動儀式上，來自外交部、外交學院外交官們的致意讓孩子們?nèi)杠S不已。 | 分享到：
文章來源：中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報 作者：通訊員 杜娟 記者 時曉玲
“小外交官們好！”不久前，在杭州新世紀外國語學校舉行的“外交官進校園”項目啟動儀式上，來自外交部、外交學院外交官們的致意讓孩子們?nèi)杠S不已。
杭州新世紀外國語學校探索用特色課程培養(yǎng)具有“中國心·世界眼”氣質(zhì)的少年，于2015年與外交學院牽手，開發(fā)了“小外交官課程”，并開展“外交官進校園”活動。校長滕梅芳表示，希望通過小外交官課程，提高孩子們在公共表達、文化交流、雙語閱讀等方面的素養(yǎng)，讓他們具備“小外交官”氣質(zhì)。
小外交官課程涵蓋語言文學、數(shù)理信息、藝術融合、體育健康、國際理解、社會探索六大領域，為孩子們提供融跨學科學習、跨文化交流、雙語閱讀與公眾表達、設計思維等于一體的學習平臺。
真正的教育國際化要在比較、繼承的基礎上，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。學校通過德至善國學課程、中華武術、中華戲曲、南宋六藝等課程，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范、質(zhì)樸的道德操守和高雅的審美情趣。而通過“環(huán)球商業(yè)之旅”“尋訪絲綢之路”等課程的浸潤，孩子們不僅能夠懂得世界，也了解了不同文化和思維的差異，更能找準自己的定位和努力方向。
“尋訪絲綢之路”研學課是學校一門綜合性極強的實踐類課程。學校帶孩子們重走絲綢之路，讓孩子們在領略古跡風光的同時，從歷史、地理、文學、政治多個維度解讀絲路文化。
在嘉峪關版“奔跑吧，兄弟”活動中，學生們通過游戲模擬了解“敵情”、研究路線、部署戰(zhàn)略等環(huán)節(jié)，完成一場“軍事演習”；在“西北大采購”活動中，學生們了解西北特色產(chǎn)品，列出購物清單，與當?shù)厝私涣骰樱辉凇罢b讀邊塞詩文”活動中，孩子們走進玉門關遺址，站在長城的斷垣殘壁下，吟誦“大漠孤煙直，長河落日圓”“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，感悟絲綢之路承載的中華民族偉大復興中國夢。
此外，“尋訪絲綢之路”研學課程還以過程性成果展示為主要評價方式，內(nèi)容包括學生的研學報告、觀后感、“絲路尋訪”明信片設計、紀錄片等。一路研學一路深思，學生把每日所見所想記錄于課程手冊之中，全面呈現(xiàn)真實的研學狀態(tài)。
2016年，杭州新世紀外國語學校被外交部授予“中華人民共和國駐外使領館陽光學校合作基地”，其科研成果獲浙江省第五屆基礎教育教學成果一等獎。
學校陸續(xù)邀請外交學院大使進駐校園“湖畔大講堂”開展講座；以“外交官們的故事”為主題，由學校戲劇社團組織開展“歷史上的外交官們”舞臺劇表演比賽；以“新聞發(fā)言人”為主題，邀請外交官帶領學生賞析經(jīng)典外交發(fā)言人新聞發(fā)布會，剖析典型事件的國際視野、發(fā)言立場、專業(yè)用詞等……借助“外交官進校園”系列活動，國際科學研究、國際經(jīng)濟交流、國際禮儀與文化交流已成為師生們的精神大餐。
在“國際禮儀”課堂上，從國際交往禮儀原則到實際案例講解，從基本握手擁抱禮到外事外交活動禮儀規(guī)則說明，外交官以其獨特的個人魅力和幽默的語言吸引著學生?；诤诵乃仞B(yǎng)提升的小外交官課程體系，形成了杭州新世紀外國語學校獨特的改革路徑，為義務教育階段課程改革提供了有益經(jīng)驗。
