本校是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質教育資源和科學教學技術,專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

一、統(tǒng)招生

名詞解釋：考生的戶籍和學籍都在同一招生區(qū)域的學生即是統(tǒng)招生。

以“5+2”區(qū)域為例：如小明戶籍、學籍都在錦江區(qū)，則小明的身份就是“5+2”區(qū)域的統(tǒng)招生。假設小明戶籍錦江區(qū)，卻在青羊區(qū)一所初中讀書，即學籍在青羊區(qū)，那小明也是“5+2”區(qū)域的統(tǒng)招生，可以中考報考“5+2”區(qū)域的任何一所高中學校，也可以報考部分有面向“5+2”區(qū)域招生計劃的郊縣高中學校。

二、調招生

名詞解釋：考生的學籍在本招生區(qū)域，戶籍沒在，想在本招生區(qū)域升學，則在本招生區(qū)域就屬于調招生。

以“5+2”區(qū)域為例：如小明的學籍在錦江區(qū)，戶籍卻在郊縣或者大成都以外的其他地方，想在“5+2”區(qū)域升學上高中，則屬于“5+2”區(qū)域的調招生。調劑生和統(tǒng)招生的區(qū)別 — 調劑生和統(tǒng)招生在中考中的考試時間一樣，試題一樣，評分標準一樣，不同之處在于：

1、招生數(shù)量不同

把中心城區(qū)的統(tǒng)招生和調劑生的數(shù)量拉通來算的話，調劑生的數(shù)量遠遠不到10%，每個學校招收的調劑生數(shù)量少之又少，當然私立學校除外。例如：石室中學（文廟校區(qū)）2022年計劃招10個班，500名學生，其中統(tǒng)招生470名（其中含指標到校生235名），調劑生只招收30名，僅僅只占整體招生比例的6%。
2、錄取分數(shù)不同

成都的大部分學校對調劑生的分數(shù)要求高于統(tǒng)招生，具體要根據(jù)各個學校當年的招生情況而定。原因：一是地方保護政策，任何一個地方的教學資源都會更偏向本地學生；二是每個學校招收的調劑生名額有限，而調劑生的數(shù)量又比較多，僧多粥少的情況下便使得調招線通常情況下高于統(tǒng)招線，但每年都會有個別學校的調招線低于統(tǒng)招線。

例如：石室中學（文廟校區(qū)）2022年的統(tǒng)招線是639分，調招線是640分。當然也有幾個例外，如成飛中學2022年的統(tǒng)招線是589分，調招線才578分。

3、志愿填報不同

統(tǒng)招生可填報五個志愿，5個志愿的順序為：統(tǒng)招生志愿、調劑生志愿、統(tǒng)招生志愿、調劑生志愿、統(tǒng)招生志愿。調劑生僅可填報兩個志愿，分別為：第一調劑志愿、第二調劑志愿。

三、回城生

名詞解釋：考生的戶籍在本招生區(qū)域，學籍沒在，想回到本招生區(qū)域升學，則屬于回城生，享受統(tǒng)招生的錄取線待遇。

從2020年開始，全市實行屬地化管理，所有初中學校均按屬地化原則，由屬地（校址）所在區(qū)（市）縣負責組織報名以及后期各項考試（包括體考、實驗操作考試、道德與法治會考、歷史會考、中考考試）。戶籍學籍均在成都市的學生，不需要再辦理戶籍所在地回城手續(xù)，也不需要再回戶籍所在地參加一應考試，在學籍所在地完成即可。戶籍在成都市，學籍在成都市以外區(qū)域的學生，想要回成都市的戶籍地招生區(qū)域升學，則需要提供相應的材料證明辦理回城手續(xù)并由戶籍所在地教育行政部門統(tǒng)一安排后期各項考試。

四、郊縣生

名詞解釋：考生的戶籍和學籍都在成都市的各個郊縣，又想到“5+2”區(qū)域上學，則對于“5+2”區(qū)域來說就是郊縣生。

郊縣生想到“5+2”區(qū)域上高中，升學難度比較高，方式通常有：四七九分校的郊縣班、民辦學校、部分學校面向郊縣招生的各類項目班（包含四七九本部的強基計劃班）、藝體生（要求戶籍和學籍都在中心城區(qū)，成都市三中可不限戶籍）、協(xié)議生（要求成績特別好，可提前和學校簽約）等。

五、外地生

名詞解釋：考生的戶籍和學籍均在成都市以外，想到成都市上學，則屬于外地生（包含戶籍在成都市，學籍在成都市以外的區(qū)域，但選擇了成都市以外的學籍所在地作為升學區(qū)域的學生）。

從2020年取消了自主招生考試之后，外地生想到成都上學的難度越來越大了，尤其是2022年把民辦學校的招生也納入志愿填報系統(tǒng)，限制了民辦學校的招生范圍之后。外地生想到成都市上高中，則只能通過各種項目班的形式。

六、指標到校生

指標到校生政策是指按照教育部和四川省教育廳有關文件要求，為了發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用，促進義務教育均衡發(fā)展，由教育行政部門將省級示范性普通高中統(tǒng)招生計劃按規(guī)定比例合理分配到區(qū)域內初中學校，由初中學校綜合評價、擇優(yōu)推薦學生入學。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。