《中國教育報》2017年11月03日第3版 版名：新聞·要聞
“小外交官們好！”不久前，在杭州新世紀外國語學校舉行的“外交官進校園”項目啟動儀式上，來自外交部、外交學院外交官們的致意讓孩子們?nèi)杠S不已。
杭州新世紀外國語學校探索用特色課程培養(yǎng)具有“中國心·世界眼”氣質(zhì)的少年，于2015年與外交學院牽手，開發(fā)了“小外交官課程”，并開展“外交官進校園”活動。校長滕梅芳表示，希望通過小外交官課程，提高孩子們在公共表達、文化交流、雙語閱讀等方面的素養(yǎng)，讓他們具備“小外交官”氣質(zhì)。
小外交官課程涵蓋語言文學、數(shù)理信息、藝術融合、體育健康、國際理解、社會探索六大領域，為孩子們提供融跨學科學習、跨文化交流、雙語閱讀與公眾表達、設計思維等于一體的學習平臺。
真正的教育國際化要在比較、繼承的基礎上，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。學校通過德至善國學課程、中華武術、中華戲曲、南宋六藝等課程，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范、質(zhì)樸的道德操守和高雅的審美情趣。而通過“環(huán)球商業(yè)之旅”“尋訪絲綢之路”等課程的浸潤，孩子們不僅能夠懂得世界，也了解了不同文化和思維的差異，更能找準自己的定位和努力方向。
“尋訪絲綢之路”研學課是學校一門綜合性極強的實踐類課程。學校帶孩子們重走絲綢之路，讓孩子們在領略古跡風光的同時，從歷史、地理、文學、政治多個維度解讀絲路文化。
在嘉峪關版“奔跑吧，兄弟”活動中，學生們通過游戲模擬了解“敵情”、研究路線、部署戰(zhàn)略等環(huán)節(jié)，完成一場“軍事演習”；在“西北大采購”活動中，學生們了解西北特色產(chǎn)品，列出購物清單，與當?shù)厝私涣骰樱辉凇罢b讀邊塞詩文”活動中，孩子們走進玉門關遺址，站在長城的斷垣殘壁下，吟誦“大漠孤煙直，長河落日圓”“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，感悟絲綢之路承載的中華民族偉大復興中國夢。
此外，“尋訪絲綢之路”研學課程還以過程性成果展示為主要評價方式，內(nèi)容包括學生的研學報告、觀后感、“絲路尋訪”明信片設計、紀錄片等。一路研學一路深思，學生把每日所見所想記錄于課程手冊之中，全面呈現(xiàn)真實的研學狀態(tài)。
2016年，杭州新世紀外國語學校被外交部授予“中華人民共和國駐外使領館陽光學校合作基地”，其科研成果獲浙江省第五屆基礎教育教學成果一等獎。
學校陸續(xù)邀請外交學院大使進駐校園“湖畔大講堂”開展講座；以“外交官們的故事”為主題，由學校戲劇社團組織開展“歷史上的外交官們”舞臺劇表演比賽；以“新聞發(fā)言人”為主題，邀請外交官帶領學生賞析經(jīng)典外交發(fā)言人新聞發(fā)布會，剖析典型事件的國際視野、發(fā)言立場、專業(yè)用詞等……借助“外交官進校園”系列活動，國際科學研究、國際經(jīng)濟交流、國際禮儀與文化交流已成為師生們的精神大餐。
在“國際禮儀”課堂上，從國際交往禮儀原則到實際案例講解，從基本握手擁抱禮到外事外交活動禮儀規(guī)則說明，外交官以其獨特的個人魅力和幽默的語言吸引著學生?；诤诵乃仞B(yǎng)提升的小外交官課程體系，形成了杭州新世紀外國語學校獨特的改革路徑，為義務教育階段課程改革提供了有益經(jīng)驗。
《中國教育報》2017年11月03日第3版 版名：新聞·要聞
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